普通高校体育教师应具备的基本素质

高校体育是高等教育的重要组成部分。作为培养高级体育人才的高等学校，体育教师又是实施学校体育教育工作的主体。培养一支相对稳定的高质量的师资队伍对体育教育非常重要，本文拟对普通高校体育教师应具备的几种基本素质作一探析。     

跨世纪体育教师素质及其构成因素分析

培养和造就一大批素质全面的体育师资队伍 ,是推动学校体育发展、完成新时期学校改革 ,建立有中国特色的学校体育的关键 ,对培养跨世纪的全面发展的合格人才具有重要意义。1　体育教师素质的构成因素根据当代学校教育和体育的发展对人才的要求 ,体育教师的素质主要由智力因素、非智力因素和体质因素三大部分组成。1 .1　体育教师的智力因素智力因素由知识和能力组成 ,提高体育教师的智力因素 ,重要的是要优化其知识结构和能力结构。1 .1 .1　体育教师知识结构的优化组合体育教师合理的知识结构主要由基础知识和专业知识两部分构成。基础知识…     

学校体育伤害事故发生的原因及预防措施

学校体育是学校教育的重要组成部分。体育课在学校的所有课程中应该算是学生比较喜欢的科目之一。在实施全面素质教育的今天,学校体育更加受到重视,学生的体育活动更加丰富多彩。但是,近年来,学生因参加学校体育活动而发生伤害事故的现象屡见不鲜。体育课的安全问题成了“拦路虎”,出现了学生喜欢却不敢上体育课的状况,原因是怕受伤。体育教师也只好采用各种消极方法来避免意外伤害事故的发生,学校也对一些存在安全隐患的项目亮了红牌。《体育卫生工作条例》指出,要提高体育教师的思想认识,把增进学生身心健康、预防伤害事故发生作为体育课的一件大事来抓。     

体育教师在体育教学中的角色

体育教学是实现学校体育目的，完成学校体育任务的基本途径。它是在体育教师的指导下和学生参与下共同完成的。在这一过程中，体育教师扮演了特殊而重要的角色。从体育是一种特定的社会现象来看，体育教师总是体现一定的社会要求。不仅传授体育科学知识技能、发展学生身体、增强学生体质，而且影响学生的“社会化”进程，使青年一代的思想行为符合社会的价值观、规范和习俗，从而保证社会的延续性。这就是体育教师的职责和社会角色。     

农村学校体育现状及发展对策

农村学校体育教育观念陈旧,场地器材缺乏,教师文化素质偏低,体育经费不足等现状都严重制约着农村学校体育工作的发展,制约着农村学生体质和健康水平的提高.针对这种现状应加强对农村学校体育教育各项工作的支持力度;增加体育经费的投入,提高体育教师的待遇;为体育教师提供接受继续教育的机会,从而改善农村学校体育教育工作的水平.     

兰州市中小学体育运动伤害调查分析

学校师生的生命安全问题已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为学校教育重要组成部分的体育,由于自身的特点(运动、器械)或其他各种因素,伤害事故(尤其是运动性损伤)时有发生,其已成为学校教育过程中的不安全因素。这既违背了学校体育的初衷,在一定程度上给学校带来了不良影响;同时,也加重了体育教师的心理负担。有的学校或某些体育教师为了消除这种负面影响、减少风险,取消了应有的体育活动,禁止开设一些器械性的运动项目。这种因噎废食     

深化新时代高校体育教育教学改革研究

学校体育改革关系到青少年健康成长，国家高度重视学校体育教育教学改革，中共中央和四川省相继出台了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》，本文认真领会文件精神，解读和分析新时代我国体育教育改革的方向，对提高体育课程教学质量、推进学生体育评价改革、完善体育教师岗位评价和开展保障制度建设等四个方面进行了深入研究，把以上四个方面的改革发展与我校实际情况相结合，提出了具体的改革内容和措施，希望通过此研究为探索高校体育教育教学改革提供支持。     

医学专科学校体育教学改革与素质教育初探

在我国高等教育事业深化改革和高速发展的今天 ,素质教育被提到了一个较高的层次。素质教育的提出 ,标志着指导我国教育思想的成熟。体育教育作为学校教育的重要组成部分 ,必须充分把握这个极好的契机 ,针对素质教育的的特殊要求 ,认真分析目前体育教学的现状 ,转变教育思想 ,改革教学内容、方法和手段 ,以适应素质教育的要求 ,发挥出素质教育在体育教学中的重要作用。本文旨在探讨高等医学专科学校体育教学中如何实施素质教育 ,如何提高体育教师的素质等谈谈个人的认识和想法。1　体育教师应具备的基本素质体育教师是实施学校体育教学改革…     

学校体育运动伤害事故的不良影响及其预防

学校体育运动伤害事故的发生有多方面的原因,伤害事故对受伤害学生的身心健康、体育教师的职业前途,尤其是对学校体育教学工作的正常开展和顺利进行都会造成不良影响。因此,有必要采取措施,积极预防伤害事故的发生,保证学校体育任务的全面落实及圆满完成。     

浅谈新课标对中职体育教师的素质要求

新课程环境下,体育教师的专业素质是学校教师队伍整体质量的重要组成部分.本文在新课程环境下,分析中职体育教师应该具备怎样专业素质适应时代发展要求,进而对体育教师各项素质提出新的要求,在体育教学中不断地提高自身专业素质,更好的适应时代发展的需要,成为一名合格、优秀的体育教师.     

