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相似文献
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1.
李晴  薛小玲  陈小芳  卢珏 《护理研究》2012,26(27):2529-2531
吸烟可促进血浆中脂质尤其胆固醇沉积在动脉内膜,导致动脉粥样硬化.然而较多冠心病吸烟者不知道吸烟与心血管系统疾病的关系,吸烟者接受临床简短健康教育后戒烟率仅提高2%[1].  相似文献   

2.
李朝凤  鲁桂兰  范春红 《护理研究》2014,(15):1870-1871
<正>经皮冠状动脉介入术(PCI)是治疗冠心病的重要手段之一,具有创伤小、恢复快、治疗效果好的优点,越来越为众多的病人所接受。但PCI术后再狭窄和心肌再缺血的发生是影响其远期疗效的重要原因[1]。吴蕊等[2]研究显示,吸烟是冠心病介入术后再狭窄的两大重要危险因素之一。乙型肝炎本身要求病人戒酒,经皮冠状动脉介入术后要求病人戒烟,两者结合改变病人的不健康行为是一种挑战。动机性访谈(MI)是一个以病人  相似文献   

3.
<正>动机性访谈(motivational interviewing,MI)是Miller和Rollnick在20世纪90年代,以酒精依赖病人的治疗经验建立起来的一种干预手段,旨在通过帮助病人发现和解决矛盾心理使其行为转变[1]。随着MI发展成系统理论,越来越多地被用于慢性病管理中,在改变饮食、运动减重、疼痛控制、戒烟及治疗依从性等领域取得了一定的效果[2]。经皮冠状动脉介入术  相似文献   

4.
动机性访谈(motivational interviewing,MI)是Miller 和 Rollnick 在20世纪90年代,以酒精依赖病人的治疗经验建立起来的一种干预手段,旨在通过帮助病人发现和解决矛盾心理使其行为转变。随着MI 发展成系统理论,越来越多地被用于慢性病管理中,在改变饮食、运动减重、疼痛控制、戒烟及治疗依从性等领域取得了一定的效果。经皮冠状动脉介入术(PCI)是治疗冠心病的一种有效方法,与其他方法相比创伤较小、恢复快、治疗效果好,挽救了许多冠心病病人的生命。但 PCI 毕竟不能根治疾病,所以术后仍需要长期坚持进行抗血小板、调脂、抗冠心病治疗。因此,PCI 术后病人的遵医行为会直接关系到术后的转归。  相似文献   

5.
[目的]评估动机性访谈对冠状动脉支架植入术(PCI)术后不同性别病人服药依从性影响的差异。[方法]选取山西省某三级甲等医院住院行PCI手术并完成本研究的病人227例,其中女108例,男119例,所有病人均接受动机性访谈,并给予3个月的电话随访。在干预前、干预后1个月、干预后3个月时均通过问卷调查的形式评价研究对象的服药依从情况并进行比较分析。[结果]干预后1个月及3个月女病人服药遵医性高于男病人,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]动机性访谈对PCI术后病人服药依从性的影响存在性别差异,应进一步探索适合男病人的干预策略,从而提高其服药依从性。  相似文献   

6.
目的:探讨基于跨理论模型的动机性家庭访谈教育对老年高血压病人服药依从性的影响.方法:选取医院2019年3月—2020年6月122例老年高血压病人作为研究对象,根据抽签法将其分为常规组和教育组各61例.常规组实施常规健康教育,教育组实施基于跨理论模型的动机性家庭访谈教育,观察并比较两组病人干预前后的依从性、血压控制情况及干预效果.结果:干预后,教育组病人的高血压行为依从性量表(CHPS)评分明显低于常规组(P<0.05),教育组病人的血压水平明显低于常规组(P<0.05),教育组病人的干预效果明显好于常规组(P<0.05).结论:基于跨理论模型的动机性家庭访谈教育与常规教育相比较具有明显的优势,该方式可增强病人的自我管理意识,建立良好的健康信念,从而有效改善病人血压控制情况,提高病人服药依从性,可作为老年高血压防治中安全有效的护理方案,值得临床结合实际情况加以应用,进而不断完善和改进.  相似文献   

7.
目的 探讨跨理论模型联合动机性访谈对维持性血液透析患者自我管理行为及疲劳感的影响。方法 选取上海某医院2020年6月—2022年1月接收的96例维持性血液透析患者,按照建档顺序分为对照组(2020年6月—2021年1月)与研究组(2021年2月—2022年1月),对照组实施常规透析护理,研究组则在此基础上实施跨理论模型联合动机性访谈干预,观察两组患者的自我管理行为及透析后疲劳感变化。结果 干预后,研究组患者的自我管理行为评分为(81.25±10.26)分,显著高于对照组的(75.24±9.24)分,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的透析后疲劳感评分为(39.25±4.21)分,显著高于对照组的(35.24±3.24)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在常规透析护理的同时,对维持性血液透析患者进行跨理论模型联合动机性访谈干预,能够逐步转变患者的自我管理行为,有效减轻患者的透析后疲劳感。  相似文献   

