运动性失语108例心理状态分析与护理

运动性失语是由于脑血管疾病造成语言区域的功能丧失,在这类病人的恢复治疗中,护理工作的质量和水平显得尤为重要.护理人员充分理解关心他们的生活,使他们心情愉快早日摆脱失语痛苦,是治疗运动性失语疾病中亟待解决的护理问题.我院自1990～1995年对收治脑血管疾病中的103例运动性失语病人,实施语言训练及心理护理,现将护理方法及结果总结如下.1 临床资料108例病人中,全部为运动失语,其中男86人,占总人数79%,女性22人,占总人数21%.2 护理方法与结果2.1 病前生活环境的了解要了解病人病前职业,并通过家属了解病人的性格、嗜好、家庭背景、发病原因、健康状况等,做好记录并加以分析.     

语言训练对脑卒中运动性失语患者语言功能的影响

目的:探讨语言训练对脑卒中运动性失语患者中语言功能的影响。方法:将44例脑卒中运动性失语患者随机分为训练组和对照组各22例,对照组给予神经内科疾病常规护理,训练组在此基础上给予语言功能训练,12 d后分别对两组采用汉语失语检查法量表(ABC)评价语言功能。结果:训练组信息量、流利性、复述、词命名、色命名、反应命名、是/否题、听辨认和执行命令9个方面在语言训练后优于对照组(P0.05,P0.01)。结论:语言训练能够促进运动性失语患者的口语表达和听理解功能的恢复,运动性失语患者应尽早进行语言训练。     

粤语失语症的评价与语言治疗初探

目的：探讨粤语失语症的评价和语言训练特点。方法：根据中国康复研究中心失语症检查（ＣＲＲＣＡＥ）法,编译成适合粤语方言特点的检查法,对１０例粤语失语症患者进行评价,并进行语言对其中４例普通话－粤语双语失语症患者进行粤语与普通话双重刺激训练。结果：诊断运动性失语３例,完全性失语２例,经皮质运动性失语１例,经皮质混合性失语２例,命名性失语１例,底节性失语１例。语言治疗后,患者听理解,复述,口语表达,朗读     

声像图配套语言功能训练对脑卒中后运动性失语患者心理适应能力的改善：半年效果评估

目的：观察以声像训练为主的语言康复训练系统对脑卒中后运动性失语患者语言障碍和焦虑情绪的作用。方法：选取2002／2003哈尔滨医科大学附属第一医院神经内科的脑卒中后运动性失语患者60例，按患者意愿分为训练组和对照组各30例。两组药物治疗相同，训练组在此基础上利用自行设计的大幅挂图、卡片，结合电脑制作发音练习、字图、句图匹配，进行系统的语言训练，每次训练30-60min，每天必须接受1次训练，连续6个月，训练时要求家属参与，同时指导家属在训练时间外经常进行简单的训练。训练1，3及6个月时应用西方失语成套测验测定失语商（满分100分，分值高语言能力好），同时评估患者语言障碍程度（分为完全失语和重度、中度及轻度不完全失语）；训练组训练前和训练6个月时应用汉密顿焦虑量表（14项，每项0-4分，总分〈7分为无焦虑，〉14分为肯定有焦虑）评估焦虑程度。结果：按意向处理分析，60例患者全部进入结果分析。①失语商：两组首次评估差异不显著，而1，3及6个月的评估结果，训练组均显著高于对照组（P〈0．001）。②语言障碍恢复：训练组经训练后，其失语程度较对照组明显减轻，且有效率达到100％。⑨汉密顿焦虑量表评分：训练组经训练后总分较训练前显著下降（6．22&;#177;0．455，11．92&;#177;0．315，t=56．41．P〈0．01），各症状评分均显著下降（P〈0．01）。结论：早期采用以声像图为主的系统语言康复训练，能够促进脑卒中后运动性失语患者语言功能恢复，并可降低脑卒中的焦虑情绪，提高心理适应能力。     

