核医学实验课实践型教学模式研究

核医学是利用核技术来进行诊断、治疗和研究疾病的一门学科,是核技术、电子技术、计算机技术、化学、物理及生物学等现代科学技术与医学相结合的产物.在医学本科生的学习当中,核医学课程常常不被重视,但是在现代医学发展过程中核医学的作用越来越大,已经成为最能够体现医学发展程度的一门学科[1].认为合格的医务人员必须掌握具有高科技含...     

核医学专业本科生实习教学模式初探

核医学是将核技术应用于医学的一门交叉学科。核医学包括临床核医学和实验核医学，临床核医学是利用放射性核素诊断与治疗疾病的学科。在医学学科分类上，核医学与影像医学（包括超声、X线、MRI等）并列在临床医学之下，称为影像医学与核医学。临床核医学的工作范畴有：影像诊断（γ相机、ECT、PET等）、核素治疗和体外分析等。     

核医学教学中的一些问题与对策

核医学是研究核技术在医学中的应用及其理论的学科[1],它通过应用放射性药物来诊断、治疗疾病和进行医学研究。是一门涉及多学科领域的综合性、边缘性的年轻医学学科。它的技术与方法几乎渗透了医学的各个学科和专业,很多重大的医学研究成果都融入了核医学的方法。由于其涉及领域多、应用范围广、技术先进、方法复杂,导致内容比较丰富、抽象。本文从核医学的教学目标、教学内容、教材要求、教学方法、教师素质培养等方面提出一些问题并分析其对策。1根据社会和医学的要求制定教学目标和教学内容核医学是研究核技术在医学中的应用及其理论的学科,从方法上看,核医学通过应用放射性药物来诊断、治疗疾病和进行医学研究;从内容上看,它是一门涉及多学科领域的综合性、边缘性的年轻医学学科。它不仅与核物理学、电子工程学、化学、生物化学、高等数学有着紧密的联系,而且与解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学等基础医学的关系也很密切。因此,核医学的内容比较丰富、抽象。如何能够在有限的学时里让学生了解、掌握核医学的基本原理、各种方法和临床应用始终是核医学教学的难点。在实际的教学中,教师往往因包罗所有的内容而满堂灌,时间自然不够用,这种方式仍然是为传授课本内容、为完成...     

研究核医学成像技术及工作人员的放射性防护

核医学时应用核技术来诊断、治疗、研究疾病的一门学科,涉及核技术、电子技术、化学、物理、生物学、计算机技术等多个领域。又将核医学称为核原子医学,主要是放射性同位素、加速器生成的射线束、放射性同位素产生的核辐射等应用于临床医学,放射性同位素和核辐射在疾病诊治、药物作用原理研究、药物活性测定、药物的辐射消毒灯方面均有应用。     

实验核医学在中医研究中的应用

核医学是一门正在迅速发展的边缘科学,它为医学的研究开辟了新的途径,本文重点介绍了核技术的特点,综述了其在中医研究中的概况,说明随着中医药事业的发展,核技术必将成为其研究的重要手段之一。     

核医学进展与战略座谈会纪要

由中华医学会核医学分会专家咨询委员会与引进国外医药技术与设备杂志社联合主办的核医学进展与战略座谈会于1998年3月11日在无锡市江苏省原子医学研究所召开,会议由王世真教授主持,张乐华博士代表杂志社讲话,参加座谈会的专家教授共14名。 核医学是采用核技术诊断、治疗和研究疾病的一门新兴学科。它是集中了核物理、高能物理、电子学、计算机技术、化学、生物学、     

加强核医学与核药学的教学工作

核医学成为一门独立的新学科历史不长,但它对生物医学的发展起着不容忽视的作用。核医学的任务是应用核技术对人类疾病进行诊断、治疗和研究,它包括临床核医学和实验核医学两个分支。实验核医学主要是应用核技术进行生物医学的研究工作,它对攻克人类重大疾病、提高健康水平,延长寿命都有极其重要的作用。核医学和核药学的研究对象虽不完全相     

肿瘤分子核医学的发展现状及展望

核医学是研究核技术在医学中的应用及其理论的一门学科。临床主要是利用放射性核素来诊断和治疗疾病。核医学影像诊断的突出优势是其功能和代谢特点。医学科学技术发展到今天,临床对疾病的诊疗已达分子层面。核医学与分子生物技术的相互结合便形成了分子核医学。应用核医学的示踪技术,将放射性核素标记在相应的生物活性物质上并借助正电子发射断层显像仪,揭示病变组织细胞受体的变化,基因的异常表达,生化、代谢及细胞信号转导的异常改变等,为肿瘤的诊断和鉴别诊断、临床分期、疗效评估以及预后判定等提供信息,同时为肿瘤研究提供分子水平的依据。本文就肿瘤分子核医学主要的临床应用进行总结,同时对今后核医学在肿瘤上进一步的发展提出了一定的设想与展望。     

医学院校核医学教学的几点思考

核医学是利用放射性核素在医学中的应用以及理论研究的学科,同时又是一门涉及多门学科领域的综合性较强医学学科。核医学内容包括临床诊断、核素治疗和科学研究,同时渗透到医学的其他各领域,如分子核医学、肿瘤核医学、神经核医学、心脏核医学等[1],在医学中具有着特殊的地位,已被认为     

如何应对核医学教学改革面临的问题

核医学是徽创医学技术的重要组成部分，是医学现代化的重要标志之一^[1]，其在医学中的应用促进了医学科学的发展。在医学教学中，核医学是本科临床医学专业中重要的基础和临床必修课程。随着科学技术的迅速发展，核医学不断融入相关学科的最先进研究成果，如何把核医学技术传授给学生，使之今后在不同的医学学科里充分应用服务于患者，是核医学教学改革必须解决的问题。     

