健康教育实施中存在的问题与对策

健康教育作为整体护理的重要组成部分,已越来越受到广大护士的重视,但在开展此项工作中还存在不少问题。如对健康教育的概念理解不深;教育的深度不够;教育方法不灵活等。解决上述问题必须做到：加强教育,提高护士的健康教育水平;健康教育要切实有效;要灵活运用健康教育方法。     

夜间急诊护士面临的问题与对策

急诊护理工作以急、忙、多学科性、易感染性、涉法及暴力事件多为特点。这些特点在夜间急诊护理工作中表现更为突出和集中。这给夜间急诊护士造成了很大的工作压力，甚至带有一定的风险性。以致于影响了护士的身心健康状况。为了提高护理质量，减轻夜间急诊护理人员的工作压力，现将值班时护士面临的问题与对策介绍如下。     

疗养院护士在离退休干部健康教育中存在的问题及对策

<正>随着人类健康观念的逐渐改变,人们对健康的需求越来越迫切,健康教育作为维持和促进健康的重要手段,其重要性也日渐显现出来。随着整体护理的不断深化,健康教育已贯穿到护理工作的各个环节。面对离退休干部     

急诊健康教育中护士的角色适应

以病人为中心的整体护理模式已成为现代护理发展的必然趋势。对病人的健康教育作为整体护理的一个重要内容，也越来越被社会所重视。急诊是体现医院综合水平的窗口，在急诊对病人进行有效的健康教育，是全面实施整体护理、树立医院形象、提高社会和经济效益的需要。对急诊病人进行健康教育，不但有利于密切护患关系，提高护理质量，同时也是病人的强烈需求。这种发展趋势在客观上对护理工作者提出了新的要求，要求护士在健康教育中必须塑造新的角色形象，成为具备治疗功能、服务功能于社会功能为一体的护理工作者，同时要求护士必须不断更新自己，进行自我调整，完成自我重塑及角色适应，才能适应健康教育的要求。     

急诊护士在创伤评估中存在的问题及对策

目的 提高急诊护士的创伤评估能力.方法 回顾性分析近2年来急诊科在创伤评估方面存在的问题和不足,以持续性质量改进的方法寻找原因,制定改进目标和干预措施.结果 通过培训与考核.急诊护士对创伤患者评估的相关理论水平及实际操作能力有明显提高(P<0.05),提高了评估的准确性,能及时发现就诊患者隐匿性的损伤.结论 通过急诊护士创伤评估能力的持续性质量改进,提高了科室整体的理论水平和操作技能;而科室成员的全员参与、切实可行的改进方法、重视过程和结果的监控等是保证质量改进成功的关键.     

临床健康教育实施中存在问题及对策

健康教育是通过护理人员有计划、有目的的对病人及其家属进行教育的过程 ,是使病人了解健康知识 ,改变不良习惯的过程。健康教育是整体护理工作的一项重要内容 ,通过对我院 2 0 0 1年 30 0份健康教育单和相应病人的调查询问 ,发现临床实施过程中存在一些问题。1　资料和方法抽查 2 0 0 1年整体护理病房中 ,住院时间在 1周以上的30 0名病人的健康教育单和相应的病人或家属 (病人本身无接受询问能力 ) ,其中内科 1 2 0份 ,外科 1 2 0份 ,传染科、妇产科、儿科各 2 0份。由护理质控人员根据健康教育单记录结果分别询问相应病人 ,每月抽查 1次 ,…     

影响护士实施健康教育的因素及对策

随着社会物质文明的日益发展 ,人们对健康的要求越来越高 ,人们所关心注意的不仅是没有疾病和衰弱 ,而是身体的、精神的健康和社会幸福的完善状态。世界卫生组织(ＷＨＯ)在《啊拉木图宣言》中重审 :“健康是基本人权 ,达到尽可能的健康水平 ,是世界范围内一项重要的社会性目标”。可见健康是人类一项基本需求和权利 ,也是社会进步的重要标志和潜在动力。为实现“2 1世纪人人享有卫生保健”战略目标 ,广大护理工作者义不容辞地担当起健康教育者的重任。目前我国正在进行护理改革 ,建立了以人为本的服务观念 ,护理已从医院走向了社会 ,关注的…     

简述健康教育中存在的问题与对策

护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支,主要由护士进行,针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动,是实现整体护理的重要措施,是现代护理为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责[1]。是护理工作的重要组成部分,贯穿于护理工作的全过程。 随着现代医学模式的改变,健康教育已是卫生保健的一个重要组成部分,无论是在医院内还是社区,对患者的康复、生存质量乃至全民健康素质的提高都有着重要的现实意义。患者能否在医疗、护理、保健活动中获得接受教育的权利,满足健康教育的需求,取决于护士的教育意识和履行教育自责的能力。但由于健康教育尚无成熟的规范,在实施过程中难免出现一些问题。     

护士在健康教育中存在的问题及干预研究进展

健康教育（health education）是向人们传授保健知识、培养健康行为的一项社会活动。随着医学科学的不断发展,人们就医观念及需求心理发生了巨大变化,对健康教育提出了越来越高的要求。护理健康教育已经成为当前护理学专业最受瞩目的学科之一。近年来,护理人员对健康教育中存在的护理问题有了更深入的认识,对于相关的干预对策亦有了新的进展,现综述如下。     