声像图配套语言功能训练对脑卒中后运动性失语患者心理适应能力的改善:半年效果评估

目的:观察以声像训练为主的语言康复训练系统对脑卒中后运动性失语患者语言障碍和焦虑情绪的作用。方法:选取2002/2003哈尔滨医科大学附属第一医院神经内科的脑卒中后运动性失语患者60例,按患者意愿分为训练组和对照组各30例。两组药物治疗相同,训练组在此基础上利用自行设计的大幅挂图、卡片,结合电脑制作发音练习、字图、句图匹配,进行系统的语言训练,每次训练30～60min,每天必须接受1次训练,连续6个月,训练时要求家属参与,同时指导家属在训练时间外经常进行简单的训练。训练1,3及6个月时应用西方失语成套测验测定失语商(满分100分,分值高语言能力好),同时评估患者语言障碍程度(分为完全失语和重度、中度及轻度不完全失语);训练组训练前和训练6个月时应用汉密顿焦虑量表(14项,每项0～4分,总分<7分为无焦虑,>14分为肯定有焦虑)评估焦虑程度。结果:按意向处理分析,60例患者全部进入结果分析。①失语商:两组首次评估差异不显著,而1,3及6个月的评估结果,训练组均显著高于对照组(P<0.001)。②语言障碍恢复:训练组经训练后,其失语程度较对照组明显减轻,且有效率达到100%。③汉密顿焦虑量表评分:训练组经训练后总分较训练前显著下降(6.22±0.455,11.92±0.315,t=56.41,P<0.01),各症状评分均显著下降(P<0.01)。结论:早期采用以声像图为主的系统语言康复训练,能够促进脑卒中后运动性失语患者语言功能恢复,并可降低脑卒中的焦虑情绪,提高心理适应能力。     

脑卒中运动性失语的早期语言训练

目的探讨早期语言训练对脑卒中运动性失语患者语言功能恢复的作用。方法对语言障碍程度进行评估后,采用口部功能运动训练,正常发音训练,视图读音法,强化训练手段及配合动作训练。结果训练组与对照组之间有显著性差异,P<0.01。训练组语言功能恢复程度明显优于对照组,有效率达100％。结论语言训练开始越早对脑卒中运动性失语的恢复越有利,多种方式的综合训练比单一刺激效果好。     

语言训练对脑梗塞运动性失语患者的影响研究

目的 探讨脑梗塞运动性失语患者语言康复训练的效果.方法 将脑梗塞后运动性失语的患者分语言康复训练组35例及对照组33例.两组患者均采取神经内科常规治疗与护理.训练组根据病情即开始有计划、有目的 的进行一个疗程为20 d的语言功能康复训练.结果 经过训练的患者较未进行训练者语言康复明显,优于对照组,P<0.01.病后1个月内即接受语言训练的患者较病后2～3个月接受训练的患者恢复明显一些.结论 对脑梗塞运动性失语患者及早行语言康复训练护理,是恢复患者语言的关键,使患者在语言清晰度、交流能力、生活质量等方面明显改善和提高,最大程度地回归家庭、社会.     

不同类型失语症的康复训练技术

0引言脑卒中致残患者中出现失语症的比例高达20%～30%。失语症是由于脑卒中后大脑语言中躯受到损伤而引起的。为使患者说话、理解口头语言、阅读、计算、写字能力部分或全部恢复,特殊的功能康复训练是非常重要的犤1犦。1999-08/2002-05对49例脑卒中致失语患者进行系统的康复训练,取得较好效果,现将报告如下。1材料和方法1.1材料本组49例,男30例,女19例。年龄48～82岁。脑出血18例,脑梗死31例,其中运动性失语17例,感觉性失语11例,命名性失语12例,完全性失语9例。1.2不同失语类型的康复训练1.2.1Broca失语的康复训练(1)口型发音训练:先学喉音…     

