突发公共卫生事件应急管理能力分析及建议

突发公共卫生事件,指的是突然发生的可能对社会公众健康造成损害的各种事件。一旦发生突发公共卫生事件,就可能对经济发展、社会稳定、人类健康带来严重影响,怎样做好突发公共卫生事件应急管理工作,降低突发公共卫生事件的发生概率,减少由此造成的各种危害已经成为了国内外共同关注的一个课题。本文以我国对突发公共卫生事件的管理现状为出发点,分析了当前突发公共卫生事件应急管理面临的各种问题,并在借鉴国外发达国家的突发卫生公共事件应急管理成功经验的基础上,提出了加强我国突发公共卫生事件应急管理的几点建议。     

突发公共卫生事件应急机制的建立及相关问题研究

突发公共卫生事件应急机制的建立是我国现在公共卫生体系建设的重点工作,但是目前我国的突发公共卫生事件应急机制仍然存在许多问题,建设得并不健全。本文主要从医院的角度,对我国突发公共卫生事件应急机制的建立及相关问题进行探讨和研究,希望能对日后我国突发公共卫生事件应急机制的建设提供帮助和意见。     

青海省“十二五”期间学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解青海省学校突发公共卫生事件的发生概况,为制定学校突发公共卫生事件预防控制策略提供科学依据。方法采用描述流行病学方法对全省8个市(州)"十二五"期间通过《突发公共卫生事件报告管理信息系统》报告的学校突发公共卫生事件进行分析。结果 "十二五"期间全省学校突发公共卫生事件占突发公共卫生事件的77.92%。传染病暴发疫情是学校突发事件的主要类型,占学校总事件数的95.00%,发生事件较多的是水痘、流行性腮腺炎和流行性感冒等呼吸道传染病。在学校所有报告事件中,乡小学占45.00%。结论学校突发公共卫生事件严重危害着学生的身心健康和生命安全,各级部门要高度重视学校突发公共卫生事件问题,尤其要加强农村学校呼吸道传染病的预防控制。     

2004～2006年宁波地区突发公共卫生事件监测分析

目的了解宁波地区突发公共卫生事件基本情况，进一步规范各类突发公共卫生事件的报告、处置，提高应对各类突发公共卫生事件的敏感性。方法分析2004—2006年国家突发公共卫生事件报告管理信息系统的各类突发公共卫生事件。结果各地对突发公共卫生事件报告工作较好；传染性疾病类依然是宁波市各类突发公共卫生事件的主要构成类型，占98．6％；春季是各类突发公共卫生事件的好发季节；各类学校是各类突发公共卫生事件好发场所。结论应加强各级各类医疗机构与痰控机构报告及时性，加强学校的监测。     

2004—2011年天水市突发公共卫生事件流行病学分析及对策探讨

目的掌握天水市突发公共卫生事件的流行病学特征,为有效处理突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述性流行病学方法对天水市2004—2011年突发公共卫生事件进行分析。结果 2004—2011年天水市共报告突发公共卫生事件116起,发病4 639人,发病率1.80%;死亡18人,死亡率6.99/10万。突发公共卫生事件以传染病暴发疫情为主,占91.38%,呼吸道传染病发病较多,其中流行性感冒发病率最高;5月、11月是突发公共卫生事件的高峰,学校是突发公共卫生事件的高发场所(占74.14%),事件报告时间与事件持续时间呈正相关。结论学校是突发公共卫生事件监测、管理的重点单位,应积极落实学校疾病监测的各项工作,预防突发公共卫生事件的发生。     

国内外突发公共卫生事件应急管理体系比较研究

自美国发生“9.11”恐怖袭击事件、邮件方式感染炭疽病例和我国SARS暴发、禽流感流行以来,突发公共卫生事件的应急问题已成为全球瞩目的焦点问题[1]。本文通过对国内外突发公共卫生事件的应急管理体系进行比较分析,指出我国现阶段管理体系中存在的问题,提出相应的对策及建议,为我国建立较完善的应急管理体系提供理论依据。1突发公共卫生事件的含义突发公共卫生事件是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。突发公共卫生事件可概括为…     

