飞行人员口腔健康教育效果评价及影响因素

对飞行人员进行口腔健康教育,是飞行人员疗养健康教育的重要组成部分,也是预防和减少口腔疾病发生,提高飞行人员口腔健康水平的重要举措。评价飞行人员口腔健康教育效果,是关系到能否降低口腔疾病发病率,减少非战斗性减员,确保我军飞行人员战斗力的关键环节[1]。1飞行人员口腔健康教育评价     

飞行人员口腔疾病的健康教育实施

<正>口腔疾病是飞行人员的常见病和多发病。据调查,飞行人员龋病发病率为29.2%,牙周疾病发病率为49.1%[1],这说明飞行人员口腔疾病发病率较高,同时对疾病的预防重视认识不足。我院口腔科自2007年10月以来,对来我院疗养的飞行人员有计划地实施了健康教育,收到了显著效果,现将具体情况报告如下。     

对糖尿病患者实施健康教育的方法及体会

健康教育是指通过有计划、有组、有系统的教育活动，促使人们自愿采用有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和致死率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。     

耳鼻喉患者实施阶段性健康教育的护理体会

健康教育是有计划有组织有系统的教育活动，使人们自觉地采取有利于健康的行为，消除或降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果做出评价。健康教育工作应以丰富的医学专业知识和健康教育理论为基础，来探讨并发现护理工作中的新观念、新方法，开展人性化服务的健康教育。2007年1～12月，我们对200例手术患者分阶段实施健康教育，取得了满意效果，现介绍如下。     

老年人口腔健康状况调查分析

目的：了解老年人的口腔健康状况，提出适宜的口腔疾病防治措施。方法：对3年来2380位来我单位口腔门诊就诊的老年患者进行问卷调查，内容包括口腔疾病、口腔保健知识等方面，最后进行统计分析。结果：老年人在口腔疾病防治方面存在一定问题。结论：进行老年人口腔疾病治疗、修复及护理，开展老年人口腔健康教育，提高老年人口腔保健知识水平和自我保健意识是防治口腔疾病的重要措施。     

门诊口腔病人健康教育规范模式设想

当世界卫生组织提出“2000年人人享有卫生保健”的伟大战略目标后，健康教育越来越受到各国的注视，在我国已将健康教育列为公民素质教育的主要内容。健康教育是一种新型的护理模式，它已成为我们护理工作的重要组成部分。随着人民生活水平的提高，对“健康”赋予了新的含义，人们对口腔卫生特别是牙齿的医疗保健有了更加迫切的需求。针对我院门诊口腔病人的口腔健康教育一直处于相对薄弱的情况，为了使门诊口腔健康教育能起到和发挥更好地预防及治疗口腔疾患的效果，使门诊口腔病人的护理工作由单纯的治疗服务，向预防、治疗、护理、口腔保健服务转变，我们尝试着建立一个具有我院门诊口腔病人口腔健康教育的规范模式。笔者对在我院门诊开展口腔病人健康教育规范模式作了一些设想：在口腔科安排一名资历较老的护士，采用有目标、有计划、有检查，也有反馈的方法对门诊口腔病人健康教育工作进行总结评估；我们可采用文字教育、形象教育、口头教育及示范教育等多种形式相结合的健康教育方式，如赠送《口腔健康教育处方》、口腔健康教育宣传栏、模型示范等形式，在口腔治疗护理工作中边学习、边探索，建立一个具有门诊口腔病人健康教育的规范模式。在门诊开展口腔健康教育，通过对门诊口腔病人进行口腔健康教育，为门诊口腔病人及病人家属提供口腔健康咨询、指导，自我口腔保健的方法；告知影响口腔健康的现代生活方式，儿童牙病怎样预防、老年人如何保健牙齿、孕产妇的口腔保健等等口腔健康教育服务内容，从而使门诊口腔病人及病人家属了解所患口腔疾病的发生、发展；使门诊口腔病人从依靠医院口腔治疗逐步进入口腔保健家庭、社会。我院门诊口腔科护士对口腔病人实施口腔健康教育作为一种新兴的护理模式，虽尚未在我院形成规范的模式，但它定会以其方便、及时、通俗易懂、内容科学且丰富而深受患有口腔疾患病人的欢迎。通过在我院门诊口腔科开展口腔健康教育、定能明显增强人们对口腔医疗、保健、疾患的认知，降低牙周病、牙体病、口腔溃疡等口腔常见疾病的发病率；同时使人们对口腔健康价值观有一个更新的认识。     

