PBL教学结合多样化考核在中药药理学选修课教学中的应用

基于西医院校开设中药药理学选修课,授课对象具有年级不同、专业不同的多样性特点,分析该课程传统教学中存在的问题,并从教学方法、考核方法和教学效果评价等方面提出教学改革措施。从突出重点,注重中医药理论的联系;以学生为主体,采用"以问题为中心的教学法";引入微信公众平台交流;多样化考核方式等4个方面进行中药药理学教学改革,并采用调研宝在线数据分析评价改革后的教学效果。     

中药药理学研究性教学方法的探索

中药药理学是基于现代药理学来研究传统中药及其成分活性表现的一门交叉学科。伴随药理学的巨大发展及实验技术的提升,中药药理学的原有教学方案已经跟不上中药药理学科的发展,需要对其进行改进优化。研究性教学是一种融合研究创新思维与实践的一种新型教学方法,符合中药药理学的实验和研究属性,因此探索在中药药理学教学中应用研究性教学方法是非常符合中药药理实践的。文中就中药药理学研究性教学的教学理论方面进行探索分析,并提出明确可行的实践方案,有利中药药理学教学质量的提高,促进中药药理学的发展。     

西医院校中药学实践教学模式探讨

中药学是中医学专业的骨干学科,要求掌握的知识点多,记忆强度大,实践性强。传统教学大多重视理论而忽视实践,西医院校在此方面更为薄弱。西医院校可通过搭建中药标本馆、中药药理实验室和本草园＂三位一体＂的实践教学模式,并配合灵活的考核和评价方式来实现中药学实践教学。     

基于智慧教育的高等中医药院校药理学教学改革的思考

<正>在高等中医药院校中,作为中药药理学的基础课,药理学是中医学、中药学等相关专业的必修课,对学生从事中药药效研究和临床合理用药具有重要的指导作用。然而与西医院校比较,中医药院校药理学和相关基础课课时偏少,如何在有限的课堂教学时间里完成更多的教学内容,提高药理学教学质量,让学生掌握更多的药物治疗和研究信息,适应信息时代的需求,是迫在眉睫的问题。智慧教育(Smart Education)思想最早由哲学家     

中药药理学实验教学改革的探索和实践

《中药药理学》是以中医药理论为指导,运用现代科学方法,研究中药与机体相互作用及作用规律的一门学科。中药药理学实验是中药药理学教学不可分割的一部分,是提高学生动手能力,培养学生观察、分析和解决问题的能力,激发学生思维活动的重要环节。中药药理学实验教学的目的是验证理论;促进理论与实践的紧密结合;掌握进行药理实验的基本方法、技能及操作;     

中药药理学实验教学改革的探索和实践

《中药药理学》是以中医药理论为指导,运用现代科学方法,研究中药与机体相互作用及作用规律的一门学科。中药药理学实验是中药药理学教学不可分割的一部分,是提高学生动手能力,培养学生观察、分析和解决问题的能力,激发学生思维活动的重要环节。中药药理学实验教学的目的是验证理论;促进理论与实践的紧密结合;掌握进行药理实验的基本方法、技能及操作;     

以能力培养为核心探索中药药理学的教学改革

在中药药理教学中应采用多种教学形式发挥学生在学习过程中的主观能动性,通过问题式学习法(problem-based learning, PBL)促进学生自主学习;采用启发式教学增强学生独立思考和实践操作能力,从而实现以学生为主体、教师为主导、师生互动式中药药理教学模式,以提高中药药理学的教学质量。     

