家长在儿童预防接种过程中的心理需求及护理干预

目的对家长在儿童预防接种过程中的心理需求及护理干预进行研究分析。方法选取2013年5月至2014年2月400名带幼儿来我社区门诊接种的儿童家长,采用调查问卷调查家长的心理需求及预防接种知识的知晓情况,针对家长在儿童预防接种过程中不同的心理需求予以护理干预。结果家长首要的心里需求为安全有效接种疫苗(100.0%),98%以上的家长希望知道疫苗接种的不良反应及接种后注意事项;家长知晓率最高的为疫苗接种后的注意事项(70.3%),知晓率最低的为如何处理接种反应(58.0%),家长最希望获得知识的途径为发放疫苗接种知识手册(81.3%)。结论改善接种环境,确保接种的安全性,提高服务质量及普及预防接种的相关知识是预防接种工作顺利开展的保障。     

预防接种过程中家长的心理需求及护理干预

目的分析预防接种过程中家长的心理需求,提出相应的护理干预措施,以取得家长的积极配合,进一步改进工作,提高预防接种工作质量。方法随机抽取2012年带幼儿来院接种的300名儿童家长作为调查对象,发放家长心理需求调查卷、预防接种知识问卷,了解家长的心理需求和预防接种知识知晓情况并进行统计分析,针对家长不同心理需求,实施护理干预。结果安全有效接种疫苗是家长首要的心理需求占100%,其次是接种护士的责任心和服务态度占98.67%,疫苗接种相关信息需求占96%,94.33%的家长希望有良好的接种环境,缩短候诊时间。结论在预防接种过程中根据家长的心理需求,改善接种环境,提高服务质量,实施安全接种,普及预防接种知识,有针对性地改进护理措施,有利预防接种工作的顺利开展。     

心理护理在儿童预防接种中的效果观察

目的探讨心理护理在儿童预防接种中的效果。方法选取2011年1—10月在我院防保科进行预防接种的520例儿童为研究对象,将其随机分为对照组(非心理护理组,260例)和观察组(心理护理组,260例),比较两组儿童的接种配合性及家长满意率。结果观察组的接种配合性明显高于对照组,家长满意率也明显高于对照组。结论心理护理对于提高儿童接种配合性及家长满意率均有重要的作用。     

儿童预防接种时的心理护理

目前，国内外对儿童预防保健工作非常重视，而对儿童心理学方面的研究及护理，尚未得到广泛的重视。儿童在预防接种时，由于环境改变及对疼痛的恐惧，多表现为胆怯害羞、执拗或过分放纵，甚至有拒绝反应和硬性反抗等心理及行为。针对这些现象，我们在护理工作中，根据细致地研究并针对儿童不同的情感、心理特点，应用了儿童心理护理方法，取得了事半功倍的效果，现报道如下。 1 环境的布置力求符合儿童特点 儿童以直观表象来认识事物，对外观因素的敏感性比成年人高，我们以家庭化、幼儿园化的格调来布置治疗室，冬天注意保暖，夏天注意降…     

心理护理与安全预防接种护理应用于儿童预防接种中的临床价值研究

目的:探讨在儿童预防接种中采取心理护理与安全预防接种护理的价值。方法:选取2022年4月至2023年4月于本院进行预防接种的86名儿童作为研究对象,依照接种先后时间将其分为两组。对照组43名儿童接受常规接种护理,观察组43名儿童在对照组基础上接受心理护理与安全预防接种护理,比较两组心理状态、接种依从性、接种不良反应以及家属满意度。结果:观察组接种后改良耶鲁术前焦虑量表(m-YPAS)评分低于对照组(P<0.05);观察组接种依从率高于对照组(P<0.05);观察组接种不良反应少于对照组(P<0.05);观察组家属满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:心理护理与安全预防接种护理应用于儿童预防接种中,可促使儿童保持精神放松,接种依从性有所提升,能够有效配合医护人员操作,接种不良反应较少,故家属满意度高。     

怎样做好预防接种儿童的心理护理

在计划免疫工作中,我们服务的对象是0～14岁的儿童。儿童心理特点是年龄小,生活不能自理但活泼好动,情绪情感表露直接、单纯,适应能力较强,但是,儿童在接种疫苗时,由于环境的改变和对疼痛的恐惧,心理上会有一些相应的变化。因此,作     

预防接种儿童及监护人心理分析及护理体会

本文分析了在预防接种中儿童及监护人的心理特点,并根据这些情况对其进行了心理护理工作,改善了护患关系,提高了护理质量,有利于接种的顺利进行。     

规范化护理在儿童预防接种中的应用研究

适龄儿童疫苗预防接种是当前我国社会发展中一直在倡导的一项工作,对于儿童预防接种管理而言,科学的管理方法选择是提高预防接种水平的基础[1].很多儿童家长由于对预防接种的认识不够,所以造成了其在预防接种中的错误认知出现[2].因而为了改变现有症状,需要针对儿童疫苗接种预防的护理对策进行全面的评估[3].通过规范化护理模式构...     