试论高校体育教师的教育教学素养

随着改革的不断深化和世贸组织的加入，中国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战，各高等学校间已经并将继续呈现激烈竞争的态势。在竞争激烈的态势下，学校的存亡在于教师的整体素质，教师的教育教学素养是教师素质的关键所在，体育教师也不例外。高校体育教师的教育教学素养也可以说是高等教育工作的职业素养。体育教师的职业素养大致由以下几个方面的因素构成：首先，是对体育教育教学的认识。只有深刻认识体育教育教学的性质和意义，才会产生职业的认同感、使命感和责任感。其次，是从事体育教育所应     

中等职业学校新生体育兴趣调查及分析

在学校体育教学工作中时常会遇到学生厌学的问题。学生为什么厌学体育?这是个什么性质的问题?其特点是什么?体育教师在体育教学中只有“知彼”，才能“因材施教”。为此．对我校(黎明卫生学校)2001级新生，在入学后第一节体育理论课上对学生的体育兴趣做了问卷调查，结果如下。     

试论如何促进高校体育教师整体素质发展

江泽民同志一再强调:创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键是人才,人才的成长靠教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。教师要贯彻素质教育,首先必须提高其自身素质,如果体育教师对素质教育都知之不多,在体育教学中实施素质教育的能力就更少。目前体育教师的不足:①对实施素质教育的重要意义以及对体育教师应具备的整体素质不太了解,也不清楚学校体育应当如何方能适应素质教育的要求。②按素质教育要求研究与处理体育教材的能力…     

浅谈体育教学的育人功能

时下很多人认为搞体育的是“四肢发达，头脑简单”，学校的体育也不过是“好玩的”一门科目，还有许多人甚至包括一些体育教师在内也把体育教学狭隘理解为纯粹的“传技”和锻炼学生身体，增强学生体质，而忘记了体育教学的一项重要功能──育人。本文就体育教学的育人功能谈点浅见。1强化体育教学的有人功能是实现社会主义学校培养目标的迫切需要众所周知，我国教育的目的是培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。德、智、体三方面是相对独立的辩证统一的，它们完整地体现了社会主义教育培养人才的质量标准。马克思也曾经指出…     

福建省中职学校体育教师工作满意度研究

采用文献资料法、调查法、访谈法、逻辑分析法与数理统计法对福建省中职学校体育教师工作满意度进行调查分析，调查结果显示：福建中职体育教师在社会地位，薪酬福利，考核评定，培训进修等方面满意度不高。因此，学校管理者通过转变观念，提高认识，加强管理，优化结构等方法提高教师工作满意度，以有效提高中职体育教师教学工作成效。     

浅析大学体育教学中的人文素质教育

当前，加强大学体育教学中的人文素质教育是目前高校体育教学面临的一个重要任务，从体育教师自身、体育教学中人文环境的创造、学生体育、智育、德育、身体健康与心理健康的结合等方面着手，加强高校体育教育中的人文素质教育将会为我们国家的教育事业出重要贡献。     

《体育与健康》新课程教学模式初探

新的体育健康课程体系以“三个面向”为指针,以“两纲法两条例”精神为理论依据,以学校教育要树立“健康第一”的指导思想为目标,推行素质教育。目前《体育与健康》新课程改革推进中的主要难题是教学模式如何适应新课程的需要。在笔者以往的调查中,56%的大学体育教师、80%的中学体育教师、90%的小学体育教师     

体育选修课对教师素质的基本要求

随着教育改革的不断推进,大学体育课传统教学方式、陈旧的教学内容和手段已不能满足广大学生对体育的爱好和渴望。在教育部颁发的《全国普通高等院校体育课程指导》要求的努力倡导开放式教学和探究式教学前提下,本着“以人为本”的指导思想,从学生兴趣出发,各学校纷纷开展了体育选项课教学,选项科目新颖多样,教学形式丰富多彩,对教师的素质提出了更高的要求,现对体育教师应具备的素质进行分析和讨论。1高尚的道德素质道德素质是人们在道德品质方面的修养。体育教师的职业道德素质就是师德。体育教师的师德要求教师必须拥护中国共产党的领导,…     

青年体育教师提高业务能力的几点措施

青年体育教师刚走出专业学习的校门,马上又进入另一个教育阵地,由被教育者成为教育者。身份的转换,肩负的责任不同。作为教育者,不仅忠诚党的教育事业,热爱自己的体育教育工作,专业技术水平高,还应具备较强的从事体育教学组织、运动队训练、各项竞赛组织管理及科研等多方面的专业能力,才能做好学校体育工作。刚刚走上工作岗位的青年体育教师,精力充沛,身体素质好,专业技术和理论水平比较高,但是相对来说开展工作的业务能力不足。一个人业务能力的高低决定着完成工作的质量和效率。如何尽快适应学校教育的要求,提高自己的各种业务能力,本人结…     

略论体育教学中语言艺术的内涵

体育教学作为学校教育的一个重要方面和有机组成部分 ,应该适应时代的发展和要求。体育教学需要有新的教育观念 ,通过改进教学方法和提高教学工作的科学性、针对性、艺术性 ,把素质教育落在实处。体育教学与其它学科的教学有着较大不同 ,其它学科的教师可以用较长时间讲解 ,用较多语言来表达自己提倡什么、反对什么 ,以达到教育学生的目的。而体育教学大量的时间要求学生在动中学 ,不允许教师有过多的话 ,体育教学的场面较大 ,组织较困难 ,要求教师有极强的注意力和注意转移能力 ,这就对体育教师的语言能力和语言艺术提出了更高要求。教师的…