中学生青春期的心理发展

中学生青春期的心理发展宋立秀（临沭县实验中学保健科）关键词青春期；中学生；心理学青春期的心理发展关系到中学生健康发育与成长，研究青春期心理发展特点有助于教师、家长教育、指导孩子培养健全的心理素质，科学地指导青春期教育。青春期的心理发展特点表现为以下主...     

中学生体育意识与体育行为的调查分析与建议

目的 找出目前中学体育教学中阻碍中学生体育意识向体育行为转化的不利因素，为中学体育教学改革提供参考依据和建议。方法 对我区5所中学高中一年级1851名学生进行问卷调查以及利用文献计量学研究方法进行统计分析。结果 发现影响学生的体育意识向体育行为转化的因素是多方面的，加上男女生也存在差异。结论 中学体育教学改革应根据学生心理、生理特点，在教学内容、方法和形式上能充分调动学生的学习兴趣，开展适合男女生特点的体育项目，以提高全体参与体育锻炼的积极性。     

136名肥胖中学生不同性别心理健康状况

本文采用中学生心理健康量表,调查了长春市部分中学136名肥胖中学生。结果显示:男生肥胖学生在人际关系紧张与敏感、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡、心理不平衡的维度上高于体重正常的学生。女生肥胖学生在学习压力、适应不良、情绪不平衡的维度上高于体重正常的学生。肥胖学生心理健康水平低于体重正常学生。     

孝义市城区2180名中学生心理健康状况调查

目的：了解孝义市中学生心理健康状况，以便针对性地开展心理健康促进工作。方法：采用心理健康诊断测验方法，对孝义市4所中学2180名学生进行心理测验。结果：中学生主要心理问题有学习焦虑和孤独、冲动、自责倾向等。异常者（人次数）的累积百分比达85．59％，男生冲动、恐怖倾向高于女生，女生学习焦虑和自责倾向高于男生，异常者中单亲家庭、迷恋网络、父母常年在外地打工的学生大多有心理问题。结论：不同年龄、性别和生活环境的学生心理问题有所不同，家庭环境、个人爱好影响学生心理健康，应有针对性地开展心理健康促进工作。     

淄博市城区中学生营养状况分析

目的 了解淄博市城区中学生的营养状况，为探讨防治对策提供依据。方法 用身高标准体重法，对1998－2001年淄博市市属11所中学进行营养状况评价。结果 淄博市中学生平均营养不良率为19.98%，平均超重、肥胖发生率分别为10.9%、10.66%营养不良发生率呈下降趋势，超重、肥胖发生率呈上升趋势。不同性别、不同学习阶段学生的营养状况不同。结论 淄博市中学生营养问题仍较严重，应引起有关部门的重视。     

山区留守中学生心理韧性现状及其影响因素研究

[目的]了解浙江省欠发达山区留守中学生心理韧性现况及其影响因素。[方法]采用多阶段分层整群随机抽样的方法,随机抽取2所离县城近的中学和2所离县城较远的中学,对被抽取学校的中学生进行问卷调查,采用R软件v.3.3.0进行统计分析。[结果]共调查365名留守中学生,其心理韧性得分为(4.10±0.44)分。单因素分析显示,担任班干部的学生心理韧性得分高于非班干部(P=0.006);自我成绩评价越高的学生心理韧性得分越高(P0.001);与外出父母联系频率高的学生心理韧性得分较高(P=0.004)。多因素回归分析得到一致结论。[结论]留守中学生的心理韧性水平受是否担任班干部、自我成绩评价、与外出父母联系频率等多因素的影响,学校和家庭应重视留守中学生心理韧性,积极采取措施提高其心理健康水平。     

论课堂教学中教师对学生学习心理的影响

在教学活动中学生的心理活动是呈动态变化的，教师能否在课堂教学中把握学生变化的心理而进行有针对性地教学，是提高教学效果的关键。通过对学生学习心理的理解，从教师自身的学习心理、教学监控能力、教学方法及素养等方面，阐述教师如何正面影响学生的学习心理，帮助学生学习，提高教学效果。     

合肥市部分中学生睡眠状况的行为流行病学研究

合肥市部分中学生睡眠状况的行为流行病学研究孙业桓，毕鹏，倪进发，余曼华，徐斌，程光忠，吴红阳，康权，郭金习对于身体、心理正处在生长发育阶段的中学生来说，保持充足的睡眠对促进其生长发育，使其有旺盛的精力投入学习，提高学习效率都是十分必要的。为了解中学生...     

大学一年级学生的心理矛盾与调适初探

心理是人脑对客观现实的主观反应。刚刚告别中学时代的大学一年级学生(以下简称大一生),普遍还保留着浓厚的中学生的心理特征:如“依赖性”、“理想化”、“盲目自信”等。但是,步入大学后,随着生活环境的变换,学习内容、方式的改变,师友、同学的更新,必然会产生新的心理需要     

山东省中学生艾滋病知识态度行为的调查研究

为了解山东省中学生艾滋病相关知识的掌握情况，以及对艾滋病（AIDS）病人或感染者的态度、行为及中学生获取艾滋病知识的来源、需求，中学健康教育的现状等情况，为今后中学阶段确定开展学校预防艾滋病健康教育形式、内容、方法提供依据，本研究于2004年对山东省4市16所中学共3360名中学生进行了调查。现报告如下。     