0～3岁儿童家长预防接种相关知识调查

目的 了解0～3岁儿童家长预防接种相关知识掌握情况,为制定有针对性地健康教育计划提供依据,从而提高预防接种率,降低不良反应发生率.方法 采取方便取样方法,应用自行设计的调查问卷,对100名进行预防接种的0～3岁儿童家长进行调查.结果 家长预防接种相关知识得分的平均值是73.84±11.998分,处中等水平.不同职业的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x 2=10.236,P＜0.05),不同文化程度的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x 2=14.259,P＜0.05),不同家庭总收入的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x2=11.304,P＜0.05).结论 加强各层次家长预防接种知识的健康教育,并以无业人员及外来务工人员、文化层次较低、家庭总收入较低的家长作为健康教育重点人群.     

心理护理干预在社区小儿预防接种中的应用效果评价

目的:探究心理护理干预在社区小儿预防接种中的实际应用效果。方法:将154例小儿随机分为对照组和干预组,每组各77例。对照组接受常规预防接种护理,干预组在对照组的基础上接受心理护理干预,包括转移式心理干预、趋利避害式心理干预、渐进式心理干预,观察和比较两组分析两组幼儿的接种依从性、视觉模拟量尺(VAS)恐惧测量表得分。结果:干预组接种依从性显著高于对照组(P0.05);干预组VAS评分(5.60±1.71)分,显著低于对照组(P0.01)。结论:在小儿预防接种过程中采用心理护理干预措施可以减轻幼儿对预防接种的恐惧程度,进一步提高幼儿的接种依从性,该护理措施值得进一步推广。     

全程护理在儿童预防接种中的应用

目的探讨全程护理干预在儿童预防接种中应用及方法,进一步确保预防接种的安全性和高效性。方法系统设计在小儿预防接种中各个环节护理方法,通过信息传播、对家长进行健康教育确保预防接种的安全性。结果预防接种中安全有效的护理干预非常重要,可确保儿童接种的顺利进行。结论儿童预防接种前、中、后所进行的护理干预,极大地提高了儿童免疫接种的接种率和接种安全性。     

系统护理干预在儿童预防接种中的应用

目的探索分析系统护理干预在儿童预防接种中的应用意义。方法回顾性接种的儿童386例,随机分成观察组和对照组,每组各193例,对照组对预防接种儿童采用常规的护理,观察组在对照组的基础上采用系统的护理干预,对比两组儿童及家长对护理人员的满意度及两组儿童接种后的不良反应的发生率。结果观察组非常满意126例,满意60例,满意度为96.4%,对照组非常满意72例,满意98例,满意度为88.1%,观察组满意度明显优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);两组不良反应的比较:观察组儿童发生不良反应12例,其中腹泻2例,发热7例,硬结2例,恶心呕吐1例,不良反应发生率为6.2%;对照组发生不良反应25例,其中腹泻4例,发热13例,硬结5例,恶心呕吐3例,不良反应发生率为12.9%,对照组不良反应发生率明显高于观察组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统的护理干预应用在儿童预防接种中可以降低不良反应的发生率,提高了免疫接种的安全性同时提高了儿童及家属对护理人员的满意度。     

系统护理干预在儿童预防接种中的应用

目的 针对儿童预防接种采用系统护理干预方案所具有的应用价值进行深入探讨。方法 从2022年1～12月在预防接种处接受预防接种的儿童中,抽取800例作为研究对象,并分为对照组与研究组,每组各400例。对照组儿童进行传统常规预防接种护理,研究组儿童采用系统护理方案。对比两组护理满意度、儿童依从性、接种疼痛程度、并发症发生情况。结果 护理满意度方面,研究组明显高于对照组,组间对比存在统计学意义（P <0.05）;儿童依从性方面,研究组儿童较对照组更愿意配合接种人员工作,组间对比存在统计学意义（P <0.05）;在接种疼痛方面,研究组儿童接种疼痛评估分数明显低于对照组,组间对比存在统计学意义（P <0.05）;在并发症发生情况统计中,研究组儿童并发症发生率明显低于对照组儿童,组间对比存在统计学意义（P <0.05）。结论 在儿童预防接种中,实施系统护理干预方案能够有效提高护理满意度,提升儿童对接种工作的配合,降低接种疫苗并发症的发生率,有效缓解儿童在接种过程中感受到的疼痛不适,值得在今后的预防接种工作中推广应用。     