第七届全国中药药理学术会议纪要

第七届全国中药药理学术会议于2000年10月15日～18日在西安召开。这次大会是由中国药理学会中药药理专业委员会主办,陕西省中医药研究院及陕西省药理学会中药药理专业委员会协办。来自全国9个省(市)、自治区及香港、日本、美国的代表共165人出席了大会。 在15日的开幕式上,中国药理学会中药药理专业委员会创始人、主任委员王建华教授致开幕词。王教授回顾了中药药理专业委员会成立15年来的发展历程,总结了中药药理学科所取得的学术成就,提出了本次会议的中心任务,并建议全体代表向已故中药药理学奠基人周金黄教授及著名药理学家富杭育教授、易宁育教授致哀,缅怀他们为中国中药药理事业的创立和发展所作出的突出贡献。 本次会议共收到学术论文268篇,86位代表在会上作了报告。论文以中药、复方、有效成分的药理作用及作用机理研究为主,亦有部分中药制剂与质量标准研究、中药化学成分分析、方药的临床研究成果参加了交流,体现了中药药理与其他相关学科密切结合的精神。从交流的成果来看,近两年来在经典名方如六味地黄汤、桂枝汤、四逆散等的实验药理学研究方面取得了成果;血清药理的方法学研究更加深入与完善,并在实际工作中得到了广泛的应用;一些中药的有效部位、有效成分的现代药理学研究,在一定程度上揭示了中药的物质基础及其作用机理;以中药新产品开发为目标的药效学与毒理学研究,仍然是中药药理研究工作的重要方面,总体研究水平有了明显的提高;民族医药的现代研究得到了中药药理工作者的重视,并取得了可喜的成绩;中药药理与中药化学、中药制剂、中医临床等相关学科的相互依存关系更加紧密;部分学者还对中药、方剂的基础理论研究提出了新的思路与方法。 国家药品监督管理局药审中心叶祖光同志在会上对我国目前中药新药研究特别是中药药效与毒理研究的技术要求及常见问题进行了分析与指导;日本斋藤教授与美国汪成康博士对中药及天然药在日本与美国应用情况及发展趋势进行了介绍,对与会代表提高中药新药研创水平,促进中药走向世界将有所裨益。 总体来说中青年学者的论文质量与研究水平有了明显的提高,充分说明中药药理学科人才建设得到了很好的发展。在老一辈专家的精心培育下,一大批优秀中青年人才正脱颖而出,成为中药药理研究队伍的生力军。为鼓励年轻中药药理工作者,经与会专家评审,杨奎、齐云、余林中、聂克、蒋洁云、赵玲6位同志获得本届学术会议的“青年优秀论文奖”。 中药药理专业委员会换届是本次会议的任务之一,经过有关专家的充分蕴酿,民主协商,实现了专业委员会的新老更替,成立了第四届中药药理专业委员会。新一届专业委员会体现了老中青结合、多学科结合的特点。闭幕式上,新当选的第四届中药药理专业委员会主任委员郑有顺教授代表专业委员会全体委员表示：新一届专业委员会作为中国中药药理学事业的核心力量,将继续沿着周金黄、王建华、刘干中等老一辈药理学家开创的道路,团结和组织全国中药药理工作者,为中药药理事业的发展作出新的贡献。 陕西省中医药研究院及陕西省药理学会中药药理专业委员会对本次会议进行了精心的组织与准备,广州名盛药业公司、广州中药一厂、泸州宝光药业集团、广东九惠药业有限公司、四川太极药业公司、深圳太太药业股份有限公司、广州陈李济药厂、咸阳五0五集团、西安更新中药厂、西安碑林中药厂、西安麦迪森药业有限公司、厦门今润丰华医学科技公司、北京普升达公司、西安德通医院、咸阳肿瘤研究所、延安常泰药业有限公司等企业给予了赞助,加强了学会与企业的密切联系。     

中药炮制的药理研究进展

本文从中药炮制的原理、临床药理学及炮制方法等几方面,概述1981～1985年间的药理研究概况,并指出中药炮制药理研究工作中应注意的问题。     

中药药理学教学实践与探索

中药药理学是高等医学院校以及综合院校的医药学专业的学生所必修的一门重要专业课，是沟通基础医学与临床医学的桥梁课程。本文将从中药药理学的学科特点出发，对中药药理学教学过程中产生的问题和现象进行剖析，并提出相应的解决途径和方法，以期从不同的角度和层面有效提高中药药理学的教学质量和效果。     

试论中药药理动物模型

本文系统地论述了中药药理动物 模型的概念、内容、地位和作用;透彻地分析了中药药理动物模型的现状和今后一个时期内的发展方向;指出中药药理动物模型是中药药理学独具一格的研究方法,将为中药药理学和实验动物学的发展起到重要作用。     

《中药药理与临床》稿约要点

1本刊为中国药理学会主办的中药药理学学术刊物,由中国药理学会中药药理专业委员会具体负责。本刊办刊宗旨:引导中药药理学学术发展,促进中药药理学学术交流,培养中药药理学专业人才。2作为学会的专业刊物,作者、读者、编者之间的良好关系与互动是办好刊物的关键。本刊接受有助于我国中药药理学学科建设和发展的中药药理研究相关论文,特别欢迎中药药理基     

西医院校中医学教学方法探讨

中医学博大精深,浩如烟海,某些理论较抽象,现代大学生较难理解.尤其是西医院校的中医课程,授课内容多,学时又少,给教学带来很大难度.笔者从分析西医院校中医学教材的特点、注意对大学生学习动机的培养、教学方法三个方面进行了探讨.在教学方法上,拟从努力创造问题情景;注意教学形式的多样化,提高教学艺术;充分利用中国文化的魅力;注意趣味性和与现代医学的结合;强调中西医结合的特色和优势;注重情感的投入六个方面作一较详细的阐述.     