地震后汶川县中学生心理健康的现状调查

目的了解地震后汶川县中学生的心理健康现状,为震后开展心理援助和心理健康教育提供依据。方法采用整群抽样方法,应用心理健康症状自评量表对汶川县第一中学的1500名在校中学生进行问卷调查,并分析他们心理健康水平与性别和年级的关系。结果地震后汶川县中学生的SCL-90得分整体高于中国青年常模,且具有统计学意义(P<0.001)。男生SCL-90得分整体低于女生,差异有统计学意义(P<0.05)。不同年级学生的SCL-90总分存在差异(P=0.001)。其中初一年级的SCL-90总分最高,高二年级的SCL-90总分最低。结论①灾后心理援助必须持续进行,特别关注女性的抑郁、焦虑和恐怖情绪;②灾后心理问题生大大增加,在心理援助中必须认真筛查,区别对待,特别关注低年级的学生;③学习压力与地震后中学生心理健康的关系值得进一步研究。适当的学习压力或许有助于地震后学生心理状况的恢复。     

甲型H1N1流感疫情对中学生心理健康状况的影响

目的 调查了解甲型H1N1流感疫情对中学生心理健康状况的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90),于2009年11月甲型H1N1流感疫情高发期,对有疫情乌鲁木齐某中学有疫情和无疫情两个班112名中学生进行心理测评.结果 发生甲型H1N1流感疫情中学中,女生SCL-90各因子分值均显著高于男生(P＜0.05或0.01)发生甲型H1N1流感疫情的班对中学生影响较大,SCL-90各因子分值均高于未发生甲型H1N1流感疫情的班(P＜0.01).结论 甲型H1N1流感对中学生心理健康状况影响较大,应及时给予心理干预.     

中学生健康相关行为引发亚健康症状对照研究

目的:对比研究某地中学生健康行为状况,分析中学生的健康相关行为和亚健康发生的因果关系,为加强中学生健康指导提供参考。方法:随机抽取某地中学的初中生、高中生1200名作基线问卷调查,检测亚健康症状发生概率以及相关行为暴露情况。结果:基线调查发现躯体亚健康402例,检出率为33.5%;经过Logistics分析,学生醉酒、参加大强度运动、参加小强度运动、意外伤害、故意伤害以及自杀等均和躯体的亚健康症状存在着关联性;学生吸烟、参加大强度运动、参加小强度运动、意外伤害、故意伤害、自杀、网瘾等和心理亚健康症状存在着关联性。结论:高中生的亚健康症状积累发生率明显高于初中生,而初中生的亚健康新发生概率高于高中生,中学生的心理亚健康和躯体亚健康关联因素之间存在着差异性,必须视情况做出调整。     

银川市郊区红花中学学生营养状况调查

银川市郊区红花中学学生营养状况调查张惠英，王丽娟，陈科，张悦中学生正处于青春发育期，能否得到合理营养，与其体质发育和学习都有密切关系。一般认为市区与郊区居民在膳食构成上存有差异，营养状况多表现为市区好于郊区￣［１］。为了解本地区农村中学生膳食结构和营...     

中学生结核病流行病学调查

目的:分析2011年2月-6月永丰县某中学结核病发病情况,了解其流行病学规律,为中学生结核病科学防治提供依据。方法:收集2011年2月-6月永丰县某中学结核病资料进行统计分析。结果:PPD强阳性反应率:高三年级高二年级高一年级;活动性肺结核患病率高三年级大于高一、高二年级。结论:加强结核病防治知识宣传,提高中学生身体素质,改善居住与学习环境,做好入学前的健康体检,对活动性肺结核病例进行隔离与规范治疗,是防治中学生结核病的最根本和有效的措施。     

宜宾市2816名中学生性生理、心理调查的现状与对策

为了解和掌握宜宾市中学生青春期性生理、心理状况，为学校有的放矢地进行青春期性教育提供依据，我们于2002年秋对宜宾市2816名中学生进行了首次青春期性生理、心理状况调查。     

在金华地区三种中学生群体中的学习倦怠状况

目的调查金华地区三种中学生学习倦怠状况(城市中学,农村中学,民办中学)。方法使用《中学生学习倦怠问卷》,在金华地区的城市中学、农村中学和民办中学的926名学生中进行施测。结果多元方差表明三种学生群体在学习倦怠四因子上有显著差异。结论农村中学学生在学习的低效能感、师生疏离程度高于其他两类学校。民办中学学生情绪耗竭高于其他两类学校并且与城市中学一样在生理耗竭显著地高农村中学学生。     

中学生抑郁症状的流行病学特征研究

目的调查和分析中学生抑郁症状的流行病学特征.方法采取横断面调查,使用Beck 抑郁自评问卷(BDI)、Zung氏抑郁问卷(SDS)对12所中学的初一至高三2 634名中学生进行测试.结果 (1)中学生抑郁症状的发生率为42.3%,其中轻度为14.6%,中度为15.3%,重度为12.4%,且不同年龄、年级中学生的轻、中、重抑郁症状存在差异;(2)重点中学抑郁症状学生占40.4%,普通中学抑郁症状学生占44.8%,普通中学的抑郁症状学生显著多于重点中学的学生;(3)中学抑郁症状男生占39.5%,中学抑郁症状女生占45.1%,抑郁症状的女生显著多于男生.结论中学生中抑郁症状较为普遍存在,中学生心理保健工作应引起重视.     

邯郸市中学生龋病流行病学调查

为了掌握邯郸市中学生龋病的发病和防治情况，为中学生龋病防治提供参考依据，我们于2003年9月对我市8所中学在校生进行了调查，现就调查结果报告分析如下。     

包头地区蒙汉中学生心理卫生状况比较研究

目的:比较民族地区中学生心理卫生状况,为他们健康成长提供良好的心理环境.方法:采用症状自评量表SCL-90对包头市三所中学1 595名蒙、汉中学生进行心理健康状况的评定.结果:蒙族中学生心理问题的检出率为18.6%,汉族中学生为19.4%,蒙汉民族中学生心理问题除焦虑因子外检出率无明显差异.结论:包头市蒙、汉中学生的心理发育与全国相似.