集束化镇痛护理在初产妇分娩中的应用效果

目的：观察集束化镇痛护理在初产妇分娩中的应用效果。方法：选取2020年2月至2021年5月于该院分娩的82例初产妇进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各41例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予集束化镇痛护理,比较两组疼痛程度分级、产程时间、阴道分娩率、母婴结局及并发症发生率。结果：观察组疼痛程度分级0级、Ⅰ级占比均高于对照组,Ⅱ、Ⅲ级占比均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组第一、二、三产程时间均短于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组阴道分娩率为95.12%(39/41),高于对照组的78.05%(32/41),差异有统计学意义（P<0.05）;观察组胎儿窘迫发生率、产后2 h出血量均低于对照组,1 min新生儿Apgar评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组并发症发生率为7.32%(3/41),低于对照组的26.83%(11/41),差异有统计学意义（P<0.05）。结论：集束化镇痛护理应用于初产妇分娩,可减轻产妇分娩疼痛程度,缩短产程,提高阴道分娩率,改善母婴结局,降低并发症...     

集束化护理干预对初产妇分娩方式及质量的影响

目的:探讨集束化护理干预对初产妇分娩过程及质量的影响。方法:选择52例足月初产妇作为观察对象,按照分娩时间顺序将产妇分为集束化护理干预组(观察组)27例和常规护理组(对照组)25例,观察两组产妇经产道分娩率、剖宫产率、新生儿窒息及并发症情况。结果:观察组27例孕妇经产道分娩23例,经产道分娩率85.2%,对照组25例孕妇经产道分娩14例,经产道分娩率56%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组经产道分娩产妇出血量观察组(163.58±56.18)ml低于对照组(218.28±58.49)ml,差异有统计学意义(P<0.05)。两组产妇均无严重并发症发生,两组新生儿阿氏评分无统计学意义。结论:集束化护理干预可提高初产妇的经产道分娩率,提高产妇分娩质量。     

集束化护理在极低出生体重早产儿母乳喂养中的应用

目的探讨集束化护理在极低出生体重早产儿母乳喂养中应用的效果。方法将2015年5月～2016年5月住院的93例极低出生体重早产儿作为对照组,实施日常护理及入院时母乳喂养健康宣教;将2016年6月～2017年6月住院的107例极低出生体重早产儿作为观察组,在日常护理及入院时母乳喂养健康宣基础上实施母乳集束化护理,比较两组母乳喂养率及喂养不耐受、新生儿坏死性小肠结肠炎、感染等并发症的发生率。结果观察组纯母乳喂养率与母乳喂养+配方奶喂养率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P005),但观察组喂养不耐受、新生儿坏死性小肠结肠炎、感染发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P005)。结论对极低出生体重早产儿实施母乳喂养的集束化护理,可以促使母乳喂养科学化、体系化、标准化,确保安全母乳喂养,提高母乳喂养率,降低喂养不耐受、新生儿坏死性小肠结肠炎、感染等发生率,促进早产儿的健康发育。     

强化教育对改善初产妇母乳喂养的效果观察

目的:对某医院初产妇进行母乳喂养强化健康教育,评价其效果。方法:将该医院入选的619名初产妇按照收治片区分为强化组和一般组,对强化组采用分阶段强化健康教育,对一般组采用传统护理宣教模式,采用问卷调查及现场观察分别对两组初产妇进行调查。结果:强化组在母乳喂养相关知识掌握情况、喂养方式和喂养技巧等方面均优于一般组,差异具有统计学意义。结论:分阶段强化健康教育,可以大大改善目标人群对母乳喂养的认知和行为,其效果优于传统的医院护理宣教模式。     

电话随访对提高边远山区初产妇母乳喂养率的效果评价

目的 探讨电话随访对提高边远山区初产妇母乳喂养率的作用.方法 将286例地处边远山区的初产妇随机分为随访组和对照组；对照组住院期间常规给予母乳喂养指导,随访组在对照组的基础上,出院后分别于产后7d、14d、28d进行电话随访.比较两组产妇4个月、6个月纯母乳喂养率.结果 随访组产妇4个月、6个月纯母乳喂养率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.001).结论 电话随访强化健康教育内容,可以帮助边远山区初产妇掌握母乳喂养知识与技能,从而提高纯母乳喂养率,促进母乳喂养成功.     