大同市公共卫生应急管理中存在的问题及原因分析

2003年,国务院颁布的《突发公共卫生事件应急条例》正式对突发公共卫生事件的概念进行了界定,并对其报告、处置及其他事项在法律上做了规定。2004年,卫生部在全国范围内建立了突发公共卫生事件网络直报系统,该系统运行到现在,对了解突发公共卫生事件的发生类型、事件发生频率、危害程度、影响因素和发生规律起到了极其重要的作用,同时也暴露出应急管理体系中存在的不足。本文以山西省大同市2004至2011年突发公共卫生事件的发生情况为例,对应急管理体系中存在的问题及原因进行分析。现报告如下。1资料与方法资料来源于大同市2004年—2011年突发公共卫生事件网络直报系统中报告的突发公共卫生事件相关信息及数据,分类标准参照卫生部《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理     

我国突发公共卫生事件危机管理的研究

突发公共卫生事件应急管理是公共安全保障的核心问题,对我国各级政府来说是一个非常紧迫、敏感的现实课题,也是建成小康社会必不可少共同关注的内容。笔者将近年来突发公共卫生事件危机管理体系建设进行系统梳理、分析,寻找出了存在的隐患,如：相关法律和法规不完善、缺乏有效的预警应对系统等,针对这些空白,经过深入研究并提出了怎样健全我国的突发公共卫生危机管理应急机构、提高政府突发公共卫生事件危机行政能力等管理,对建立和完善高效的突发公共卫生事件应急管理体系阐述了自己的观点。     

探讨高校医院应对突发公共卫生事件的能力

目的:探讨高校医院应对突发公共卫生事件的能力。方法:对高校医院应对突发公共卫生事件的能力进行分析。结果:高校医院应对突发公共卫生事件组织指挥是关键,技术队伍是根本、设备精良是基础。结论:加大对高校医院的政策扶持是应对高校突发公共卫生事件的保障。     

河南省2009～2013年学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解河南省2009~2013年学校突发公共卫生事件的流行病学特点,为制定有效防控河南省学校突发公共卫生事件发生的措施提供科学依据。方法利用国家突发公共卫生事件报告管理信息系统,收集整理河南省2009~2013年学校突发公共卫生事件网络直报数据,应用描述流行病学方法进行分析。结果 2009~2013年河南省学校突发公共卫生事件发生229起,占事件总数的70.46%,发病5 212例,死亡1例。传染病事件发生最多,占92.57%,其中,甲型H1N1流感、流行性腮腺炎和水痘是学校突发事件的主要疾病;突发公共卫生事件主要集中在3~6月、9~12月;发生场所主要是农村小学。结论 2009~2013年全省学校突发公共卫生事件呈逐年下降趋势,学校突发事件以呼吸道疾病为主,农村小学传染病的突发公共卫生问题是河南省学校卫生工作的重点。     

浅谈突发公共卫生事件应急机制的建立

突发公共卫生事件应急机制建设是我国公共卫生体系建设的重点。针对我国突发公共卫生事件应急机制不健全、能力不足及策略失误等问题,提出了关于突发公共卫生事件应急机制的对策建议,旨在明确卫生应急机制建设的重点,为我国卫生应急工作提供指导。     

加强突发公共卫生事件预防与控制课程的设置

近年来,突发公共卫生事件频繁发生,有效预防和控制突发公共卫生事件的形势紧迫。从突发公共卫生事件的人才需求和应对突发公共卫生事件的知识结构来看,高等医学院校在加强预防医学专业突发公共卫生事件的预防与控制课程的设置非常必要,这也是"公共卫生教育基本要求"对专业人员知识结构和核心能力培养的要求。     

