独立学院新生心理健康状况调查

目的 探讨独立学院新生心理健康状况,为教育工作提供科学依据.方法 对河南科技学院新科学院(独立学院)2 457名新生和母体学院4 529名新生采用症状自评量表进行测评分析.结果 独立学院新生心理问题检出率显著低于母体学院(P＜0.01).独立学院新生症状自评量表除强迫、精神病性因子外的其他因子分均显著低于全国青年常模(P＜0.01),各因子分均显著低于全国大学生常模(P＜0.01),总分及各因子分显著低于母体学院新生(P＜0 01);男生症状自评量表抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执因子分与女生差异有显著性(P＜0 05或0.01),来自城市的新生总分及除躯体化、敌对、偏执因子以外的其他因子分均显著低于来自农村的新生(P＜0 05或0.01);不同学科新生症状自评量表总分差异无显著性(P＞0 05),焦虑、偏执因子分差异有显著性(P＜0 05),事后检验表明,文科与理工科学生抑郁、恐惧因子分差异有显著性(P＜0 05),艺术与文科、理工科学生焦虑因子分差异有显著性(P＜0.05).结论 独立学院新生心理健康水平较高,男女生心理问题不同,农村学生较城市学生心理问题突出,不同学科学生心理健康总体水平接近.     

中等卫校学生实习前心理健康状况与个性特征相关性研究

目的 探讨中等卫校学生实习前心理健康状况与人格特征的相关性.方法 对卫辉市卫生学校150名二年级学生采用焦虑自评量表测评焦虑状况,抑郁自评量表测评抑郁状况,艾森克人格问卷评定人格特征,对上述测评结果进行相关分析.结果 中等卫校学生实习前焦虑情绪发生率为36.6%,抑郁情绪发生率为46.6%;焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均显著高于全国常模(P均<0.05),男生均显著高于女生(P<0.01),医学专业焦虑自评量表评分显著高于护理专业(P<0.01).艾森克人格问卷评分女生内外倾维度评分显著高于常模(P<0.01),神经质和掩饰性维度评分均显著低于常模(P<0.01～0.05),男生掩饰性维度评分显著低于常模(P<0.01),内外倾、掩饰性维度评分均显著低于女生(P<0.01).焦虑情绪神经质及精神质维度呈显著正相关(P<0.01),与掩饰性维度呈显著负相关(P<0.05).结论 中等卫校学生实习前存在诸多的焦虑、抑郁情绪等心理问题,应及时进行心理健康教育和适当心理干预.     

师范院校新生心理健康测试2994份问卷分析

背景：师范院校的大学生是师资的主要来源，其对日后为人师表的职业产生影响。目的：调查师范院校2005级新生的心理健康状况，为开展大学生心理健康教育与咨询提供依据。设计：整群抽样，横断面调查。单位：衡阳师范学院教育科学系。对象：调查于2005-10在衡阳师范学院完成，选择衡阳师范学院全体2005级3089名新生为调查对象，其中男生1211名，女生1878名，平均年龄18．72岁。方法：2005级新生入学后1个月后，以系为单位运用SCL-90症状自评量表对其进行集体测查。在统一指导语下，学生根据最近1周内的自我感觉答题，独立完成，当场收卷。结果数据运用光电阅读机输入计算机心理测评工具箱系统进行总分和因子分的统计。量表中没有回答的项目记为“没有”，5个以上项目未答者视为问卷无效以及总分低于95分的问卷因缺乏可靠性均不进行分析。所有数据输入电脑后用SPSS11．0软件进行统计分析；群体差异比较用t检验。主要观察指标：所有纳入的受试对象SCL-90症状自评量表得分。结果：共发放3089份问卷，回收有效答卷2994份，有效率为96．92％；男生1180份，女生1814份；文科2847份，理科1147份。问卷结果显示，新生的各因子分都显著高于国内青年常模（P〈0．01）；女生的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等5项因子分以及总分显著高于男生（P〈0．05-0．01），敌对因子分则明显低于男生（P〈0．01）；文科新生的强迫、敌对和精神病性三个因子分显著低于理科新生（P〈0．05～0．01），恐怖因子分则显著高于理科新生（P〈0．05）。结论：师范院校2005级新生心理健康状况低于中国青年心理健康平均水平，整体来看，女生的心理健康状况显著不如男生，文科新生在强迫、敌对和精神病性上好于理科新生，在恐怖因子上比理科新生差。     