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果分析

目的在儿童保健和预防接种中应用健康教育,对其应用效果进行讨论研究。方法参与本实验的社区服务中心儿童保健及预防接种教育家长共600例,按照双盲法原则将所有儿童家长分成两组,其中对照组300例儿童及家长未接受保健和预防接种健康教育,而另外300例研究组儿童及家长接受保健和预防接种健康教育,对两组儿童家长保健及预防接种相关指标数据变化情况进行比较分析。结果相比于对照组,研究组家长儿童保健及预防接种相关知识掌握情况各指标数据和儿童的保健覆盖率及预防接种覆盖率和研究组儿童家长满意度均更高;同时研究组儿童家长的医疗纠纷发生率更低,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组健康教育效果更突出。结论对儿童家长进行儿童保健和预防接种健康教育能够进一步丰富家长对于相关知识的掌握程度,提高其重视程度实现儿童及时接受保健及预防接种,提高其覆盖率及质量,这对于提高儿童自身免疫率、保证其健康成长均具有重要价值。     

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果

目的观察健康教育在儿童保健与预防接种中的效果。方法收集我辖区2015年1月至2016年1月68例进行预防接种儿童和家长作为观察组,并选取同时期没有进行健康教育儿童和家长作为对照组,比较两组患者预防接种及时率、知识知晓率、服务态度满意率、预防接种信心、保健知识知晓程度。结果观察组知识知晓率、服务态度满意率、预防接种信心比较对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组预防接种及时率及保健知识知晓率比较对照组,有统计学意义(P <0.05)。结论对儿童及家长进行预防接种与保健工作的健康教育,可提升家长对其的重视程度,提升保健及预防接种工作的显著效果,临床应用及推广价值极高。     

对预防接种儿童的护理

对预防接种儿童实施接种前、中、后规范化、程序化的护理 ,是确保儿童接种安全 ,提高免疫效果 ,减少接种副作用的有效办法。现将具体做法介绍如下。1　接种对象、常用疫苗及程序1 .1　接种对象　新生儿至 1 2岁儿童。1 .2　常用疫苗　卡介苗、脊灰活疫苗、吸附百白破三联疫苗、冻干麻疹活疫苗、乙肝疫苗等。1 .3　免疫程序　根据卫生部《计划免疫技术管理规程》和《山东省儿童计划免疫管理办法》规定实施接种。2　护　理2 .1　接种前护理　应种儿童在家长或其他监护人的带领下 ,持接种证 (卡 )到查体室 ,内科医生对其进行询问近期状况和全面…     

系统护理干预在儿童预防接种中的应用

目的研究系统护理干预在儿童预防接种中的临床应用。方法将103例儿童随机分成两组,即对照组和实验组,对照组51例,实验组52例,对照组采用儿童预防接种的常规护理,实验组在对照组基础上采用系统护理干预儿童预防接种,比较两组儿童的疼痛程度及儿童及家属对护理人员的满意度。结果实验组疼痛程度较对照组轻,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组对护理人员的满意度高于对照组(98.08%VS76.47%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对儿童预防接种采用系统护理干预,能有效的减轻儿童的疼痛、恐惧等不良情绪,有效减轻疼痛,提高儿童及家属对护理人员的满意度。     

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果分析

目的本次实验将分析健康教育在儿童保健上的作用,以及对预防接种的支持度分析。方法本次实验选取了2019年1月至2019年7月前来本院就诊的患者,均为社区服务中心的儿童家长,实验调研的家长有168位。随后根据个人意愿对儿童保健与预防接种的家长进行健康教育,与尚未参加教育的儿童家长进行实验对比,其主要项目包括保健知识知晓率、儿童预防接种的及时率。结果从参与结果上看,观察组家长的儿童保健知识评分为(85.9±2.5)分,对照组为(73.5±2.2)分,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P <0.05)。与此同时,在儿童预防接种的及时率调查上,观察组家长的及时率为95.1%(97/102),明显优于对照组的81.8%(54/66),因此,我们认为观察组的教育方式更佳。结论采用健康教育模式能够更好地对儿童家长进行儿童保健知识的普及,并增强在预防接种方面的意识,提升对儿童健康的重视度,从而为其健康成长提供保障。     

预防接种护理工作中应注意的问题

自20世纪以来,疫苗大规模的常规接种在传染病的防治过程中,起到了增长人口数量及降低人口死亡率的巨大作用[1]。本文结合我科实际情况,针对应用最为广泛、最具代表性的脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸、百白破三联疫苗、麻风二联疫苗和乙脑减毒活疫苗等4种疫苗预防接种的具体操作及注意事项进行总结。现报告如下。1脊髓灰质炎病毒减毒活疫苗喂服应注意的问题小儿起始接种脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸(简称糖丸)的时间为满2个月龄,一般采用将糖丸加凉     

儿童预防接种的系统性护理干预

<正>预防接种是一项投资少、效益高并具有广泛群众基础的疾病防控措施[1]。预防接种旨在通过接种疫苗,预防相应的传染病,它是一种最有效、最方便、最经济的手段。2010年6月至2011年7月,我院体检保健中心共为2 542名儿童接种百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、卡介