基于职业岗位能力培养的针灸推拿专业实践教学改革探索

通过教学实践,从课程体系设置、实践教学环节、师资队伍建设等方面探讨基于职业岗位能力培养的针灸推拿专业实践教学改革的途径和措施。认为只有以就业为导向,改革、创新以实践技能培养为主体的针灸推拿专业综合实践教学体系,强化学生职业素质和职业岗位能力培养,使人才培养规范化、科学化、系统化、职业化,才能提高针灸推拿人才培养质量,满足和适应社会的发展需求。     

“一带一路”背景下针灸推拿英语复合型人才国内外就业情况分析

分析国内外针灸推拿英语复合型人才的就业情况及就业优势。针灸推拿英语复合型人才(英语实验班、涉外方向等)就业率和深造率均高于一般针灸推拿学本科毕业生,其在国内就业具有以针灸推拿专业为本、以专业化的英语为特长、综合素质较高的优势;在海外就业具有专业基本功扎实及语言能力强的优势。针灸推拿英语复合型人才应把握国内、国外两方面就业优势,培养国际视野,提高临床实践水平,培养复合型能力,做到有学历、有能力,进一步提高其就业竞争力,推动针灸推拿国际化发展。     

以就业为向导加强针灸推拿实训教学

针灸推拿在中医学史上占据重要地位,对人类健康发挥着重要作用,它具有适应症广、疗效独特、操作方便、经济安全等特点。在针灸推拿的教学上,实训部分占据着重要的地位,这也直接关系着针灸推拿学生今后的就业,虽然我校的针推实训教学日渐趋于完备,但仍存在学生操作技能不强、理论与实践脱离、实训与就业衔接欠妥等不足。现就针灸推拿实训教学现况及毕业生就业现况,剖析针灸推拿实训教学中的不足,从课程设置、实训基地建设、考核制度等方面提出加强针推实训教学的方法,从而达到教学目的。     

中医学本科毕业生培养质量反馈调查报告

目的 为检验我校中医学专业人才培养质量,为下一阶段人才培养模式改革提供参考.方法 问卷调查法,以我校中医学专业毕业生和其所在就业单位为调查对象,采用EpDate3.1软件进行数据录入,采用SAS9.2进行统计分析.结果和结论 结果分析显示我校中医学专业毕业生总体培养质量良好,但人才培养方案也有进一步提升的空间.     

针灸推拿国际化实践型人才培养策略思考

本文从分析针灸推拿人才培养的国际化背景入手,针对目前国内针灸推拿人才培养中存在的问题,围绕强化专业水平、提升实践应用能力及对外交流能力等针灸推拿专业国际化实践型人才培养过程中的关键目标,就针灸推拿国际化实践型人才的培养策略进行了有益的探索.     

针灸推拿专业实践教学存在的问题与对策

随着高校对不同学科实践教学模式发展的要求,针灸推拿专业对于实践教学模式的探索也在不断进步。文章以成都中医药大学针灸推拿专业实践教学体系为例,探讨针灸推拿专业临床实践教学存在的问题,探索基于医教研协同背景下针灸推拿专业实践教学模式改革,提高人才培养质量。     

湖南中医药高等专科学校针灸推拿专业临床客观化多站式毕业考核“首开先河”

<正>近日,我校康复保健系在东校区教学和实训楼首次对203名进入毕业阶段的2015届针灸推拿专业学生举行了临床客观化多站式毕业考核。我校针灸推拿专业是湖南省"十二五"综合改革试点专业,康复保健系在对针灸推拿专业课程体系、课程内容     

《刺法灸法学》“教学训考用”一体化教学模式探索与实践

《刺法灸法学》课程是针灸推拿专业课中的基本技能课程,也是启承针灸理论和临床治疗的桥梁课,该课程授课对象是我校专科层次中医针灸推拿专业学生。面对专业新知识不断增加而教学课时有限的现状,     

湖南中医药高等专科学校针灸推拿专业临床客观化多站式毕业考核“首开先河”

正近日,我校康复保健系在东校区教学和实训楼首次对203名进入毕业阶段的2015届针灸推拿专业学生举行了临床客观化多站式毕业考核。我校针灸推拿专业是湖南省"十二五"综合改革试点专业,康复保健系在对针灸推拿专业课程体系、课程内容和教学方法与手段等进行改革的基础上,为对接毕业一年     

湖南中医药高等专科学校针灸推拿专业临床客观化多站式毕业考核“首开先河”

正近日,我校康复保健系在东校区教学和实训楼首次对203名进入毕业阶段的2015届针灸推拿专业学生举行了临床客观化多站式毕业考核。我校针灸推拿专业是湖南省"十二五"综合改革试点专业,康复保健系在对针灸推拿专业课程体系、课程内容和教学方法与手段等进行改革的基础上,为对接毕业一年     

高职针灸推拿专业“理实一体,全程,全面”实践教学模式的探索

高职针灸推拿专业以培养适应医疗、预防保健和行业一线岗位工作需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型针灸推拿人才为目标,为提高人才培养质量,笔者通过对用人单位,实习教学医院及毕业生意见、建议的分析,提出了"理实一体,全程,全面"实践教学模式。     