基于中医学专业培养目标的药理学实验教学改革研究

目的 探索中医学专业的药理学实验教学改革方法。方法 在教学过程中,通过优化实验内容,有机整合药理学与中药药理学实验内容,增设中药药理学对比实验;改革实验教学模式、增加思想政治教育、加强实验室建设等。结果 药理实验教学改革提高学生药理学实验的兴趣,培养学生分析解决问题的能力及勇于创新的精神。结论 基于中医学专业培养目标及药理学的学科特点,改革药理学实验教学,有利于提升中医学专业人才的培养质量。     

“科研反哺教学”在中药药理学实验教学中的应用

中药学是中医药院校的特色专业,中药药理学课程是中药学专业的核心课程,实验教学是中药药理学教学的重要组成部分。传统的中药药理学实验教学是学生按照讲义在教师指导下完成既定实验,因此缺少自主性及创新性,不能有效激发学生的学习兴趣。教学是科研的基础,科研可以提高教学,二者相辅相成,将中药药理学的科研思路与方法运用到中药药理学实验教学中,可有效提高实验教学质量,文章对此进行了初步探索。     

至善始于行,至美始于求——纪念本刊创始人之一《中药药理与临床》前主编邓文龙先生

正《中药药理与临床》作为我国创刊最早、中国药理学会主办的中药药理学专门的学术期刊,在老一辈中药药理学家周金黄、王建华、刘干中等教授倡导和支持下,历尽千辛万苦创刊于1985年。作为中药药理学学科创始和发展"三个一"(一个专委会:中国药理学会中药药理专业委员会;一本杂志:《中     

结合理论教学浅析药理青年教师创新能力提升路径

青年教师是教学的主力军,也是教育教学的继承者和开拓者,因此药理学青年教师的培养对药理学科的发展至关重要。结合药理学专业的特点,从实际出发,着重从知识结构、创新人格、科研与教学紧密联系及新教学方法等四个方面,阐述提升药理学青年教师创新能力,以期提高药理学教学质量,更好地为教育事业服务。     

中国药理学会中药药理专业委员会全国第十届中药药理学术会议征文

中国药理学会中药药理专业委员会拟于2007年秋召开第十届全国中药药理学术大会,从现在起开始征文,兹将有关事项通知如下:1征文要求1.1主要征文内容①有关完善、创建中药药理学学科相关理论和学科构架的学术探讨论文;②有关中药治法药理学、方剂药理学的实验研究与学术探讨论文;     

《中药药理与临床》稿约要点

1 本刊为中国药理学会主办的专业刊物，由中国药理学会中药药理专业委员会具体承办。本刊的办刊宗旨是引导中药药理学学术发展，促进中药药理学术交流，培养中药药理学研究队伍。     

国家中医药管理局重点学科“中药药理重点学科”简介

国家中医药管理局中药药理重点学科从2001年起步建设,2005年6月通过验收,学术带头人姜廷良,学科带头人廖福龙,后备学科带头人霍海如、梁日欣。学科发展的总体目标:提高中药药理的研究与学术水平,培养中药药理的高层次研究人才,并使药理室成为名副其实的中药药理基础研究的国家队。学科建设的总体技术路线:①学科发展方向:以复方中药和活血化瘀药的药效机理研究为重点,以国家任务带动学科发展,通过建立新思路、新方法《蛋白组学、生物力药理学)在中药药效机理研究上有所创新,扩大中药的国际影响。②人才培养:根据中药药理不同层次人才培养目标,大力培养博士生与硕士生,并搞好在职研究人员的学术提高,培训和交流。学科研究方向:1.在中药方剂的药效作用机理的系统研究方面,药理研究室从上世纪80年代以来,对中医传统方剂进行了系统的研究。如以张仲景对桂枝汤功能的论述为依据,运用药理学、天然药物化学、蛋白质组学等现代科学技术和方法开展了系统的研究,提出中药的“调和”功能蕴涵了双向调节作用;在药效物质基础研究方面,以药效引导化学分离,就桂枝汤解热作用的物质基础,完成了从全方→有效部位→有效单体的活性成分追踪工作;近年来,应用蛋白质组学的思路和研究方法,探讨了桂枝汤及其有效化学部位的药理作用与热休克蛋白的相互关系。2.在活血化瘀的药理研究方面,采用细胞流变、血液流变学及微循环学等方法研究活血化瘀药物的作用及机理;发现了活血化瘀药物的药性规律,揭示了外伤血瘀时凝血的血液流变学变化模式,使人们对血瘀的认识更加深化、科学化。尤其是将多年来生物力学的研究思路和方法应用到该领域的研究中,提出了一个新边缘研究领域——生物力药理学,旨在探讨生物力学与药理学的交叉;这一学科包括药物对机体生物力学因素的调整,另一方面则包括生物力学因素对药物代谢与药效的影响。