住院患者的心理健康教育

健康教育是卫生保健工作的重要组成部分．也是在医院内实施整体护理的重要内容。随着功能制护理向整体护理模式的转变,健康教育已纳入护理规程,护士不仅仅是协助治疗．而是要保护和促进人们的身心健康。近年来结合外科病人的特点,开展了心理健康教育,收到了良好效果。     

健康教育在整体护理中的作用

随着护理模式的转变和护士职能与角色的扩大 ,充分利用医院这种特殊环境 ,对患者及家属有针对性地实施健康教育 ,并将健康教育贯穿于临床护理的全过程 ,是现代护理学发展的必然趋势。健康教育与整体护理的关系在实施整体护理时 ,应根据患者的身心、社会、文化需要 ,提供优质的护理。护士要满足患者的需要 ,一般通过三种方式来完成 :( 1 )直接帮助患者满足其需要 ,如对缺氧患者给予吸氧。 ( 2 )协助患者发挥其最大潜能 ,通过指导和帮助 ,使其达到最佳状态。 ( 3 )祛除阻碍患者满足需要的障碍 ,避免疾病的继续恶化。以上三种方式 ,尤其第二、…     

心理护理在儿科整体护理中的应用

整体护理不仅是护理模式的转变，更重要的是护理观念的转变，以病人为中心是整体护理最重要基本的观念。儿科护士要实现这种观念的转变，首先要了解患儿心理，否则要实现这种转变就很困难，患儿心理护理的优劣．直接影响整体护理的开展。     

浅谈整体护理模式病房健康教育中护士应遵循的原则

整体护理是近年来我国推行的一种是以病人为中心 ,以现代护理观为指导 ,以护理程序为框架 ,根据病人身、心、社会、文化需要 ,提供优质护理的护理工作模式[1 ] 。健康教育是整体护理的重要工作内容之一 ,是增进人类健康的基本方法 ,是检验整体护理效果 ,评价整体护理质量的重要指标。整体护理模式病房(指以整体护理观念作指导 ,通过实践在护理方式及病房管理等方面达到定型 ) ,其护士职责要求护士指导病人掌握一定的卫生保健知识 ,认识如何恢复健康、维持健康和促进健康[2 ] 。要做好健康教育 ,让病人了解、掌握健康教育内容 ,必须注意培养…     

婺源人民医院护理健康教育的实践与效果

随着医学模式的转变，健康理念的更新，护理工作从单纯的身体护理走向以人的健康为中心的整体护理，临床护理模式发生了深刻转变，其中，住院病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位。“以人为本”，满足病人健康需求是深化医院改革，促进医院由单纯的医疗服务型向医疗、预防、保健、康复等综合型服务转变的重要内容，因此健康教育水平已成为评价医院医疗服务质量的重要指标。我院自1998年开展整体护理以来，逐步建立了健康教育制度，并在实践中不断完善，不断提高护士开展健康教育的水平，住院病人的健康教育覆盖率达100％，大大提高了病人满意度，取得了良好的社会效益和经济效益。现将我院开展健康教育的体会总结如下。     

护理健康教育的做法与体会

随着社会、经济、文化的发展,医学模式的转变,新健康观念的提出,当前护理学已正式进入健康促进时代。护理工作由过去以疾病为中心转变为以人的健康为中心的整体护理。我科自1997年10月开展以健康教育为主要内容的整体护理以来,对病人及家属进行有计划、有目的、有评价的健康教育,使病人增进了健康的知识,改变了不健康的行为和问题,积极主动配合治疗护理,促进了医疗护理质量的提高和病人的康复。现将做法与体会介绍如下:1 做法 为了达到健康教育的目的,保证健康教育效果,我们在病区护士中挑选了2名知识面较广、责任心较强、临床经验较丰富的护理师为普外科责任护士,其中1名为科副护士     

产科病区健康教育实施的探讨

当世界卫生组织，在1978年提出了“2000年人人享有卫生保健”的伟大战略目标后，健康教育越来越受到各国的注视，在我国已将健康教育列为公民素质教育的主要内容。同时随着医学模式的转变和护理观念的更新，在以病人为中心的护理模式转变的新形势下，开展健康教育是护理工作中一个重要的组成部分，尤其在产科病区围绕孕产妇和新生儿开展健康教育是护理工作的中心。     

深入开展护理健康教育若干问题的思考

广东省顺德市第一人民医院开展护理健康教育工作多年 ,初步取得了一些成绩 ,积累了一些经验 ,但在实践中也发现了一些问题。随着健康教育的深入发展 ,启示我们要继续作更大努力 ,针对出现的问题采取更加切实有效的措施。存在问题1 观念的转变问题　随着护理学科的发展 ,对护理工作的要求越来越高 ,健康教育已成为护士的重要职责。但某些护士认为它是可有可无的额外负担 ,在健康教育中就事论事地告诉病人要做些什么 ,不要做什么 ,临时解答病人提问或停留在一般住院规则的介绍 ,出现讲形式走过场的现象 ,尚未真正认识到健康教育的重要性 ,工…     

开展“五个一”人性化护理活动的体会

正随着人们健康观念的转变,以及现代医学模式的建立和逐步完善,护理模式已从功能护理发展到整体护理。通过转变传统护理模式中的护士角色,真正做到以患者为中心,增强护士为患者服务的意识,提高整体护理质量。护理质量直接关系到患者的生命与健康,关系到医院在社会公众中的形象。因此,我     