复合型针灸推拿专业研究生培养模式研究

随着研究生招生规模的逐年扩大,研究生的稀缺性逐渐下降,针灸推拿专业研究生就业趋势发生转变,因此应调整针灸推拿专业研究生的培养模式,增强其对外交流能力、创新能力、临床诊疗实践能力的综合实力,构建复合型针灸推拿专业研究生教学体系,培养复合型、应用型人才以适应当前的就业形势的需要。     

湖南中医药高等专科学校针灸推拿专业临床客观化多站式毕业考核“首开先河”

<正>近日,我校康复保健系在东校区教学和实训楼首次对203名进入毕业阶段的2015届针灸推拿专业学生举行了临床客观化多站式毕业考核。我校针灸推拿专业是湖南省"十二五"综合改革试点专业,康复保健系在对针灸推拿专业课程体系、课程内容和教学方法与手段等进行改革的基础上,为对接毕业一年     

湖南中医药高等专科学校针灸推拿专业临床客观化多站式毕业考核“首开先河”

正近日,我校康复保健系在东校区教学和实训楼首次对203名进入毕业阶段的2015届针灸推拿专业学生举行了临床客观化多站式毕业考核。我校针灸推拿专业是湖南省"十二五"综合改革试点专业,康复保健系在对针灸推拿专业课程体系、课程内容和教学方法与手段等进行改革的基础上,为对接毕业一年后中医执业(助理)医师考试,提高助理医师资格考试通     

湖南中医药高等专科学校针炙推拿专业临床客观化多站式毕业考核“首开先河”

<正>近日,我校康复保健系在东校区教学和实训楼首次对203名进入毕业阶段的2015届针灸推拿专业学生举行了临床客观化多站式毕业考核。我校针灸推拿专业是湖南省"十二五"综合改革试点专业,康复保健系在对针灸推拿专业课程体系、课程内容和教学方法与手段等进行改革的基础上,为对接毕业一年后中医执业(助理)医师考试,提高助理医师资格考试通     

浅谈康复医学教学方法和手段的灵活运用

康复医学是现代医学的一个重要分支，WHO和中华人民共和国卫生部明确将康复划归为综合医院必须具备的四大功能之一。为适应社会对康复的需求，提高毕业生就业竞争力，我校为针灸推拿专业学生开设了康复医学课程，课程内容包括绪论、康复医学评定、康复治疗技术及常见疾病和损伤的康复4个部分。针对4个部分教学内容的不同，结合高职高专教育培养高级技术应用型人才的培养目标，     

湖南中医药高等专科学校针灸推拿专业临床客观化多站式毕业考核“首开先河”

正近日,我校康复保健系在东校区教学和实训楼首次对203名进入毕业阶段的2015届针灸推拿专业学生举行了临床客观化多站式毕业考核。我校针灸推拿专业是湖南省"十二五"综合改革试点专业,康复保健系在对针灸推拿专业课程体系、课程内容和教学方法与手段等进行改革的基础上,为对接毕业一年后中医执业(助理)医师考试,提高助理医师资格考试通过率,从2015届针灸推拿专业开始,毕业考试由"中西医内科学+针灸推拿治疗学理论闭卷考试"模式变更为模拟"中医执业(助理)医师实践站临床客观化多站式考核"模式,将考核成绩记为毕业考试成绩。     

湖南中医药高等专科学校针灸推拿专业临床客观化多站式毕业考核“首开先河”

正近日,我校康复保健系在东校区教学和实训楼首次对203名进入毕业阶段的2015届针灸推拿专业学生举行了临床客观化多站式毕业考核。我校针灸推拿专业是湖南省"十二五"综合改革试点专业,康复保健系在对针灸推拿专业课程体系、课程内容和教学方法与手段等进行改革的基础上,为对接毕业一年后中医执业(助理)医师考试,提高助理医师资格考试通过率,从2015届针灸推拿专业开始,毕业考试由"中西医内科学+针灸推拿治疗学理论闭卷考试"模式变更为模拟"中医执业(助理)医师实践站临床客观化多站式考核"模式,将考核成绩记为毕业考试成绩。     

湖南中医药高等专科学校针灸推拿专业临床客观化多站式毕业考核“首开先河”

正近日,我校康复保健系在东校区教学和实训楼首次对203名进入毕业阶段的2015届针灸推拿专业学生举行了临床客观化多站式毕业考核。我校针灸推拿专业是湖南省"十二五"综合改革试点专业,康复保健系在对针灸推拿专业课程体系、课程内容和教学方法与手段等进行改革的基础上,为对接毕业一年后中医执业(助理)医师考试,提高助理医师资格考试通过率,从2015届针灸推拿专业开始,毕业考试由"中西医内科学+针灸推拿治疗学理论闭卷考试"模式变更为模拟"中医执业(助理)医师实践站临床客观化多站式考核"模式,将考核成绩记为毕     

针灸推拿核心技能三全提升的思考与探索

针灸推拿专业是一门临床实践性较强的专业,但是目前国内中医院校针灸推拿本科教学中,实训教学多分散在各课程中,少有成体系的实训教学,严重影响针灸推拿临床人才培养的质量.北京中医药大学针灸推拿学院在课程优化改革的过程中,提出"全员、全过程、全方位提升临床核心技能"的"三全"实践教学思路,在本科教学中全过程贯穿式开设"针灸推拿...