语言训练对脑卒中运动性失语患者的疗效观察

目的探讨语言训练治疗脑卒中后运动性失语的疗效。方法选择脑卒中所致运动性失语患者48例,随机分为对照组和观察组各24例。对照组进行常规治疗和护理;观察组在常规治疗和护理的基础上进行语言训练。治疗4周后,比较2组患者的语言功能评分以及治疗效果。结果治疗4周后,2组患者的语言功能评分较治疗前提高非常显著(P0.01),观察组语言功能评分较对照组提高;观察组总有效率为75%,对照组总有效率为54.2%,观察组总有效率显著高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论语言训练可促进脑卒中运动性失语患者的语言功能恢复,值得在临床推广应用。     

颅脑外伤患者运动性失语的早期语言康复指导

目的：探讨颅脑外伤致运动性失语患者的语言康复方法。方法：作者对30例患者在意识清醒后即采用心理支持、训练发音、结合图板口语阅读、针灸等途径进行语言功能康复指导。结果：28例显效，有效率达93％。拉伦：早期语言康复指导有助于运动性失语症患者的语言功能恢复。     

脑卒中运动性失语的综合康复训练

运动性失语是脑卒中患者的常见后遗症之一,其临床特征为明显的口语表达障碍,听理解相对保留.运动性失语患者预后相对好,早期积极训练对改善患者的生活质量有重要意义.本科采用吞咽言语治疗仪配合综合语言训练,探讨运动性失语康复的方法及疗效.     

低频重复经颅磁刺激联合言语训练对脑卒中失语的康复效果

目的：探讨低频重复经颅磁刺激（rTMS）联合言语训练对脑卒中运动性失语的康复效果。方法：采用 随机数字表法将脑卒中运动性失语患者106例随机分为对照组和观察组,各53例。在脑卒中常规药物治 疗的基础上,2组均进行常规言语康复训练,在此基础上观察组实施低频rTMS。于治疗前、后,采用西方失 语成套测验（WAB）量表评估患者语言功能,计算AQ指数;运用功能独立性量表（FIM）的交流亚项评估患 者的语言交流能力;采用简易精神状态评价量表（MMSE）评估患者的认知功能;根据AQ指数的变化判断 疗效。结果：治疗后,2组的WAB各项评分、AQ指数、FIM量表的理解和表达评分、MMSE评分均高于同组 治疗前（均P＜0.05）,且观察组高于对照组组（均P＜0.05）;观察组的治疗有效率为83.02%,高于对照组的 66.04%（P＜0.05）;治疗期间,2组均未出现明显不良反应。结论：低频rTMS联合言语训练能够帮助脑卒中 运动性失语患者快速重建语言功能,改善失语程度,且安全性较好。     

优质护理对脑梗死运动性失语患者语言功能恢复的效果

目的探讨优质护理对脑梗死运动性失语患者语言功能恢复的效果。方法 80例脑梗死运动性失语患者,分为对照组(常规护理)和观察组(优质护理),各40例,根据WAB测验方法,评估护理后2组语言功能评分以及失语程度改善情况。结果与对照组相比,护理后观察组患者流畅度、信息量、自发言语、听觉理解、复述、书写和阅读等方面语言功能评分均明显提高(P0.05);与对照组相比,观察组失语程度明显改善(P0.05)。结论优质护理有助于恢复脑梗死运动性失语患者的语言功能,提高患者的预后。     

