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相似文献
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1.
如何做好与陪护人员的沟通是门诊儿科护理的关键,本文就门诊儿科护士导医体会总结如下。  相似文献   

2.
儿科门诊静点观察室(以后简称静点观察室)是儿童除住院以外的治疗疾病场所之一,就我院而言,每年要完成几千人次的儿童静点,最忙时每24小时达300多人次。所以,地方小,护理人员少,环境差,秩序差一直是一个很大的难题。近几年为了改变这种局面,主要从以下儿个方面进行了改善,收到了良好的效果。  相似文献   

3.
随着医疗水平和护理技术的提高,各种新型的医疗仪器及手术方法广泛合理的应用于临床,使一些患有较复杂疾病的患儿,得到了有效的治疗,改善了患儿的生存质量。如何将手术的危险因素降到最低,这就需要医护人员的密切配合。我院自2003-2004年行儿科手术398例,通过巡回儿科手术,下面总结几点经验体会:(1)术前准备:通过术前访视对患儿进行正确的评估,了解各项检查结果,对患儿的基本情况做到心中有数。对于一些特殊病例,术前必须与主管医师沟通,了解手术步骤及特殊用物,做到准备充分。手术间温度应调高,并备好保暖用物。术中随时有可能出现危急情况,因此,应备好急救用品;(2)术中配合:按手术需要摆放妥善舒适的体位.根据年龄选择适宜的负极板贴于肌肉丰厚处。用布制的约束带约束四肢,注意松肾适度。术中加强巡视,及时供给台上所需物品。随时注意静脉输液滴速,严格控制输入量。术后,用无菌敷料粘贴保护切口。如患儿病情平稳则协助麻醉师拔除气管插管,与此同时,密切注意生命体征的变化:(3)体会:作为一名专科护士,不应被动地处于执行医嘱的地位.应积极的配合医生做好各项指征的观察,及时发现患儿细微的变化。在严格执行各项无菌操作的同时,对医生的各项棵作应起到管理和监督作用。控制手术间的参观人数,减少术后感染的机会。  相似文献   

4.
焦田 《当代护士》2004,(9):91-92
门诊是医院的窗口,代表医院整体的形象.医院的每一个成员,特别是门诊第一线的人员,都应该视为是医院的窗口形象代表,一言一行均关系到整个医院在人们心目中的印象,关系到医(护)患关系的优劣以及治疗工作的开展,关系到医院在社会上的信誉.儿科护士也不例外,正是由于其服务对象的特殊性,要求也就更高.良好的整体形象,是高标准护理质量的前提和保障.  相似文献   

5.
赵艳萍  汪军英  李庆龄 《护理研究》2004,18(12):1113-1113
我院儿科门诊是集医疗、护理、教学、科研为一体的科室。开诊9a来,本着全心全意为患儿服务的宗旨,护理人员不断追求更新、更高、更具特色的护理理念,发挥团队精神,为就诊患儿提供全方位的治疗、护理、康复、咨询等工作。1 创新意识  1995年5月开诊时,儿科疾病谱中80 %以上为呼吸道感染,门诊处置以输液为主。为了缓解因输液所致的疼痛和恐惧,护理人员改革传统输液方法(患儿平卧于治疗床上并强行束缚四肢) ,采用新法(母亲怀抱患儿坐于治疗床上)输液,提高了一次穿刺成功率。实践中,护理人员辅以常用的激励肯定法、称赞法、抚触等心理护理手…  相似文献   

6.
目的探讨儿科门诊分诊护士沟通的技巧。方法总结儿科门诊分诊护士在进行语言性和非语言性沟通的技巧。结果有效的语言性沟通要注意语言的针对性、情感性、准确性和艺术性;有效的非语言性沟通要注意面部表情、距离、仪表、目光和触摸。结论沟通能建立相互理解、信任、支持的护患关系,丰富的业务知识是维持沟通的重要纽带。  相似文献   

7.
代志红  崔育梅 《天津护理》2012,20(4):274-275
良好的护患沟通在医疗服务过程中的作用已越来越来重要,它能使医务人员为病人提供的技术性服务和功能性服务有机结合[1],取得最佳的治疗及康复效果,同时也是医院减少纠纷发生的一种有效措施。分诊处是儿童医院对外的窗口,儿科门诊的分诊护士要照顾好患儿的病情,还要关照家长的情绪,因此,除了要有较全面的专业知识外更重要的是要有较强的沟通,交流能力,通过多种途径,  相似文献   

8.
我院儿科门诊是集医疗、护理、教学、科研为一体的科室。开诊9a来,本着全心全意为患儿服务的宗旨,护理人员不断追求更新、更高、更具特色的护理理念,发挥团队精神,为就诊患儿提供全方位的治疗、护理、康复、咨询等工作。  相似文献   

9.
急、危、重病人往往需要更多方面的服务 ,为此我们急诊科在完成急诊急救工作的同时又加强了对病人诊病过程的护理服务工作。根据我们的实际情况 ,安排一名经验丰富的护师做陪诊护士 ,使病人从就诊到入院全过程都有护士陪护 ,为其提供生理、心理、社会等方面的服务。设立陪诊护士不仅能及时了解病情的动态变化 ,满足病人的身心需求 ,而且也争取了抢救时间 ,减轻了病人许多痛苦 ,增进了护患感情。现将体会报告如下。1 一般资料1999年 8月~ 12月 ,我院急诊科为 34 8名患者提供了陪诊服务。其中男 2 13例 ;女 135例。年龄 18岁~ 82岁。疾病的…  相似文献   