健康教育中存在的问题及相应对策

随着以病人为中心的整体护理的开展和深化 ,重视健康教育 ,扩大护理职能 ,提高护理人员的总体素质显得至关重要。通过健康教育 ,可以提高病人对疾病的认识 ,了解诊疗的目的 ,掌握有关药物知识和必要的保健技能 ,发现及改变不良的生活方式 ,从而达到促进疾病康复 ,预防疾病复发 ,提高病人自身保健能力的目的。我院从 1996年开始在 4个模式病房中开展整体护理 ,现已扩大到 16个病区。护理部定期发放住院病人调查表 ,针对病人对护士健康教育满意度的调查结果 ,采用柏拉图统计法评价、分析 ,找出存在的问题 ,提出护士开展和发挥健康教育作用的对…     

急诊护士实施健康教育的现状、态度和知识的调查分析

目的 了解急诊健康教育的现状及急诊护士的健康教育知识和态度，分析急诊护士健康教育能力知识的有关因素。方法 采用自制问卷调查表对8家二级甲等医院203名急诊护士进行问卷调查。结果 口头讲解、个人形式的健康教育最常用，能正确认识健康教育作用的急诊护士仅占26．6％。急诊护士最缺乏和希望得到培训的为专科知识和心理学知识、护士健康教育培养及考核制度薄弱，学历和参加健康教育培训与实施健康教育的态度、能力呈正相关。结论 提高护士学历层次加大健康教育培训力度，建立健全护理健康教育实施管理体系是健康教育切实有效的关键所在。     

急诊护士心理压力的分析与对策

目的探讨急诊护士心理压力状况及其缓解压力的对策。方法采用症状自评量表（SCL-90）对本院63名急诊科护士进行测试，并与国内常模比较。结果63例急诊护士在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、偏执和人际关系敏感及SCL-90阳性项目数得分显著高于国内常模（P〈0．05）。结论急诊护士存在心理压力，应从社会环境和护士的自我素质等方面进行调整缓解，以提高生活和工作质量.     

开展健康教育中存在的问题及对策

健康教育就是护士运用自己的专业知识和技能 ,向病人讲解有关疾病的治疗、护理和预防保健知识 ,使病人知道更多有关健康和疾病的信息 ,并认识到参与护理的价值。健康教育是整体护理一个很重要的组成部分 ,也是护理管理者进行整体护理工作质量考核的一个方面。我院自 1 996年开展整体护理 ,至今已有 4年多了 ,4年来护理部质控小组通过对千余名病人接受健康教育的效果进行评价发现 :健康教育覆盖率均达标 ,而健康教育合格率却未完全达标。现就这种现象产生的原因及相关对策介绍如下。1　原因分析1 .1　病人因素1 .1 .1　病人过分依赖医院　长…     

产科健康教育存在问题及对策

针对产科健康教育中存在的问题，笔者提出提升护士素质，加强医护沟通及督促检查，发挥支持系统的作用是提高健康教育质量的较好方法。     

职业因素对急诊护士健康影响的分析及对策

分析急诊护士在工作中常受到生物、化学、物理、心理等因素的多方面影响，提出急诊护士应采取的相应防护措施，最大限度维持和促进急诊护士的身心健康。     

健康教育实施中存在的问题与对策

健康教育作为整体护理的重要组成部分，已越来越受到广大护理人员的重视。我院在开展整体护理实践中，始终以病人为中心，把为病人提供必要的医疗护理知识、指导促进疾病康复和预防疾病发作定为护士的重要职责。取得了一定的成绩。但是，在开展此项工作中尚存在以下有待解决的问题。     

健康教育在整体护理实施中存在的问题与对策

随着生物、心理、社会医学模式和心身医学的发展，以病人为中心的整体护理已逐步取代功能制护理，护理工作的范围必将逐渐扩展到对人的全部生命过程中各个不同阶段健康问题的照顾，以病人为中心而建立的整体护理病房，对护理人员提出了更高的要求，向病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一。     

ICU病人健康教育存在的问题与对策

ICU的病人大部分是可逆性的急危重症病人或大手术后的病人。特点是起病急、病情复杂、身心都受到病痛折磨.有的甚至生命垂危。病人及家属都怀着一种迫切希望救治、帮助、恐惧不安的复杂心情.对有关疾病的治疗、     

地区级综合医院开展健康教育中存在的问题及对策

我院护理部从 1997年 4月以来 ,先后在全院各病区开展健康教育 ,收到了满意的效果。现将我院推广健康教育中存在的问题及对策总结如下。1　开展健康教育面临的困难1 1　护理人员严重缺编 ,业务素质偏低我院地处浙南偏僻山区 ,是一所地区级综合医院 ,现有床位 60 0张 ,在职护士 30 9人 ,护士与床位之比为 0 35∶1。其中 82 %为年轻护士 ,83%为中专毕业 ,未经健康教育知识和人际交流技巧的培训学习 ,难以与病人沟通。1 2　护士对健康教育概念理解不深及重要性认识不足开展初期曾作问卷调查 ,结果有 63 5%的护士认为护士的重要任务是按医嘱完…     

影响健康教育效果的护士因素调查分析及对策

通过对某三甲医院126名护士进行问卷调查,结果表明,影响患健康教育效果的主要因素是护士思想观念转变滞后,护士健康教育基础知识及相关知识缺乏,在护理管理中缺乏激励理论的应用,这一调查结果,要求护理管理根据健康教育各环节的要求,加强护理队伍的自身建设,更好地激发护士自觉投入到患健康教育当中,才能提高健康教育效果。