摄影验光筛查学龄前儿童弱视效果分析

目的：探讨摄影验光法在学龄前儿童弱视筛查中的意义。方法：用美国MTI照相筛查仪对1731名学龄前儿童进行照相普查，从发现和诊断弱视患者及高危人群的比率，分析摄影验光法及其针对斜视、屈光不正、屈光参差等主要弱视致病因素所拟定的照片分析量化观测指标和临床诊断标准的应用效果。结果：筛查阳性320例(18．49％)。诊断弱视62例(3．58％)；另有可能导致弱视因素的患者50例(2．89％)，合计为接受筛查总人数的6．47％。结论：摄影验光法筛查学龄前儿童弱视简便、快捷，应用照片量化观测指标分析结果客观、可靠。     

2005年太仓市学龄前儿童弱视筛查报告

目的:探求一种简便的早期检查学龄前儿童屈光状态的方法。方法:使用Suresight自动筛查验光仪对太仓市城乡22所幼儿园(4～6岁)8705名儿童进行弱视筛查,将查出弱视儿童进一步采用国际标准视力表检查视力,并测定眼位,对视力<0.8者在睫状肌麻痹后进行视网膜检影验光。结果:筛查出756名儿童与弱视高度相关,进一步检查发现其中有410例弱视(4.71%)。结论:Suresight自动筛查验光仪对学龄前儿童屈光状态的初步检查和大面积普查是可行的,同时说明了4～6岁儿童的视力是动态的发育过程,而且发育的程度和速度不一,不宜仅用单纯视力<0.8作为诊断幼小儿童弱视的唯一标准。     

学龄前儿童弱视筛查情况及Titmus立体视图法在筛查中的应用价值

目的 了解学龄前儿童弱视筛查情况,并评价Titmus立体视图法在弱视筛选中的应用价值.方法 采用整群随机抽样法抽取学龄前儿童228例,进行弱视筛查,了解视力筛查及立体视锐度检查情况,并以视力检查法为"金标准",评价Titmus立体视图法筛查弱视的效果.结果 5~<6岁年龄组儿童的视力筛查阳性率高于3~<4岁、4~<5岁组(P<0.05).3~<4岁儿童立体视锐度>100″或立体视盲的检出率高于其他年龄段儿童(P<0.05),4~<5岁检出率高于5~<6岁、≥6岁儿童(P<0.05).共16例患儿诊断为弱视,Titmus立体视图法筛查弱视的灵敏度、特异度、误诊率、漏诊率、一致率、Youden指数分别为81.3%、100.0%、0、18.75%、98.7%、0.813.Titmus立体视图法与金标准的筛查结果一致性较好(Kappa值=0.892).结论 不同年龄段学龄前儿童的视力及立体视锐度存在差异.Titmus立体视图法在筛查学龄前儿童弱视方面与传统视力检查法效果相当.     

小瞳检影在视疲劳诊断中的临床应用

目的　分析小瞳检影在屈光不正检查中的可靠性,介绍其在屈光性视疲劳诊断中的优点及实用价值。方法　在不散瞳而保存调节功能状态下进行视网膜检影。并对本检查法和检查结果进行了临床分析。结果　经小瞳检影后,发现４７ 例视疲劳患者中有４２ 例８４ 眼为屈光不正引起,占８９ ．３６ ％ 。其中散光为７４ 眼,占屈光不正的８８ ．１０ ％ 。根据检影度数,配镜矫正后,视疲劳症状完全消失。结论　视疲劳主要原因由屈光不正引起,且散光占多数,若单纯用显然验光法检查,散光度数及轴位在短时间内难以确定。小瞳检影在视疲劳诊断中既方便又快捷,结果可靠,又不影响患者工作、学习。     

学龄前儿童及婴幼儿弱视斜视的早期筛查及干预

弱视、斜视会严重影响儿童双眼视功能发育，早期发现有利于早期治疗，在幼儿园常规开展视力普查及在入托体验时进行屈光状态检查，发现病例及时治疗，可提高儿童身体素质。     

PR-2000儿童验光仪在学龄前儿童弱视筛查中的应用

目的 探讨应用PR-2000儿童验光仪筛查学龄前儿童屈光相关性弱视危险因素的可行性及应用价值。方法 根据屈光相关性弱视危险因素标准应用PR-2000儿童验光仪对门诊就诊的3～6岁儿童进行筛查,并与阿托品散瞳、检影验光后的结果进行比较。结果 PR-2000筛查学龄前儿童屈光相关性弱视危险因素的敏感性为81.79%,特异性为71.95%,阳性预测值为55.98%,阴性预测值为90.06%。PR-2000对不同屈光类型弱视危险因素的筛查中,近视和屈光参差筛查的敏感性最高,远视筛查的敏感性最低。结论 PR-2000儿童验光仪筛查学龄前儿童屈光相关性弱视危险因素方法简便、快捷、敏感性高,可用于大范围普查。     