母婴床旁干预对初产妇母乳喂养知识掌握及纯母乳喂养率的影响分析

目的 观察母婴床旁干预对初产妇母乳喂养知识掌握及纯母乳喂养率的影响。方法 将临猗县妇幼保健计划生育服务中心产科2019年6月—2020年6月收治的238例初产妇纳入研究,根据入院顺序分组,2019年6—12月收治的119例初产妇为对照组,实施常规母婴干预,2020年1—6月收治的11 9例初产妇为试验组,实施母婴床旁干预,对比2组干预前后新生儿照护能力评分、母乳喂养知识评分、产后泌乳情况和新生儿不同时间段纯母乳喂养率。结果 干预后,2组新生儿照护能力评分、母乳喂养知识评分均较干预前升高,且试验组高于对照组（P<0.05）。试验组初次泌乳时间短于对照组,产后第3天、第5天、第7天的泌乳量均多于对照组（P<0.05）。试验组新生儿出生后3 d、出生后5 d、出生后7 d、出生后10 d的纯母乳喂养率均高于对照组（P<0.05）。结论 针对初产妇实施母婴床旁干预,可明显提升其自我护理能力与母乳喂养知识掌握程度,促进产后泌乳,有效提升新生儿不同时间段纯母乳喂养率,具临床推广价值。     

浅谈健康教育对提高初产妇母乳喂养认知行为的效果观察

目的 :探讨健康教育对提高初产妇母乳喂养认知行为的临床效果。方法 :对2012年2月~2014年2月期间在我院进行分娩的120例初产妇的临床资料进行回顾性研究。我们将这120例产妇随机分为观察组和对照组,每组各有60例产妇。为对照组产妇进行常规的产后健康教育,为观察组产妇使用健康教育路径法进行健康教育。健康教育结束后,比较两组产妇对母乳喂养相关知识的掌握情况、产后半年纯母乳喂养率及对护理服务的满意度。结果 :健康教育结束后,观察组产妇产后半年的纯母乳喂养率、对母乳喂养相关知识的掌握率及对护理服务的满意度均明显好于对照组产妇,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论 :对初产妇进行健康教育,能纠正其对母乳喂养的错误认识,提高婴儿纯母乳喂养率。此护理方法值得在临床上推广应用。     

PDCA健康教育对提高初产妇母乳喂养率效果分析

目的:探讨PDCA健康教育对于提高母乳喂养率的作用。方法:将观察对象按照健康教育方式不同分为观察组和对照组,对照组给予常规剖宫产健康教育,观察组在常规剖宫产健康教育的基础上给予PDCA健康教育。结果:(1)观察组实施PDCA健康教育,孕产妇对于母乳喂养愿望强烈有了明显提高,不希望母乳喂养的人数有了明显下降,差异具有统计学意义(P<0.05)。(2)对照组实施常规健康教育,孕产妇的母乳喂养愿望变化不明显,差异无统计学意义(P>0.05)。(3)观察组母乳喂养愿望强烈及最终母乳喂养率均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:PDCA健康教育对于提高母乳喂养率有着积极的推动作用。     

集束化管理护理对支气管哮喘患者的干预效果分析

目的观察集束化管理护理对支气管哮喘患者的干预效果。方法选取周口市中医院2014年7月至2015年12月收治的支气管哮喘患者52例,随机分为对照组(常规护理,26例)与观察组(集束化管理护理,26例),比较两组患者的护理满意度和护理总有效率。结果观察组护理满意度和护理总有效率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论采用集束化管理护理对支气管哮喘患者进行护理干预,护理总有效率较高,有利于患者疾病治疗,促进患者康复,从而提高护理满意度。     

YS-3 b治疗仪对初产妇胀奶及母乳喂养的效果观察

目的:近年来很多初产妇已趋于年轻化,关于产后母乳喂养知识欠缺和喂养不当而导致乳房胀痛,当今已成为大家关注的问题.方法:随机抽出选择130例在我院分娩的初产妇对母乳喂养的效果观察分为2组.70例为实验组采用YS-3b电脑综合治疗仪,60例为对照组自然恢复.结果:实验组对初产妇产后提前1-2天分泌乳汁,产妇每天的乳汁分泌量也得到提高.使整个乳房部位受到作用,改善血液循环,疏通腺管,减少乳汁凝滞瘀积,能防止和消除乳房胀痛.对照组推迟分泌乳汁和导致乳房胀痛明显高于实验组.结论:采用YS-3 b电脑综合治疗仪按摩乳房对初产妇母乳喂养的舒适度有明显提高,增加乳汁的分泌,预防和治疗产后乳房胀痛,使产妇树立信心,消除恐惧,提高母乳喂养率.     

个性化护理在初产妇持续性母乳喂养中的作用

目的探讨个性化护理在初产妇持续性母乳喂养中的作用。方法回顾性分析信阳市中心医院2015年2月至2016年2月收治的480例初产妇,随机分为对照组和干预组,各240例。对照组给予常规护理,干预组给予个性化护理。观察两组初产妇持续性母乳喂养成功率、喂养效果及护理满意度。结果干预组母乳喂养成功率高于对照组,乳胀发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组喂养效果评分和护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对初产妇进行个性化护理和专业指导可有效提高母乳喂养成功率,是帮助初产妇解决母乳喂养问题及延长母乳喂养时间的有效途径。     

家属参与式健康教育应用于母乳喂养初产妇的效果

目的 探讨家属参与式健康教育对初产妇主观幸福感及母乳喂养效能的影响.方法 选择2017年4月—2018年3月南京市溧水区人民医院待产初产妇108例,采用随机数宇表法分为观察组55例和对照组53例.对照组给予常规健康教育,观察组在对照组的基础上联合应用家属参与式健康教育.随访3个月,比较两组初产妇主观幸福感、母乳喂养效能...     