胃癌术后患者家庭照顾者的健康教育需求分析

健康教育是有计划有组织有系统的教育活动，使人们自觉地采取有利健康的行为，消除或降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量。我国医院现今使用最多的健康教育模式是：对于共性问题采用按计划、循序渐进的群体教育。但临床护理人员在进行健康教育时往往缺乏对患者知识需求的调查，     

对社区人群进行口腔健康教育的探讨

对社区人群进行口腔健康教育是促进口腔健康,预防和控制口腔疾病最实用、有效的途径。目前我国人群口腔疾病高发,口腔健康知识缺乏,对社区人群进行口腔健康教育尤为重要。而目前我国口腔专业人员和资源又严重缺乏,在健康教育开展过程中,我们应该注意健全社区卫生管理系统,加大资源投入,充分利用人力资源,全面开展社区口腔健康教育,尤其重视对特殊人群的口腔健康教育,注意健康教育的持续性和关联性。     

临床护理中开展口腔健康教育的体会

对78例口腔疾病患者,根据4个不同年龄段(婴幼儿、青少年、中青年、老年)患者的生理、心理和所处的社会环境,进行相应的健康教育.阐述了对各年龄段和临床常见的口腔疾病患者及其周围人群实施健康教育的重要性及其方式、方法和内容,以及临床医护人员在对患者及其家属进行健康教育时应掌握的技巧.     

牙周病健康教育现状

牙周病是一种频发的口腔疾病,严重威胁人的身心健康。不良的口腔卫生习惯及口腔卫生保健知识的缺乏是牙周疾患的主要原因之一,因此在牙周病的预防及治疗过程中需要进行一定的牙周病健康教育。本文首先介绍了牙周病及其流行情况和危害,从而让人们全面了解牙周病的发病原因并认识到口腔健康教育的必要性,本文又进一步综述了牙周科口腔健康教育的主要内容、途径及方式,使人们比较系统,完整的掌握牙周病的防治知识,提高牙周病治疗的依从性,增强人们的口腔健康水平和自我保健知识。     

老年人口腔健康教育研究进展

我国是世界上老年人口绝对数最多的国家,而且人口老化进展迅速。随着健康观念的转变,人们对健康的追求不再仅仅限于没有疾病和寿命的延长,而是更关注生活质量的提高。口腔健康状况直接影响老年人的生活质量,重视老年人口腔疾病的防治,对提高老年人的生活质量,保证老年人的身心健康有重要作用。口腔健康教育是提高人类口腔健康水平的有效措施之一。现将近年来与老年口腔健康教育相关的问题综述如下。     

口腔门诊患者健康教育需求调查分析

目的探讨口腔门诊患者的健康教育需求,提高健康教育的效果。方法采用自行设计的问卷对430例口腔门诊患者进行健康教育内容和方式需求的调查。结果青年期和老年期患者、大专以上文化程度患者健康教育需求率高,不同口腔疾病患者健康教育需求率差异无统计学意义。患者健康教育内容需求依次为医院消毒灭菌现状、牙科器材的性能、常见口腔疾病检查治疗的方法和效果、治疗及手术后注意事项、口腔健康知识和行为、心理辅导。需求的健康教育方式依次是健康教育处方、医患交流、牙齿模型示教、图文宣传栏和病友经验介绍。结论通过对口腔门诊患者健康教育内容和方式需求的分析,可为患者提供科学、便捷、有效的健康教育服务。     