散瞳检影法与小瞳检影法检测青少年屈光不正的比较

目的探讨散瞳检影法与小瞳检影法检测青少年屈光不正的准确性。方法散瞳检影法与小瞳检影法检测青少年屈光度、散光轴向,以及近、远视和散光度数。结果散瞳检影法与小瞳检影法检测屈光度数的符合率近视为93.5%,远视为62.8%,散光为91.9%,散光轴向为93.1%。结论儿童远视眼主张用散瞳检影法检测屈光度,近视采用小瞳检影法,但对幼儿、智力发育不全、斜视和明显视疲劳者仍用散瞳检影法。     

小瞳检影和散瞳检影验光在青少年近视眼防治的应用

目的:比较两种客观验光方法的结果差异,探讨其对青少年近视眼防治中的作用.方法:本组158例门诊验光的视力不良青少年患者,均采用小瞳检影和散瞳检影检查,结果进行比较.结果:小瞳检影检出双眼屈光度一致性为23.42%,散瞳检影检出双眼屈光度一致性为20.25%,两者差异有显著性.小瞳检影和散瞳检影的散光检出率均为82.91%.小瞳检影的假性近视检出率为7.59%,散瞳检影的假性近视检出率为5.06%,两者差异有显著性.结论:小瞳检影是一种简单有效的客观验光方法,省时、无痛苦、结果比较准确,尤其是对散光的检出率颇高.两种验光方法的有效结合,既提高了验光准确率,又省时,也减轻了患者的痛苦.     

学龄前儿童及婴幼儿弱视斜视的早期筛查和早期干预

随着物质生活水平的提高，计划生育的实施，人们越来越重视儿童的视力保健。而影响儿童视力的眼病很多较最常见的是儿童弱视、斜视。据国外统计发病率为3．8％，我国弱视患病率为2％～4％，平均为2．8％由于弱视儿童貌似正常，外观上看不出，往往被家长忽视，待发现时已经错过了最佳治疗时机，这是非常遗憾的。而斜视又往往引起弱视。无论斜视还是弱视，都会严重影响儿童双眼视(即立体视)功能发育。因此，有关专家强调，弱视斜视必须在视觉发育关键时期(学龄前期甚至更早即3岁前)开始治疗，如错过了这一时期，会严重影响其成年后的工作及生活。因此，用一种切实可行的方法早期筛查出弱视斜视儿童并进行早期干预，对提高我国儿童身体素质，实现优生优育具有重大意义，儿科医师、儿保医生及眼科工作者肩负着重要责任。     

小瞳检影与散瞳检影的临床对照分析

散瞳检影是临床屈光不正检查的重要方法之一,但其存在畏光、近距离阅读受限、需要时间较长等弊端。本文根据日常工作体会和统计结果,认为用小瞳检影的方法加以试镜调整取代散瞳检影,可避免散瞳检影给学习和工作带来的诸多不便,值得临床推广。     

开展学龄前儿童弱视筛查的必要性及意义

目的了解我市及周边各县学龄前儿童弱视发病情况,同时开展眼健康知识宣教.方法采用国际标准视力表查视力,进行常规眼科检查,排除器质性病变,视力≤0.9者,用1%阿托品眼膏散瞳验光,视力≤0.8者定为弱视.结果检查825人,弱视36人,患病率为4.36%.通过此次调查,新发现的弱视人数为24人,占弱视人数的66.67%.结论广泛进行弱视的危害和防治知识的宣传,定期对学龄前儿童进行弱视普查,对弱视的早期发现和治疗具有重要意义.     

2180名学龄前儿童弱视调查

使用手型儿童视力表检查了2180名徐州市学龄前儿童,男童1177名,女童1003名。结果弱视患者31名,男11名,女20名;弱视患病率为1.42％,男0.93％,女1.99％,男女性别间患病率差异有显著性(P<0.05)。     

学龄前儿童远视与弱视成正相关

为探讨学龄前儿童远视眼与弱视的关系,采用常规方法,对学龄前儿童６０８人,共１２１６眼进行散瞳验光检查。并对远视３０２人,５９５眼进行了分析。结果 弱视的检 随着年龄的增长而递减;远视的程度越高,弱视的发生率也越高;低、中度远视者,弱视大多为轻度;高度远视者,弱视则多为中等程度,发生重度弱视是低度远视者的１５倍。     

南宁市3480例学龄前儿童视力筛查结果分析

目的 了解幼儿园儿童视力异常状况,及早发现异常儿童,及早诊治.方法采用美国伟伦SURESIGHT视力筛查仪对南宁市9所幼儿园3 480名学龄前儿童进行视力筛查,并对视力异常儿童进行确诊和娇治.结果 筛查的儿童中视力异常388名,视力异常率为11.15%.结论在幼儿园儿童中进行视力筛查十分必要;伟伦SURESIGHT视力筛查仪用于对托幼机构儿童进行视力筛查非常方便、适用,效果很好.     