中学生心理问题及其影响因素研究

目的探讨中学生心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表、青少年生活事件量表对桐乡市两所中学370名初二学生的心理健康状况进行调查分析。结果症状自评量表测评，5．67％的中学生存在明显的心理问题，主要表现为强迫症状、人际关系敏感、偏执、敌对、焦虑与抑郁等；女生恐怖因子分显著高于男生（P〈0．01），城镇与农村及男生与女生各因子分比较均无显著性差异（P〉0．05）。青少年生活事件量表测评，城镇中学生受惩罚因子分显著高于农村（P〈0．05），丧失因子及健康适应因子分显著低于农村（P〈0．05或0．01）；男生受惩罚因子分显著高于女生（P〈0．01），人际关系因子分显著低于女生（P〈0．05）。症状自评量表总分与青少年生活事件量表应激总分和各因子分呈正相关。结论中学生的心理健康状况较差，需要社会各界的关注和支持。     

离退休老年人心理健康状况调查

目的：探讨离退休老年人的心理健康状况,为提高其心理健康水平及生活质量提供依据。方法对360名离退休老年人采用症状自评量表进行测评分析。结果离退休人员症状自评量表总分及躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性8个因子分均显著高于常模（P＜0．01）,人际关系因子分显著低于常模（P＜0．01）。结论离退休老年人存在不同程度的心理问题,应采取多种措施提高其心理健康水平及生活质量。     

7763名大学新生心理症状调查研究

目的调查大学新生心理健康水平。方法采用90项症状自评量表（SCL-90）对某市7763名2004年入学的大学新生进行心理症状的自评测查。结果与结论心理问题的检出率为13．2％，在强迫症状、恐怖、偏执和精神病性上高于全国常模水平；男生心理健康水平高于女生（P〈0．01），来自农村的大学新生心理健康水平低于来自城镇的大学新生（P〈0．01），对所学专业满意的大学生心理健康水平低于对所学专业不满意的大学生（P〈0．01）。     

西藏阿里地区中等职业技术学校藏族学生心理健康状况调查

目的 调查西藏阿里地区中等职业技术学校藏族学生心理健康状况,为促进阿里地区藏族青少年心理健康提供科学依据。方法 将西藏阿里地区402名中等职业技术学校学生设为研究组,采用症状自评量表进行测评,并与国内常模比较。方法 研究组症状自评量表的躯体化、焦虑、恐怖、精神病性因子评分高于国内中学生常模,强迫症状因子评分低于中学生常模,差异有统计学意义(P<0.05或0.01)。研究组症状自评量表的人际关系敏感因子与中职生常模比较差异无统计学意义(P>0.05),其余因子评分均高于国内中职生常模,差异有统计学意义(P<0.01)。研究组中男生和女生除人际关系敏感因子外,其余因子评分均高于中职生常模,差异有统计学意义(P<0.01)。研究组一年级、二年级学生各因子评分分别高于一年级和二年级常模,差异有统计学意义(P<0.01),三年级学生人际关系敏感、敌对、精神病性3个因子评分高于三年级常模,差异有统计学意义(P<0.05或0.01)。研究组不同专业学生躯体化、强迫症状、敌对、恐怖、其他因子及总分比较差异有统计学意义(P<0.05或0.01),其中酒店组总分最...     

中等专业卫生学校护理专业学生心理健康水平调查

目的了解中专卫生学校护理专业学生的心理健康状况。方法采用SCL-90症状量表对某卫生学校的2009级三个护理专业班174人进行团体测量,结果与中国常模进行比较。结果护理专业学生心理健康状况堪忧。总分、阳性项目数、总均分、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性因子分高于中国常模P<0.001,心理问题检出率12.06%。结论护理专业学生存在较高的心理问题,应全面加强心理健康教育,以提高其心理素质。     