优化临床医学系核医学教学

核医学是设置于临床医学系的一门必修课程 ,对于临床医学生知识水平的提高有重要意义。如何在有限的时间内讲好核医学 ,使学生能够学好核医学基本理论与临床应用技能 ,适应医学科学的迅速发展 ,是值得我们探讨的问题。1　改革教材以适应核医学发展教材 ,是执教者使用的基本工具和理论依据 ,若教材内容编排落后 ,必将影响教学质量。现用《核医学》教材 ,系 1 995年 5月人民卫生出版社出版统编教材第四版 ,而以后至今的六年时间里 ,正是核医学迅速发展的阶段 :ＥＣＴ基本普及 ,主要承担各脏器的检查任务 ,ＰＥＴ相继投入使用 ,核素治疗广泛开…     

上海交通大学影像医学与核医学学科简介

学科现状上海交通大学影像医学与核医学是国内第一批设立影像医学与核医学的专业单位,为国内放射诊断学、临床核医学及超声医学的创始单位之一．被首批列入国家硕士和博士学位授予学科点。经过多年的学科发展与沉淀,该学科现已成为集临床、科研、教学为一体,     

上海市第六人民医院核医学科简介

科室概况上海市第六人民医院是规模较大的一所综合性医院。核医学科创建于1959年,是上海市最早建立的单位之一,在原科主任马寄晓、朱瑞森教授等领导下,发展为医教研全面发展的国内核医学教育的重要基地,并具有核素治疗特色的学科。2005年,其特色亚学科《核素治疗》作为医院介入影像的一部份列入上海市医学领先学科。学科建设学科创始人马寄晓教授,硕士导师,曾任科主任、中华核医学会委员、上海核医学会副主任委员,专长放射核素治疗。学科带头人朱瑞森教授,博士生导师,曾任科主任、上海核医学会委员,专长放射药物合成和标记,以及核技术在甲状…     

思维导图在临床核医学教学中的应用

<正>临床核医学是将核技术用于诊断、治疗和研究疾病的一门年轻的现代综合性学科。本文旨在探讨将思维导图的方法引入到临床核医学的教学当中,是否有助于达到更好的教学效果。     

循证医学在核医学教学中的价值

循证医学是科学、系统的思维研究方法论,在核医学教学中具有重要价值,能帮助医学生树立、培养科学的医疗观和科研态度,培养新型医学人才,促进核医学教师自身素质的提高和核医学教育的进一步发展。     

浅谈核医学在基层医院临床应用中的辐射防护问题

浅谈核医学在基层医院临床应用中的辐射防护问题附院核医学科（０４６０００）王宾芳，杜俊芳核医学是一门发展迅速而年轻的学科，是医学现代化的重要标志，是医学临床诊断治疗和医学科学研究中的重要组成部分之一。随着我国核医学的进展，核医学工作者队伍不断扩大。目前...     

临床核医学科的管理体会

近年来，随着核技术的应用推广，临床核医学得到了极大的发展，给患者带来了很多的受益。但由于临床核医学诊断、治疗、口服、注射用的放射性药物活度大，剂量也较大，工作人员在分装或给药时可受到较大剂量照射，因此核医学工作中要配备必要的防护设施，加强工作人员、患者管理，注意环境保护，以最大限度降低周围人员的放射性照射，并避免造成放射性污染。     

浅谈临床核医学的放射防护

近年来，随着核技术的应用推广，临床核医学得到了极大的发展，给患者带来了极大的收益。但由于临床核医学诊断、治疗时，口服、注射用的放射性药物活度大，工作人员在分装或给药注射时接触放射药物的时间较长，剂量较大，可受到较大剂量的照射，因此核医学的放射防护问题尤为重要，对此要求也非常严格。在核医学工作中，要配备必要的防护设施，以减少对工作人员的照射，最大限度地降低周围人员的放射性照射，并避免造成放射性污染。     

脑受体显像

脑受体显像是21世纪神经核医学研究的一个开拓性的新领域。近年来在生物医学领域,分子医学水平上探讨受体功能及其生物学作用,并用于诊断治疗与受体有关的疾病,是国际上医学科学领域研究的前沿。利用放射性核素进行人脑受体显像,是分子生物学和核医学结合产生的新的医学示踪技术的分子医学,即分子核医学将用于神经核医学研究的新技术。     

叙事医学在核医学学科发展中的应用研究

叙事医学是21世纪提出的新的医学概念,主张将叙事这种文学形式引入医学。核医学专业近几年在我国迅速发展,但与内外妇儿等传统学科相比仍然存在大众知晓度有限等问题,加之放射性核素的使用使很多人会产生“谈核色变”的恐惧心理。如果医患沟通不畅,患者对医生没有足够的信任,核医学检查和治疗项目在应用过程中就会遇到很多问题和困难,而叙事医学利用“叙事”的方法,采用平行病历、视频等各种模式充分与患者及其家属沟通,提供医学信息,用新理念、新姿态解决医患之间的认知鸿沟,有助于把核医学知识、辐射安全知识变成科普,加强对公众的宣教,提高患者对核医学的认知和接受程度。叙事医学有助于改变身心二元论,在考虑生物致病因素的同时,更重视心理和社会因素,有助于与肿瘤患者等人群的沟通。叙事医学是联结人文与临床的桥梁,将叙事医学应用到核医学教学和人才培养中,有助于培养技术与人文兼顾的专业人员,加快核医学学科建设和发展。