本地区学龄前儿童弱视及斜视调查

近年来 ,由于多种因素影响 ,儿童弱视及斜视的发病率普遍增高。我院于 2 0 0 1年 3月～ 7月对本地区 1 5所幼儿园 3岁～ 7岁共计 4 5 2 0名学龄前儿童进行了弱视和斜视调查 ,现将调查结果报告如下。1　对象与方法1 .1　对象本地区 1 5所幼儿园中 3岁～ 7岁儿童 ,共计4 5 2 0名学龄前儿童 ,其中男 2 0 1 0人 ,女 2 5 1 0人。1 .2　分组每个幼儿园均按年龄分成三个组 ,小班年龄组为 3岁～ 4岁 ,中班年龄组为 4 .1岁～ 5岁 ,大班年龄组为 5 .1岁～ 7岁。1 .3　方法弱视调查 :采用标准对数视力表及儿童视力表( >4周岁者用对数视力表 ,≤ 4周岁者…     

学龄前儿童视力弱视斜视调查分析

目的 对学龄前儿童的视力、弱视、斜视状况进行调查分析。方法 对６９５６名（１３９１２眼）３～６岁儿童进行视力检查筛选,视力不足１．０者进行屈光、斜视检查。结果 受检儿童１．０以上者,占９２．１０％,患弱得占２．７６％,弱视患病率３４岁为３．４６％,４岁为３．２９％,５岁为２．１２％。患斜视１４１眼,占受检眼数的１．０１％。斜视患病率３岁为１．９５％,４岁为１．２１％,５岁为０．８９０％,６岁为０．     

2 635名学龄前儿童弱视筛查和心理行为的调查分析

目的：分析学龄前儿童弱视的发病原因和心理行为的变化,为及早预防弱视和提高弱视疗效提供客观依据。方法：采用美国伟伦公司SureS ight手持验光仪在无锡市6所幼儿园对2 635例4～6岁的学龄前儿童进行屈光检测,对屈光异常者再用1%阿托品眼液扩瞳进行视网膜检影验光以确定最佳矫正视力。矫正远视力≤0.8定为弱视。筛查同时采用Achen-bach儿童行为量表（CBCL）家长用表进行调查。结果：在资料完整的2 596例学龄前儿童中检出弱视98例（188眼）,弱视检出率为3.8%。其中屈光不正性弱视71例（72.4%）,屈光参差性弱视22例（22.4%）,斜视性弱视5例（5.1%）。心理行为调查结果显示弱视儿童社交能力较正常儿童明显降低,行为攻击的发生率明显高于对照组,其差异均有非常显著性意义（P〈0.001）。结论：学龄前儿童弱视与屈光不正密切相关,及时矫正屈光不正和心理行为干预是防治弱视的关键。     

东胜地区学龄前儿童斜弱视调查分析

目的:对学龄前儿童的视力、弱视、斜视状况进行调查分析。方法:对3 965名(7 930眼)3~6岁儿童进行视力检查筛选,视力不足1.0者进行屈光、斜视检查。结果:受检儿童视力1.0以上者,占93.11%,患弱视者占2.04%,弱视患病率3岁为3.28%,4岁为3.12%,5岁为2.52%,6岁为2.03%。患斜视89眼,占受检眼数的1.12%;斜视患病率3岁为1.85%,4岁为1.11%,5岁为0.83%,6岁为0.51%。结论:学龄前儿童易患弱视、斜视,在这一阶段防治弱视、斜视十分重要。     

学龄前儿童远视性弱视疗效分析

目的 分析学龄前儿童远视性弱视的治疗效果,强调早期发现及时治疗的重要性. 方法临床确诊学龄前儿童远视性弱视患者68例123眼,进行散瞳验光配镜,合理遮盖治疗,辅于家庭红光闪烁增视治疗以及精细目力工作训练.门诊定期随访指导治疗并调整眼镜度数.结果 学龄前儿童远视性弱视123眼基本治愈71眼占57.72%.进步47眼占38.21%,无效5眼占4.07%,有效118眼,有效率95.93%;屈光不正性弱视疗效达97.06%,屈光参差性弱视疗效90.48%.轻度弱视疗效显著达100%,中度98.27%,重度80.95%.结论 学龄前儿童远视性弱视的治疗效果好,该年龄段是治疗弱视的最佳时期,应重视学龄前儿童的视力保健工作,为弱视治疗争取最好的时机.