关于康复医学本科生带教的几点体会

<正>医学本科生教学是培养医学人才的基础阶段,是为临床培养和输送合格的医学人才。我院是中国北疆地区的三甲医院,是拥有临床、教学、科研的综合性医院,是高校的临床医学院。我院一直以来承担着很多医学院校的医学本科生、医学研究生临床实习的带教工作。笔者在医院康复工作,负责患者康复的诊疗工作及医学本科生康复专业的临床带教工作,多年的带教经验有很多体会,今整理报告分析如下,愿与同道一同学习和探讨。1.提高教师素质     

关于急诊科新入职护士临床带教的几点建议

护士的临床带教是临床培养护理人才后备力量的重要方法之一,我院是的位于中国北疆地区的一家临床、科研、教学为一体的三家综合医院,也为内蒙古民族大学第二临床医学院,为此,我院负责专科生、本科生及研究生的临床教学工作。急诊科是医院的窗口科室,急诊科的护士的综合素质是医院护士综合素质的体现。如何让新入职的护士尽快进入急诊科护士的角色是所有护士临床带教老师急切解决的问题,笔者就急诊科新入职临床带教几点建议,愿与同道共享。     

关于护理临床带教的几点思考

护理临床带教是培养护理人才储备的重要手段,我院是内蒙古北疆地区的分担临床、科研、教学的一家三甲医院,承担护理专科生、护理本科生以及护理研究生的临床带教。笔者从带教老师的素质、带教方法、护生素质、因材施教、法律意识及安全教育等方面进行阐述。目的是护理带教培养出来护士是胜任临床,精于教学、忙于科研的面面俱到高素质复合型的护士人才。     

门诊护理带教存在的问题与对策

临床实习是护生在校学习的延续,是理论联系实际的过程,是培养一个合格护士的必经之路.我是一名门诊导医台带教老师,如何带教好同学,是我常常思考的问题.虽然门诊导医台不像临床技术操作性很强,但它涵盖了医学多学科知识,可以提高实习生在临床工作中学习和解决问题能力.我院是一所集医疗、教学、科研、康复、急救为一体的综合性三级医院,承担着大、中院校带教工作,具有一定的带教经验.     

临床教学实行“导师式”带教初探

医学临床教学是培养医学专业人才的重要环节。现行的以一级临床专科为轮转科室的实习轮转计划，与各医院按二级专科设置的科室病区，在后期临床教学中不可避免地出现了一些矛盾。为了改变这种状况，我院对本科生实习试行导师式带教，本文对我院试行导师式带教的基本方法进行简要介绍，并提出了我们的一些看法。     

关于PBL教学法在儿科临床护理带教中的应用效果评价

我院是中国北疆的一家集医疗、科研、教学等为一体的三甲综合医院,负责医学本科生、研究生的临床教学任务。随着"儿科医生荒"的出现,儿科护理人才也随之"荒"了起来。培养合格的儿科专科护理人才是解决"荒"的重要手段之一,其中其临床带教尤为重要。随着教学方法的不断完善和改进,笔者科室采用目前国际最流行的教学方法 PBL进行儿科临床护理的临床带教。取得满意的带教效果,现将其过程总结如下,愿与同道共享。     

针对护理本科生特点展开临床带教

我国的高等护理教育尚属起步阶段,本科护理教育体系还不是很完善,而临床护理教育更是一个薄弱环节.如何搞好临床护理教学,将护理本科生培养成新型的护理临床、教学和科研人才一直是现代护理教育工作者关注的热点.要做好护理本科生的临床带教工作必须根据她们的不同特点和临床带教的经验,不断改进临床护理带教的不足,探讨提高护理带教的新思路.本人在临床护理本科生带教过程中,总结了几点体会现报道如下.     