师范院校新生心理健康测试2 994份问卷分析

背景:师范院校的大学生是师资的主要来源,其对日后为人师表的职业产生影响。目的:调查师范院校2005级新生的心理健康状况,为开展大学生心理健康教育与咨询提供依据。设计:整群抽样,横断面调查。单位:衡阳师范学院教育科学系。对象:调查于2005-10在衡阳师范学院完成,选择衡阳师范学院全体2005级3089名新生为调查对象,其中男生1211名,女生1878名,平均年龄18.72岁。方法:2005级新生入学后1个月后,以系为单位运用SCL-90症状自评量表对其进行集体测查。在统一指导语下,学生根据最近1周内的自我感觉答题,独立完成,当场收卷。结果数据运用光电阅读机输入计算机心理测评工具箱系统进行总分和因子分的统计。量表中没有回答的项目记为“没有”,5个以上项目未答者视为问卷无效以及总分低于95分的问卷因缺乏可靠性均不进行分析。所有数据输入电脑后用SPSS11.0软件进行统计分析;群体差异比较用t检验。主要观察指标:所有纳入的受试对象SCL-90症状自评量表得分。结果:共发放3089份问卷,回收有效答卷2994份,有效率为96.92%;男生1180份,女生1814份;文科2847份,理科1147份。问卷结果显示,新生的各因子分都显著高于国内青年常模(P<0.01);女生的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等5项因子分以及总分显著高于男生(P<0.05～0.01),敌对因子分则明显低于男生(P<0.01);文科新生的强迫、敌对和精神病性三个因子分显著低于理科新生(P<0.05～0.01),恐怖因子分则显著高于理科新生(P<0.05)。结论:师范院校2005级新生心理健康状况低于中国青年心理健康平均水平,整体来看,女生的心理健康状况显著不如男生,文科新生在强迫、敌对和精神病性上好于理科新生,在恐怖因子上比理科新生差。     

8402名2005级大学新生症状自评量表调查分析

目的调查大学新生的心理健康水平。方法采用症状自评量表（SCL-90），对某市05级大学新生进行心理症状自评测查，对其中8402个有效样本进行统计分析。结果8402名学生心理问题检出率为9．42％，强迫症状、恐怖和精神病性高于全国常模；心理健康水平为男生高于女生，独生子女高于非独生子女，城市学生高于农村学生，有既往病史的学生低于无既往病史的学生，近亲中有精神问题的学生明显低于其他学生，对所学专业满意的学生明显高于不满意的学生，对入学教育满意的学生明显高于不满意的学生。结论应加强大学新生的心理健康教育，提高其心理健康水平。     

中等卫校护理新生心理健康状况调查

目的 探讨中等卫校护理新生的心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育提供依据.方法 对132名护理新生采用症状自评量表测评心理健康状况,并与国内常模进行对比分析.结果 护理新生症状自评量表躯体化、强迫、抑郁、焦虑、人际关系因子分均显著高于常模(P＜0.01),敌对、恐怖、偏执因子分均显著低于常模(P＜0.05或0.01);总分＞160分者占42.42%,阳性项目数＞43项者占52.27%,因子分＞2分排前5位者依次为强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执.结论 中等卫校护理新生存在诸多不同程度的心理问题,学校应有针对性地开展各种形式的心理健康教育,培养学生树立健康的世界观、人生观,提高学生的心理健康水平.     

医务人员心理健康状况调查

目的探讨医务人员的心理健康状况,为实施有效的心理干预提供参考数据。方法对西安市某三级甲等教学医院700名医务人员采用症状自评量表评定心理健康状况,采用自拟睡眠状况问卷统计睡眠障碍状况。结果共发放问卷700份,回收有效问卷480份（68．57％）。医务人员症状自评量表强迫、抑郁、敌对因子分均显著高于全国成人常模（P〈0．05）。其中护理人员人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等心理问题检出率显著高于总体人群以及其他专业;外科医生躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等心理问题检出率显著高于总体人群及内科医生和医技人员。医务人员30％经常出现睡眠障碍,63．3％睡眠〈8h·d^-1结论医务人员存在不同程度的心理问题和睡眠障碍。     

来访高中生心理问题与个性特征相关分析

目的 探讨高中生心理问题与个性特征的相关性,为心理及教育工作者提供依据.方法 对73例来访高中生采用症状自评量表和艾森克个性问卷进行心理测量与评估.结果 个性特征中的神经质与症状自评量表的敌对、偏执(P＜0.001)、精神病性(P＜0.01)、抑郁、恐怖(P＜0.05)因子呈显著正相关,内外向与人际关系敏感、精神病性(P＜0.001)、强迫、抑郁、恐怖(P＜0.01)、焦虑(P＜0.05)因子呈显著负相关,神经质与所有因子呈显著正相关(P＜0.001),掩饰性与敌对、偏执(P＜0.01)、人际关系敏感、抑郁、焦虑(P＜0.05)因子呈显著负相关.结论 高中生心理问题与个性特征有密切关系,应该加强高中生的心理健康知识教育,有利于他们塑造良好的个性品质,减少心理问题的发生.     