手动作观察训练对脑卒中失语症患者语言功能的影响

摘要 目的：揭示手动作观察训练对失语症患者语言功能恢复的影响。 方法：对1例经皮质运动性失语症患者进行为期3周的训练,要求患者观察操作物体的手动作视频（第1、3周）,或者是观察不同物体的静态图片视频（第2周）。观察手动作视频或静态物体的同时对所观察物体进行复述。每次训练时间为30min,6次/周。每周训练前后进行60张国际标准图片命名检查和西方失语症成套测验（WAB）的失语商评定。 结果：3周的训练对患者的国际标准图片命名、WAB失语商均有显著改善作用(P<0.05)。然而,手动作的观察与静态物体图片的观察相比,命名正确率和失语商的提高更为显著(P<0.05)。 结论：手动作观察较静态图片观察训练更能改善该例经皮质运动性失语症患者的语言功能,该效应的机制以及此方法是否有助于其他类型失语症患者都值得进一步探讨。     

获得性癫痫性失语3例的护理

目的：摸索癫痫性失语患者的护理方法，总结失语患者语言康复训练的模式与经验。方法：从患者住院早期即开始运用心理护理、多种语言康复训练技巧，对其进行不问断的综合性训练。结果：3例住院患者语言功能康复均取得满意的效果。结论：尽早的语言康复综合训练，可以改善患者的失语严重程度，促进患者语言功能的恢复。     

运动性失语患者的康复护理

目的：探讨康复护理对运动性失语患者的语言康复和非语言交流能力的作用。方法：35例运动性失语患者随机分为康复组18例和对照组17例，康复组进行为期3个月的言语康复训练和护理，对照组仪给予日常治疗护理。采用标准汉语失语检查法评定患者语言功能恢复情况。结果：复述、表达及运用语言功能方面与治疗前比较康复组明显恢复（P〈0．01或P〈0．05），且优于对照组（P〈0．05）。结论：康复护理对运动性失语患者的语言康复和非语言交流能力有良好的促进作用。     

脑卒中后失语症患者的康复治疗

目的:观察脑卒中失语症患者的康复治疗效果.方法:57例脑卒中失语症患者利用schuell刺激法[2]和语言障碍诊治仪进行康复训练.结果:训练6个月后总有效率为61.0%,其中皮质下、运动性及经皮质运动性失语恢复较好.结论:语言康复训练能显著改善脑卒中患者的言语能力,其恢复程度与失语症的类型有关.     

运动性失语病人的语言康复训练

脑出血所引起的运动性失语在临床上较多见，病人非常痛苦。为了提高此类病人的生存质量，我科于２００１年１月～８月对１２例运动性失语病人进行语言康复训练，取得了较好的效果，现报道如下。１对象与方法本组１２例病人中，男９例，女３例；年龄３８～７１岁，平均４８．８岁。其中轻度失语８例，重度失语４例，语言功能恢复７～９４d。方法：（１）心理行为干预：运动性失语病人最初多表现为抑郁、烦燥、易怒等，此时护士应守护在病人身边，给予耐心开导，告知病人失语是暂时的，只要反复训练，语言功能是可以恢复的。（２）基础训练法…     

语言康复护理联合心理护理对脑卒中运动性失语患者功能恢复及睡眠质量的影响

目的：分析语言康复护理联合心理护理对脑卒中运动性失语患者功能恢复及睡眠质量的影响。方法：选取2020年1月至2021年2月厦门市中医院针灸科收治的脑卒中运动性失语患者122例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组61例。对照组采用常规护理,观察组采用语言康复护理联合心理护理,比较2组患者的干预效果。结果：护理后,观察组语言功能、睡眠质量水平改善幅度均明显大于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论：语言康复护理联合心理护理能有效改善脑卒中运动性失语患者功能恢复及睡眠质量,值得临床推广应用。     

脑卒中运动性失误的早期语言训练

目的 探讨早期语言训练对脑卒中运动性失语患语言功能恢复的作用。方法 对语言障碍程度进行评估后,采用口部功能运动训练,正常发音训练,视图读音法,强化训练手段及配合动作训练。结果 训练组与对照组之间有显差异,P＜0．01。训练组语言功能程度明显优于对照组,有效率达100％。结论 语言训练开始越早对脑卒中运动性失语的恢复越有利,多种方式的综合训练比单一刺激效果好。