教学相长共同提高

毕业实习是医学生完成学业的一个重要阶段 ,是高等医学教育的重要组成部分 ,实习效果的好坏、临床带教质量的高低是能否培养具有创新能力和实践能力的合格医学人才的关键。我院做为邯郸医专的临床教学医院之一 ,带教工作一直受到医院的高度重视 ,把教学工作纳入医院的议事日程 ,由一名副院长亲自主抓 ,具体事项及实习安排由医务部负责 ,从实习生进入医院第一天起 ,到最后结束实习 ,对每一个环节的工作都做了周密的安排 ,不但使学生圆满完成了实习任务 ,也促进了临床带教水平的提高 ,以下就我们在临床教学工作中的一些体会与诸位同行进行交流…     

护理本科生临床带教问题分析及对策

随着护理教育模式的改革,护理本科生在临床实习中的带教工作日益重要.如何提高带教质量,保证教学计划如实落实,已成为临床带教面临的新课题.为培养高素质的护理人才,必须建立一支优秀的教师队伍和科学的带教模式. 我院是有着1500张床的大型综合性医院,作为教学医院,我们在总结护理临床教学经验的基础上,对以下问题进行了认真的分析,不断在实践中完善教学模式,收到良好效果,现总结如下:     

强化临床医师综合教学意识，提高教学质量

本文通过对医学生毕业实习临床带教工作的回顾和总结，提出要做好临床带教工作，就要充分重视带教教师的业务能力和医德素质，加强综合教学意识，从而发挥教学影响，培养合格的医学人才。     

康复医学临床带教方法体会

康复医学是一门新兴的跨科性学科,同时也是整个医学教育体系中不可缺少的组成部分。康复医学工作者需要知识面广,实践操作能力强。培养合格的康复医学人才实践教学是非常重要的一课,在临床带教时需要制订合理的计划,培养学生浓厚的兴趣,扎实的理论知识、过硬的治疗技术和良好的职业道德,综合运用多种教学方法培养学生的综合能力。     

对近年来本科毕业生从事临床工作的调查分析

为了全面了解近年来医学本科生毕业后的工作、学习和思想情况,加速对医学人才,尤其是医院临床医师的培养和提高,我们对1982年后毕业分到我院临床工作的42名本科生(填写甲种调查表)和34名医院业务骨干(填写乙种调查表)进行了无记名问卷调查。甲表主要内容有一般状况、工作学习情况、今后的打算和对一些与己有关问题的看法等33个项目。乙表主要内容有对被调查者多方面的评价,对今后培养措施和意见等15个项目。调查结果显示,这些医学本科生主流是好的,多数同志关心国家大事和卫生事业的改革,热爱自己所献身的医学事业,有比较强烈的历史责任感和事业心。但通过调查也发现一些带有倾向性的问题值得研讨和引起     

从整体护理角度提高临床护理教学水平

目前,医学模式已从单纯生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,根据新的医学模式,现代护理学的任务是维护人们生理、心理健康,预防及治疗疾病。如何结合医学模式的转变,培养新一代合格的护理人才,对临床护理教学工作提出了新的要求。中专护生临床实习是护校教学中护理理论联系实际的重要阶段,临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者,带教老师担负着传授知识,培养学生能力和职业素质的双重任务。如何不断提高临床带教水平,为护理队伍输送合格的护理人才,在临床带教中培养护生的职业道德和业务素质,带教老师的言传身教极为重要。因此,加…     

做好烧伤学临床带教工作的体会

烧伤学临床实习教学中,重视临床知识、临床技能、临床思维及职业道德的培养,是培养高素质医学人才的关键.带教教师思想上的重视,日常工作中正确的言传身教,是教学成功的必要条件.分析并研究如何做好烧伤学临床带教工作,对提高临床教学质量有着十分重要的意义.     