2006—2010年南平市学校传染病突发公共卫生事件分析

目的了解福建省南平市学校传染病突发公共卫生事件的流行病学规律,为预防控制学校传染病突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述流行病学方法对2006—2010年南平市学校传染病突发公共卫生事件数据、资料进行统计分析。结果2006—2010年南平市共发生学校传染病突发公共卫生事件12起;农村学校是学校突发公共卫生事件的好发场所;从报告时效来看,学校突发公共卫生事件报告不及时;传染病在学校流行时间较长。结论各地应提高学校突发公共卫生事件报告的及时性,积极采取有效措施控制疫情。     

浅谈突发公共卫生事件应急机制的建立

突发公共卫生事件应急机制建设是我国公共卫生体系建设的重点.针对我国突发公共卫生事件应急机制不健全、能力不足及策略失误等问题,提出了关于突发公共卫生事件应急机制的对策建议,旨在明确卫生应急机制建设的重点,为我国卫生应急工作提供指导.     

宁波市2004～2006年学校突发公共卫生事件分析

目的了解宁波市学校突发公共卫生事件的流行病学规律，为预防、控制及有效处置学校突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述流行病学方法对宁波市2004—2006年学校突发公共卫生事件数据、资料进行统计分析。结果2004—2006年宁波市报告学校突发公共卫生事件109起，发病人数4068人，占全市突发公共卫生事件发生起数的81．3％和发病人数的70．8％。乡村小学是突发公共卫生事件好发场所；传染病暴发疫情是各类学校突发公共卫生事件的主要类型，发生起数较多的疾病依次为水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎。结论学校突发公共卫生事件严重危害广大青少年学生身心健康和生命安全，通过流行病学分析，提出了相应的预防与控制措施。     

学校突发公共卫生事件研究综述

采用文献研究法了解我国学校突发公共卫生事件研究现状,发现其具有研究主体多元化、研究方法多样化、研究内容广泛性的特点,但学校的医务工作者,特别是中小学医务人员对学校突发公共卫生事件的重视程度仍不够,有些问题研究不够深入。本文通过对我国学校突发公共卫生事件研究现状的综述,以期对构建平安校园、和谐校园夯实基础、助力献策。     

浅谈突发公共卫生事件应急机制的建立

突发公共卫生事件应急机制建设是我国公共卫生体系建设的重点。针对我国突发公共卫生事件应急机制不健全、能力不足及策略失误等问题，提出了关于突发公共卫生事件应急机制的对策建议，旨在明确卫生应急机制建设的重点，为我国卫生应急工作提供指导。     

突发公共卫生事件的应对

目的探讨突发公共卫生事件的应对措施,以提高处理公共卫生事件的能力。方法对医院在处理常见突发公共卫生事件的常见问题进行分析,提出解决突发公共卫生事件的应对方法。结果建立医疗卫生应急网络、建立有效的应急实验室网络、注重对医护人员素质的提高等措施,能够有效提高突发公共卫生事件的应对能力。结论积极采取有效措施应对医院突发公共卫生事件,对于加强医院应急管理工作具有重要意义。     

基于4R模式突发公共卫生事件危机管理的研究

以突发公共卫生事件为研究对象,应用4R模式的思想,4R模式是一个涵盖事前控制、事中控制和事后控制的动态过程,符合危机发展的客观规律。在现有危机管理研究的基础上,根据突发公共卫生事件的基本特点,构建一个全面的突发公共卫生事件危机管理体系,基于4R模式对突发公共卫生事件进行危机管理的研究,旨在推动我国突发公共卫生事件危机管理水平的进一步提高。     

基于4R模式突发公共卫生事件危机管理的研究

以突发公共卫生事件为研究对象,应用4R模式的思想,4R模式是一个涵盖事前控制、事中控制和事后控制的动态过程,符合危机发展的客观规律。在现有危机管理研究的基础上,根据突发公共卫生事件的基本特点,构建一个全面的突发公共卫生事件危机管理体系,基于4R模式对突发公共卫生事件进行危机管理的研究,旨在推动我国突发公共卫生事件危机管理水平的进一步提高。