辽河油田部分高中学生心理健康状况调查

目的探讨高中学生心理健康状况,为开展中学生心理健康教育提供依据。方法对148名高中学生采用一般资料调查表和症状自评量表进行测评分析。结果本组高中生症状自评量表评分除恐惧因子分与青少年常模比较差异无显著性外（P〉0．05）,其他因子分均显著高于青少年常模（P〈0．05或0．01）,其中因子分≥2分检出率为16．8％-40．8％,≥3分检出率为2．4％-11．1％;高一学生症状自评量表躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子分显著高于高二学生（P〈0．05或0．01）。结论高中学生心理健康水平相对偏低,高一新生心理问题较高二学生更为严重;学校应有针对性地加强高中学生的心理健康教育工作。     

农林高校研究生心理健康与应付方式相关研究

目的探讨农林高校研究生心理健康状况与应付方式特征及其相关性。方法采用症状自评量表、应付方式问卷对某农科高校的471名研究生进行调查分析。结果症状自评量表测评,农林高校研究生存在诸多的心理问题,单因子〉2分依次为抑郁37.4%、偏执33.1%、其他28.7%、躯体化17.2%、强迫14.0%、恐怖13.2%、人际关系敏感10.6%等;研究生使用最多的是解决问题的应付方式;不同性别、不同年级症状自评量表、应付方式问卷评分有显著性差异（P〈0.05或0.01）;相关分析和回归分析显示,心理健康与应付方式存在显著相关。结论研究生中有诸多学生存在不同的心理问题,心理健康与应付方式显著相关,应付方式对心理健康有一定的预测作用。     

首发精神分裂症患者家属心理健康状况及心理干预效果评价

目的：探讨首发精神分裂症患者家属的心理健康状况及心理干预效果。方法对80名首发精神分裂症患者家属采用症状自评量表评定心理健康状况,并予以有针对性的心理干预。于心理干预2周末再次测评,并与国内常模进行对比分析。结果干预前患者家属症状自评量表的躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐惧因子分显著高于国内常模（P＜0．01）,干预后均较干预前显著降低（P＜0．01）,但躯体化、焦虑、恐惧因子分仍显著高于国内常模（P＜0．05或0．01）。结论精神分裂症患者家属存在不同程度的心理问题,心理干预能有效缓解或消除其心理问题,提高其心理健康水平。     

老年痴呆患者陪护亲属心理健康状况调查及心理干预效果评价

目的 探讨老年痴呆患者陪护亲属的心理健康状况及心理干预效果.方法 对老年痴呆住院患者的83名陪护亲属,采用症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表评定心理健康状况.于患者入院时对陪护亲属进行评定,并与国内常模进行对比分析,针对评定结果予以心理干预,干预时间＞1个月,干预后再次采用上述量表进行评定分析.结果 陪护亲属心理...     

协议解除劳动合同职工心理健康状况调查

目的探讨协议解除劳动合同职工的心理健康状况。方法采用症状自评量表对中原油田115名协议解除劳动合同职工的心理健康状况进行调查并与国内常模比较,对不同收入水平、文化程度、性别、年龄的调查结果进行对比分析。结果症状自评量表评分总均分、躯体化、强迫、焦虑、恐怖等因子分均显著高于国内常模（P均〈0.01）。家庭月人均收入水平≤400元组总均分、躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对等因子分均显著高于〉400元组;初中及以下文化程度组总均分、躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖等因子分均显著高于高中及以上文化程度组（P均〈0.05）;女职工躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子分均显著高于男职工（P〈0.01～0.05）,人际关系、偏执因子分均显著低于男职工（P〈0.05）。结论协议解除劳动合同职工存诸多的心理问题,收入水平低、文化程度低、女性等弱势群体应引起社会、政府、企业及心理工作者的倍加关注。