2305名企事业单位员工健康体检结果分析

了解本市企事业单位员工的健康状况，对2305例体检人员进行一般的常规检查。高血症占首位，脂肪肝、高血压等慢性病发病率高，是危害人们身体健康的主要因素。应大力开展健康教育，以增强人们健康意识和预防慢性病的能力。     

食管癌病人放疗期间健康教育路径应用效果观察

健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动。其教育核心是通过卫生知识的传播和行为干预，改变人们的不健康行为，提高人们的健康水平。健康教育作为一种方法广泛应用临床，是整体护理工作模式中不可缺少的一部分。     

健康教育的应用

健康教育是一种以健康为中心的全民性教育。通过有目的地、有计划、有组织、有系统评价的教育活动，进行保健知识和技术的传播。影响人们的认识态度和价值观念，鼓励人们建立正确的健康意识，养成积极的社会态度，提高自我保健能力，终止不健康行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康。现将健康教育的临床应用介绍如下。     

护理健康教育的实施与思考

健康教育是通过有目的、有组织、有评价、有系统的全民性的社会教育活动，将有关卫生保健的知识传播给人们，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，使人们改变不良的生活习惯和行为，自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的危险因素，从而预防疾病、促进健康和提高生活质量。护理健康教育是健康教育系统中的一个分支，是由护士针对病人或健康人群所开展的具有护士职业特色的健康教育活动。我院自1997年开展整体护理以来，健康教育随之展开，取得了满意的效果，现报道如下。     

帕金森病病人的健康教育需求分析

健康教育是一项有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动，促使人们自觉地采用有利于健康的行为，以改善维持和促进人体的健康。医疗机构在开展病人健康教育中，有医学知识和技术密集的独特优势，有助于病人自愿参与、积极配合，还能促进其疾病和心理康复，是提高生存质量的有效途径。帕金森病是中年以后起病逐渐进展的一种常见的中枢神经系统变性疾病。临床表现以震颤、肌强直、运动减少为主要症状，随着年龄的增大发病率亦增高。据有关资料表明，65岁以上的老年人患病率为2％。目前，我国的帕金森病病人已超过200万。据此，我院对2005年1月-2005年12月接受就诊治疗的帕金森病病人进行了健康教育需求调查，旨在根据病人的需求，提供适合于该病人特点的健康教育和整体化护理。     

中年冠心病患者的健康教育

健康教育是有计划、有组织、有目的、有系统、有评价的社会和教育活动，促进人们自愿地改变不良的影响健康的相关因素，清除或减轻影响健康的危险因素，是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康和提高生活质量。患者或健康人既是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康和提高生活质量，患者或健康人即是教育的接受者，又是教育的评价者，是一种双向的交流过程。而冠心病是危害人们身心健康的一种常见病。这些年来，冠心病患者年龄有年轻化的趋势，尤其40～60岁之间患者增多，所以对这部分人群的健康教育就尤为重要。     

谈糖尿病患者的健康教育

随着人们生活水平的不断提高，生活模式的日益现代化及社会的老龄化，糖尿病的发病率不断增加，糖尿病是影响人们健康的常见病。糖尿病病情控制不理想易导致各种并发症的发生，甚至致残、致死，直接影响患者的生活质量。因此，对糖尿病患者进行健康教育是非常必要的。我们通过对56例糖尿病患者进行健康教育，提高了患者的自我保健能力，减少了并发症的发生，同时也提高了护理水平。规阐述如下。     

肺源性心脏病病人的健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，使病人了解有关自己疾病的知识和康复保健知识，主动配合治疗和护理，消除和降低危险因素，降低发病率，提高生活质量。我们依照上述目标，对25例肺心病患者进行健康教育，取得了良好的临床效果，现报告如下。