10.
体外循环手术巡回护士的配合体会   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:总结体外循环手术巡回护士的工作,提高配合质量。方法:对100例体外循环手术巡回配合进行回顾分析。结果:100例手术顺利完成。结论:在体外循环手术中,巡回护士与器械护士、手术医师、麻醉医师、灌注师的密切配合,是保证手术顺利进行的关键。  相似文献   

11.
儿科门诊是一个人员流动量大、陪伴患儿家属较多、易产生和激化矛盾的场所[1]。作为小儿科分诊护士,要时刻从树立医院整体形象出发,善于组织,合理安排,力求做到分诊准确,秩序井然,缩短候诊时间,使家长在就医的过程中选择满意的医生,享受到分诊护士的优质服务。1体现人性化服务,美化就诊环境根据婴幼儿的心理特点,设立独特的儿科就诊环境。我院儿科门诊特设童话墙壁、电视播放儿童节目、装配儿童游乐玩具等,使患儿哭闹患儿减少,消除患儿对医院的恐惧,使其在温馨舒适的环境中轻松地得到治疗。2注重护士形象,缩短护儿距离儿科分诊护士必须着装…  相似文献   

12.
张萍  吕淑华  王惠 《齐鲁护理杂志》2005,11(15):1043-1043
儿科门诊是一个人员流动量大、陪伴患儿家属较多、易产生和激化矛盾的场所[1].作为小儿科分诊护士,要时刻从树立医院整体形象出发,善于组织,合理安排,力求做到分诊准确,秩序井然,缩短候诊时间,使家长在就医的过程中选择满意的医生,享受到分诊护士的优质服务.  相似文献   

13.
张萍  吕淑华  王惠 《齐鲁护理杂志》2005,11(8):1043-1043
儿科门诊是一个人员流动量大、陪伴患儿家属较多、易产生和激化矛盾的场所。作为小儿科分诊护士,要时刻从树立医院整体形象出发,善于组织,合理安排,力求做到分诊准确,秩序井然,缩短候诊时间,使家长在就医的过程中选择满意的医生,享受到分诊护士的优质服务。  相似文献   

14.
门诊设立导诊护士的作用和意义   总被引:1,自引:1,他引:0  
门诊是接待患者完成医疗、护理工作和急救处理的第一线,也是医患交流的场所,每日人流量大,患者就诊病种不同、要求不同。随着医学的发展,门诊建立了多种专业的科室,采用了大量的现代诊断技术和治疗手段,护理工作也面临着许多新的问题,这就需要门诊部根据患者就诊时焦虑、紧张的  相似文献   

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随着社会发展,公众健康意识和维权意识日益增强,人们对儿科医疗护理服务的要求也日益增高,使广大医务人员深刻意识到医疗护理风险无处不在.作为一名儿科护理人员,因为服务对象具有年龄小,认知差,依从性缺乏,陪护人员多,护理工作琐碎,加之儿童的解剖及生理功能发育未完善,防御功能差等特点,决定了护理工作存在一些特殊性.为了使孩子生病的痛苦降低到最低限度,我们认为在提高儿科门诊护理质量的同时,也要增强主动防范意识,控制或消灭潜在的危险因素,尽量避免护理风险事件的发生.本文通过查阅近年来国内外关于儿科门诊输液护理的文献,从儿科门诊人性化护理在提高门诊输液中心护理质量中的应用效果,以及儿科门诊输液的护理风险等方面综述了儿科门诊输液护理的研究进展.  相似文献   

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薛群  张蕻  李苏静 《中国误诊学杂志》2010,10(20):4849-4850
目的为了最大限度的减少小儿静脉输液护理缺陷。方法改进输液区设置,改善输液环境,设置合理的操作流程,加强查对、巡视、责任心意识,加强护士的培训。结果 2009-01-2009-12无1例医疗护理事故发生,明显减少护理差错。结论本方法不但能减少患儿输液的护理缺陷,而且能提高穿刺水平和患者家长的满意度。  相似文献   

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总结了儿科门诊护士与患儿的沟通技巧,包括技术性沟通、语言性沟通和非语言性沟通3个方面。认为掌握沟通技巧,建立良好护患关系十分重要。  相似文献   

18.
通过2006年底开设糖尿病、高血压、中风、肛肠、盆腔炎等五个专科护理门诊,指导来诊者健康咨询、专科疾病的护理.满足了不同人群健康保健的需求,补充和完善了门诊医疗服务,丰富中医护理服务的内涵和外延,同时提升护士的个人成就感,促进护理事业的发展.  相似文献   

19.
由于新生儿体形小、身体柔软、不配合等特点 ,使穿刺的难度增加。认为 :对于哭闹的患儿可用吸吮奶头的方法使其停止哭闹 ,将其固定牢靠 ,使脊柱间隙暴露清楚。在穿刺时要密切观察落空感和穿刺深度 ,并维持原体位。对于全麻患儿应重点观察呼吸 ,并注意新生儿的保温、穿刺点粘贴等 ,使新生儿硬膜外麻醉安全可靠。巡回护士配合新生儿硬膜外麻醉的体会$北京儿童医院!100045@崔文贤  相似文献   

20.
[目的]探讨护士软技能在儿科门诊输液管理中的作用.[方法]将儿科门诊输液的300例患儿随机分为观察组和对照组,对照组按常规儿科门诊输液流程输液;观察组采用指定护士对患儿从做皮试到输液结束进行全程服务.[结果]观察组病人满意度高于对照组;对照组病人中有2例投诉护士服务态度,观察组无一例投诉.[结论]护士软技能有利于构建和谐的医患关系,减少医疗纠纷和提高病人满意度.  相似文献   

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