8.
徐九云 《护理研究》2015,(12):1447-1450
[目的]探讨以跨理论模型为指导的动机性访谈对艾滋病病人服药依从性的影响。[方法]将接受抗病毒治疗的艾滋病病人50例随机分为对照组和观察组,观察组采用跨理论模型为指导的动机性访谈干预方法,对照组采用常规干预方法,比较两组病人在抗病毒治疗后6个月、12个月服药依从性和CD4+T淋巴细胞计数的变化。[结果]在抗病毒治疗后6个月、12个月,观察组服药依从性、CD4+T淋巴细胞计数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]以跨理论模型为指导的动机性访谈可提高艾滋病病人的服药依从性。  相似文献   

9.
目的探讨跨理论模型及动机性访谈干预模式对直肠癌术后患者自我护理能力的影响。方法将84例行手术治疗的直肠癌患者随机分为两组,每组42例,对照组患者实施常规护理,研究组在常规护理基础上,采取基于跨理论模型及动机性访谈干预模式,对比两组患者的自我护理能力、生活质量变化。结果两组患者出院后1、3、6个月自我护理能力、自尊状态总评分均有明显提高,并且研究组自我护理评分和自尊总评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。研究组躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能、整体生活质量评分显著高于对照组,疲乏、疼痛症状评分显著低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对直肠癌术后患者采取基于跨理论模型及动机性访谈干预模式,能有效提高患者自尊水平,促进患者自我护理能力提高,改善生活质量。  相似文献   

10.
[目的]探讨动机性访谈和阶段性干预对冠心病病人健康行为的影响。[方法]将160例住院病人随机分为观察组和对照组各80例,观察组采用动机性访谈和阶段性干预相结合的健康教育方式进行宣教;对照组采用常规健康教育方法,比较干预前后两组病人冠心病自我管理能力及健康行为改变情况。[结果]观察组病人干预6个月自我管理能力评分高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.01);两组病人干预1个月、2个月、6个月健康行为改变情况比较差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。[结论]动机性访谈和阶段性干预可促进冠心病病人的行为改变,改善病人的生活质量。  相似文献   

11.
目的探讨动机访谈式健康教育对社区稳定期COPD患者自我效能及生活质量的影响。方法将215例稳定期COPD患者采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组108例,观察组107例。对照组给予常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上给予动机访谈式健康教育。干预前及干预6个月末分别采用COPD自我效能量表、COPD临床问卷进行评定。结果干预6个月末观察组患者自我效能和生存质量总分分别为(77.57±5.74)分和(29.84±4.14)分,与对照组比较差异有统计学意义(P0.01或P0.05)。结论动机访谈式健康教育能有效改善稳定期COPD患者的自我效能和生活质量,是一种行之有效的行为改变策略。  相似文献   

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14.
目的探讨基于行为改变理论(BCW)的干预模式对PCI术后患者自我管理行为和健康素养的影响,为临床干预提供依据。方法采用目的抽样法,选取2019年3月在哈尔滨医科大学附属第一医院心内科接受PCI术的患者85例为对照组,2019年4月接受PCI术的患者69例为试验组。对照组患者采用心内科常规健康指导,试验组患者采用基于BCW理论制定的干预模式。采用冠心病自我管理量表、慢性病患者健康素养量表比较干预效果。结果PCI术后3个月,试验组患者疾病医学管理、日常生活管理得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者情绪管理得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后3个月,试验组患者交流互动能力、改善健康意愿、经济支持意愿得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者信息获取能力得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于BCW理论的干预能够提高PCI术后患者的自我管理行为和健康素养水平。  相似文献   

15.
目的:探讨动机性访谈式健康教育对糖尿病患者自我效能的影响。方法选取2013年1—6月120例2型糖尿病患者作为研究对象,按照随机数字表法随机分为研究组和对照组,每组各60例。对照组由糖尿病专科护士给予传统健康教育与电话随访,研究组在此基础上实施一对一的动机性访谈式健康教育。应用一般资料问卷和糖尿病管理自我效能量表( DMSES)于干预前、干预后第3个月及第6个月评价动机性访谈式健康教育的效果。结果干预前两组患者DMSES总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后第3,6个月后研究组患者DMSES总分分别为(20.13±3.78),(24.93±4.38)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为4.397,11.716;P<0.05)。干预前、干预3个月与干预6个月后研究组DMSES总分比较,差异有统计学意义(F=81.850,P<0.05)。结论动机性访谈式健康教育可以提高2型糖尿病患者的自我效能。  相似文献   

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