促进整体护理发展的措施

随着现代医学模式的转变 ,护理学模式也由功能制护理转向整体化护理。整体护理强调以病人为中心 ,以护理程序为基础 ,注重护理的质量和护理的连续性 ,以及健康教育、心理护理等 ,推行整体护理 ,不但可以提高护理质量、护理人员素质 ,还可以提高社会评价 ,增加社会效益。但在实施整体护理中 ,往往遇到很大困难。笔者就如何促进整体护理发展谈谈几点看法。1　转变观念首先要使护理思想适应“生物—心理—社会”医学模式要求 ,把以疾病为中心的护理观念转变为以病人为中心的整体护理观念。把疾病与患者、患者与社会、患者与心理学的人视为一个…     

护士长在实施整体护理中的组织协调作用

开展以病人为中心的整体护理是医院深化护理改革的重要步骤,是护理学科、护理教育向深层次发展的关键环节。医院能否开展好整体护理工作,护士长的组织、协调领导作用至关重要。１护士长要更新观念、转变自我,是科室开展好整体护理的先决条件 护士长在医院的医疗护理工作中要破除老思想、老框框,不能受几十年的传统护理观念束缚而固步自封,驻足不前。开展整体护理不仅仅是护理模式的转变,更重要的是护理观念的转变。因此,整体护理最根本的是以人的健康为中心,把护理服务的对象看成是一个生理、心理、社会、文化的统一体,这是整体护…     

走出病房护理健康教育的误区

随着以人为中心护理模式的形成,护理健康教育的作用越来越受到重视,特别是开展整体护理以来,病房健康教育工作得到了迅速发展。然而,作为健康教育主力军的护理人员,在此项工作的开展中还存在着一些认识上的误区。 误区之一,将健康教育等同于整体护理。部分护理人员对健康教育和整体护理的基本概念不明确,其表现是护士长对护士的考核,重视护士对病员讲了没有、讲了什么,轻视对病员作为一个整体人的护理;护士对病员情况的评估只重视收集要学习教育的资料进而计划实施,仅满足病员学习的需要。此种误区在逻辑学上是犯了以偏概全、以…     

在护理工作中如何开展健康教育

对患者实施健康教育是护理工作者的责任和义务。更新护理观念 ,消除旧的护理模式及传统习惯对护士行为的影响 ,调动护士参与健康教育的积极性 ,提高健康教育效果势在必行。健康教育应纳入护士工作职责当今医学模式已转变为生物 -心理 -社会医学模式。医学模式的转变改变了以疾病为中心的护理模式 ,并促使护理模式向以人的健康为中心的模式转变。新的护理模式引起护理工作性质、内容及护士角色的变化。护士的工作职责由被动地执行医嘱转变为全面、主动地了解患者的心理、社会状况、疾病过程 ,对患者进行全方位的主动护理。护士不仅是护理者 ,…     

健康教育在神经内科护理工作中的应用

目的针对目前护理工作中的健康教育问题,明确护理健康教育的内容,探讨影响护理健康教育的因素。方法以护理程序为框架,评估教育对象、确定教育内容、完善健康教育措施。结果通过健康教育能帮助人们形成正确的观念和行为,了解必要的医学知识,配合治疗,有利于病人身心健康,有利于疾病的康复。结论随着医学模式的转变,逐步以疾病护理为中心向以人的健康为中心的整体护理模式方向转化,健康教育在神经内科整体护理中占重要位置。实施健康教育的最终好处是护理服务质量的提高和患者疾病的早日康复。     

护士职业礼仪与整体护理研究

整体护理强调的是以病人为中心，以护理程序为核心，有系统的对病人进行身心整体护理。整体护理是否见效，在很大程度上取决于护士的职业素质。从我院开展的整体护理模式病房工作成效分析，在学习新模式，转变传统护理观念的同时，同样要重视护士职业礼仪的教育，这样既提高整体护理的理论知识，     

健康教育在整体护理中的作用

随着生物、心理、社会医学模式的发展,以病人为中心的整体护理将逐步取代功能制护理,使护理工作由面向疾病拓展到面向健康。在各级医院实施整体护理中,护士为病人提供生理、心理、社会等广泛内容的全方位服务,这标志着临床护理已向规范化、科学化迈进一步,不仅是医院发展的必然趋势,也是提高医护质量的重要措施。健康教育在整体护理中的地位护理学创始人南丁格尔指出:“教育是护理工作的一部分”,这里指的教育,主要是对服务对象的健康教育。系统化整体护理是医疗、护理与教育相结合的全过程。开展健康教育在整体护理工作中是一种提高卫生服…     

整体护理工作中健康教育初探

整体护理工作中实施健康教育,是整体护理的重要组成部分,是落实整体护理后病人反映最好、效果最满意的护理工作内容之一,现将体会报告如下:1 明确健康教育的意义是实施健康教育的动力 在实施健康教育过程中,只有在全体护理人员提高了对健康教育意义的认识后,才能使健康教育得以顺利进行,因此,我们采取了边开展健康教育,边收集有关方面资料组织大家学习的方法,使护士们提高了对健康教育的认识。     

现代护士角色与护理教育

随着医学科学进展、医学模式转变、整体护理的实施,护士在维护人类健康方面扮演的角色呈现多元化。本文就现代护士多元化角色的内容和护理教育如何适应护士多元化角色转变的问题进行思考。     

72例急性胰腺炎病人的健康教育

随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变和健康观念的转变，护理模式也由“以疾病为中心”转向“以整体的人的健康为中心”。护理学科向独立学科发展，护理工作的内容由单纯的疾病防治护理扩大到全面预防保健护理，开展医院高水准的保健及关怀服务的健康教育，是整体护理的重要内容，也是整体护理的特征和整体护理需要不断完善和深入面临的重要而迫切的课题。     

浅谈整体护理中病人的健康教育

整体护理是一种“以患者为中心”的新型护理模式。健康教育是整体护理的重要组成部分，是护士针对住院患者的生理、心理、社会、文化的适应能力而进行的教育。现就整体护理中患者的健康教育谈一下自己的体会。