集束化管理在急性有机磷中毒患者中的应用及效果

目的研究集束化管理在AOPP中的应用效果及相应的操作手段。方法搜集68例急性有机磷中毒患者,依据数字表法随机平均分为两组,每组34例,分别标记为A组、B组。A组患者给予常规管理,B组患者给予集束化管理,比较两组患者的临床疗效。结果 B组机械通气时间、住院病死率、院内感染率明显低于A组,两组之间差异有统计学意义(P<0.05);早期目标性保护静脉(XI)、预防呼吸机肺炎(X3)、心理指导(X4)均对患者转归有重要影响。结论对有机磷中毒患者进行集束化管理治疗效果较常规护理效果更好。     

中医辨证施护对初产妇母乳喂养自我效能的效果分析

目的 探讨中医辨证施护对初产妇母乳喂养自我效能的影响.方法 选择2015年9月至2016年8月在我院产科分娩的初产妇共120例作为研究对象,经患者知情同意,并签署知情同意书后,将其分为干预组和对照组.2组均予产科常规护理及健康教育.干预组在此基础上,根据母乳喂养自我效能的情况,应用中医辩证施护方法进行有针对性的护理干预,包括情志调护、乳房的辩证施护及饮食调理等.结果 本次研究对象均为初产妇,2组一般资料比较差异无统计学意义(P＞0.05).分娩前2组孕妇母乳喂养自我效能得分、技能维度得分及内心活动维度得分差异无统计学意义(P＞0.05).通过中医辩证施护后,干预组产妇42 d时,母乳喂养自我效能感得分(118.7±19.8)明显高于对照组(102.6±20.7),差异有统计学意义(P＜0.05).与对照组比较,干预组产妇42 d时,技能维度得分、内心活动维度得分较高,差异有统计学意义(P＜O.05).母乳喂养自我效能得分增加值(26.0±9.1)、技能维度得分增加值(17.8±6.8)、内心活动维度得分增加值(8.2±3.8)均大于对照组(8.2±3.0、6.2±2.2、2.0±1.8),差异有统计学意义(P＜0.05).干预组母乳喂养率(58.35％)明显高于对照组(33.3％),差异有统计学意义(P＜0.05).干预组产妇母乳分泌量较对照组多,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 中医辨证施护能增强初产妇母乳喂养自我效能,促进乳汁分泌,提高母乳喂养率,值得临床推广.     

乳房穴位按摩对母婴分离初产妇母乳喂养效果的临床研究

目的:探讨乳房穴位按摩对母婴分离初产妇母乳喂养效果的影响.方法:选择母婴分离初产妇120例,随机分为对照组和观察组.对照组60例采用常规护理,观察组60例在常规护理基础上,对产妇实施乳房穴位按摩,比较2组产妇满意度及产后3个月母乳喂养情况.结果:观察组满意度97％,对照组满意度83％,观察组产后3个月母乳喂养率90％,对照组喂养率73％,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:通过对母婴分离初产妇实行乳房穴位按摩,可以提高母乳喂养率、降低婴儿喂养费用、促进母婴健康.     

护理干预在初产妇母乳喂养中的应用

目的探讨护理干预对促进初产妇泌乳和母乳成功喂养的效果。方法对100例初产妇实施护理干预,观察其开始泌乳时间、泌乳量和成功喂养率。结果初产妇开始泌乳时间为(20.1±2.8)h,48 h内乳量充足者39例(39%),72 h乳量充足者50例(50%),产后1个月母乳成功喂养率为94.00%。结论护理干预可以促进初产妇早期泌乳,提高泌乳量和喂养成功率,值得临床推广应用。     

同伴教育对初产妇母乳喂养自我效能及母乳喂养的影响

目的探究同伴教育对初产妇母乳喂养自我效能及母乳喂养的影响。方法将建卡且孕28周的120例孕妇按照随机数字表法分为实验组和对照组,各60例,对照组实施传统孕产期健康教育,实验组在孕28周、32周、37周、产后当天及以后每周(共4周)进行与同伴教育相结合的孕产期健康教育各一次。观察两组孕产妇干预前及出院前母乳喂养自我效能感水平、泌乳始动率及产后6个月纯母乳喂养率。结果两组的出院前母乳喂养自我效能感水平均有提高(P<0.001),但实验组的出院前母乳喂养自我效能感提高更加显著,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.001);实验组的泌乳始动时间明显提前,实验组24 h泌乳始动率明显高于对照组(P<0.05),产后6个月纯母乳喂养率明显增加(P<0.01)。结论同伴教育与孕产期健康教育相结合,可使孕妇在掌握母乳喂养知识和技能的同时,母乳喂养自我效能感亦得以增强,提高了母乳喂养成功率。     

母婴床旁护理提高初产妇母乳喂养成功率的护理体会

母婴床旁护理是一种新型产科护理模式,文章对80例初产妇实行个体化的健康教育及母婴床旁护理,有效地提高了母乳喂养率及患者对护理工作的满意率。