加强临床教学管理工作的几点体会

我院是杭州市属最大的一家综合性医院，长期担负着浙医大、杭州医学高等专科学校等医学院校的临床教学任务，每年接收各类毕业实习生150～200名．在医学科学高速发展和商品经济强烈冲击的今天．切实抓好医学教学工作是医院建设和发展的重要环节，做好医学院校学生的后期（毕业实习）教育是医院义不容辞的职责．临床带教表面上是带好实习生，而实质上却促进了临床带教老师不断提高自己的业务知识水平，学生知识的不断更新也加速了带教老师本身知识更新的步伐．我院的具体做法是：一、强化全院教学意识，健全带教网络，完善各项教学管理制度．…     

全科医学基地建设的思考与展望

目的 发展全科医学,培养全科医生是建立符合国情的分级诊疗制度,加快医疗卫生事业发展,深化医疗卫生事业改革的重要部分。 方法 总结了中山大学附属第一医院全科医学基地多年以来在全科住院医师规范化培训和全科师资培训中的经验。首先在全科住院医师规范化培训中采用“医教协同”“三环式管理”“上下联动”的培训管理模式、对人文教育的重视、积极借助社会资源,提升区域全科医生诊疗水平以及采用“导师负责制”培养全科医生高水平、专业化的科研能力,达到“五证合一”。其次通过临床带教师资课程的系统培训,丰富带教师资的临床教学方法,提高带教师资的临床教学技能,包括与英国伯明翰大学签署合作协议,成立“广州-伯明翰医联体”,进行个性化教学,传达“自我导向型学习”的教育理念。另外五年制临床医学本科生开设《全科医学概论》课程,以理论授课与社区医院见习相结合的形式,使医学生对全科医学的概念、工作性质、实际运用有感性和理性的认识。 结果 建立了有特色的全科医师规培基地;为华南地区构建了一支高素质全科医师带教师资队伍;引发医学本科生的兴趣,为社会培养未来的全科医生。 结论 通过努力,我们将建设高质量的全科医学基地,为国家培养更多的全科医学人才。      

加强临床教学管理 提高临床教学质量

我院是二级甲等中医医院,1993年开始承担临床教学工作,现为山东中医药大学、济宁医学院、山东中医药高等专科学校、山东医学高等专科学校、临沂卫校、曲阜中医药学校的临床教学医院,在临床教学中我们始终坚持把教学质量放在首位,认真履行教学职责,不断提高带教水平,尽力为学生提供良好的临床实习环境,培养了一大批高素质的医药人才,同时也促进了医院的发展,现就临床工作的体会分析报告如下.     

突出特点 因材施教 做好带教工作

如果说护士学校是培养护理人才的摇篮，那么医院就是培养护理人才的基地，他们共同的目标都要培养学员掌握医学基础理论和护理操作技能，除此之外，还要培养护生具有良好素质．高尚的职业道德情操，培养他们热爱护理专业和垒心全意为人民服务的思想。我院是医学院附属医院，培养人才的任务责无旁贷地落在了我们肩上。我们耳鼻喉科是一专业性较强的科室．在临床带教工作中，有其特殊性，经过多年来的临床带教实践，我体会到以下几点。     

浅谈如何做好医院临床实习带教

<正>临床实习教学是医学教育中重要核心部分之一,是完成医学教学计划的最后阶段,也是培养临床实用型人才的重要阶段。通过临床实践使实习生将书本的理论知识与临床实践相结合,培养实习生独立完成医学实践工作的能力[1]。因此,做好医院临床实习带教,对保障医学教育质量和提高医学实习生综合素质尤为重要。为此,本文将对如何做好医     

全面流程管理导入护生临床实习带教的研究

我国护理事业的发展,迫切需要培养高素质护理人才,护生临床实习是护理人才培养的重要阶段和基础环节。带教方法与手段直接影响护生的临床实习效果,带教管理则更能体现护理教育的规范性与先进性。随着护理学的发展及教育事业的改革,传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养之需,提高护理带教质量已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急。全面流程管理作为当今企业化医院管理的重要方式,已被纳入了医院护理工作的日常管理系统中。