关于培养当代医学生科研素质的思考

由于当代医学生在科研领域存在知识与能力的不足,结合本院医学生培养实践的体会,总结并分析当代研究生科研素质培养过程中应该重视的几个问题,探讨更有效的提升学生科研素质的途径。     

论高职院校教师科研素质构成及培养途径

通过探讨高职院校教师科研素质的概念及内涵，分析教师科研素质的基本构成，探索教师科研素质的培养途径。从而提高教师的科研素质与教学能力。     

临床硕士研究生科研素质的培养

临床硕士研究生学习期间将主要精力用于临床实践,而对科研素质的重要性认识不足,培养过程中缺乏基本的科研训练,造成他们的科研思维及创新能力往往偏低。依据培养计划,围绕临床实践制定合理、科学的科研训练培养方案,通过有计划的实施和锻炼,可以提高他们的科研素质。因此在培养临床硕士研究生过程中,应重视科研素质的培养,加强临床与科研的密切结合,提升研究生的综合能力,达到培养高层次人才的目的 。     

浅谈药理学实验课程中学生科研素质的培养

对如何改革药理学实验教学而培养学生的科研素质做了探讨。具体措施包括:改革实验教学方法,强化科研设计的基本原则;改进实验数据处理方法,注重统计学知识的运用;注重培养学生善待动物的科研伦理。     

加强我校本科生科研素质培养的几点建议

21世纪是科技竞争的世纪 ,随着现代医学科技的迅速发展 ,社会对医学生的综合素质提出了更高的要求 ,医学生必须具备良好的科学素养和科研能力 ,才能适应现代社会发展的需要。因此 ,培养医学生的科研素质已经成为现代医学教育的重要内容。近年来 ,国内不少有识之士开始认识到培养医学生科研素质的重要性 ,一些院校已经开始尝试在教学的各个环节开展多种形式的学生科研活动 ,培养医学生的科研素养和开拓创新能力 ,形成了系统的培养学生科研能力的教学和管理模式。而目前我校在医学本科教育中 ,由于受到传统思想、教育体制、科研条件等因素的限…     

加强医学本科生科研素质培养的策略

培养医学生具有一定的科研素质和能力是我国高等医学教育的培养目标之一。但是,目前诸多医学院校在此方面的工作相对欠缺或有着种种不足,对此,本文阐述了加强医学生科研教育的重要意义,以及从加强医学生科研创新教育,强化教师科研与教育教学素质和建立有利于培养医学生科研素质的学分制度和考试方法,几方面加强医学生科研素质培养。     

导师在研究生科研素质培养中的作用

研究生是我国科学研究力量的重要组成部分，承担未来攀登科学高峰的重任。培养和塑造一支思想道德优良、业务过硬的高质量研究生队伍，关系到科学的尊严和“科教兴国”战略的实施。研究生教育的核心任务在于培养研究生进行科学探索和寻求科学真理的能力。科学研究不仅是研究生学习知识的方式，更是研究生创造知识的途径。     

五年制医学生科研素质与创新能力的调研及培养对策

目的了解我校五年制医学生科研素质现状,探讨培养医学本科生科研素质与创新能力的途径与对策。方法采取无记名问卷调查法,对我校2004届-2006届1,050名本科生进行科研素质调查并进行对比分析。结果我院医学生科研水平普遍低下,缺乏科研实践活动,没有科研课题设计和论文撰写能力的培养经历,利用图书馆和计算机检索文献的技能较差,搞科研积极性很低。通过我院加强对医学生进行临床技能培训和科研素质培养,实习前后多数调查内容有显著提高。结论转变教学观念、创造科研环境和氛围、增加探究性、综合性实验,临床技能培训和科研能力培养相结合,是培养和提高医学生科研素质和创新能力的有效途径。     

浅谈伦理委员会质量监查

从伦理委员会质量监查员的确定,临床试验研究的监查程序以及监查结果三个方面阐述了伦理监查的全过程,提出监查员应当具有医药知识和临床经验,应当按程序到研究点去核查临床试验,研究文件和有关资料.伦理委员会质量监查有助于全面监查严重不良事件,改善医患关系,促进临床实验顺利地进行.     

ICU护理伦理要求与继续教育对策

探讨ICU护理工作的伦理要求与继续教育对策,旨在结合ICU护理岗位特点,有针对性地加强ICU护士伦理道德教育,提高临床伦理决策能力,有效提升急危重症患者护理服务的质量。     

医学伦理委员会伦理审查的质量保障

以北京中医药大学东方医院的伦理审查委员会为例,通过分析伦理审查全过程,在不断的学习和实践中认识到伦理审查委员会（IRB）伦理审查质量的保障有赖于组建一支独立、负责、稳定、进取的专家队伍,制定并严格执行规范的审查工作制度,同时寻求外部质量评估认证推动自身的改进与提高。     

人文素质：医学伦理教育的基点

以时政话语为切入点,通过探讨人文素质的伦理意蕴,提出在修行仁德的前提下践行＂仁术＂,实现人文素质的伦理价值取向。通过挖掘人文素质教育的医学伦理意义,分析当下人文素质教育的医学伦理缺失,从医学院校、实习医院、社区服务三方面指出了人文素质教育的医学伦理路向。     

循证卫生政策研究的必要性及伦理学研究

通过分析循证卫生政策研究的概念,论述了我国及国际的循证卫生政策研究现状,讨论了现阶段卫生系统环境设定下循证卫生政策研究的必要性与重要性.并通过进一步分析国内外循证卫生决策中面临的伦理学问题,认为我国在进行循证卫生决策研究时,可汲取国际经验,将研究嵌入决策过程,加强决策者使用证据的能力,建立广泛的证据基础,加大伦理审查力度,在具体决策过程中始终坚持伦理思维.     

加强基层卫生院护理管理工作的伦理学研究

目的探讨如何加强基层卫生院护理管理工作的伦理学研究,以规范各项护理工作的进行。方法针对基层卫生院护理现状和存在问题结合多年日常护理管理的实践经验,建立规章制度、工作流程和技术规范。结果加强护理管理,提高护理管理质量,是提高医院医疗服务水平的重要手段。结论充分利用护理管理技巧,提高护理质量和管理效应,对全面提升护理质量很有必要。     

风湿内科护理常见的伦理问题及对策研究

目的探究风湿内科护理常见的伦理问题与解决对策,提高风湿内科临床护理质量。方法收集所有病例资料,以及护理内容,统计护理伦理问题的类型,以我院自制调查问卷的形式,选取近些年我院风湿内科临床护理时遇到的伦理问题,对其进行总结分析,从而提出针对性的解决对策。结果在风湿内科20例发生护理伦理问题的个例中,其中13例是由于对患者隐私部位护理引起的,4例由于患者合并感染性疾病引起的,3例是由于人文关怀程度不够引起的。而对40名护理人员进行调查显示,其中19例护理人员对基础伦理护理知识掌握不到位,占47.5%,13例护理人员面对伦理问题时做出错误选择,占32.5%。结论风湿内科同其他科室一样,同样存在伦理护理问题,通过伦理护理宣教、临床带教等模式可以有效提高护理人员伦理护理技能,并且减少伦理护理问题的产生,对提高风湿内科护理质量有显著价值,值得推广。     

护士角色转变对提高整体护理质量的重要性

整体护理的实施不仅符合医疗护理需求不断增长的客观形势，更代表了护理学科改革发展的趋势，同时整体护理是护理人员专业知识、技术水平和关爱之心的综合体现。通过转变传统护理模式中的护士角色，真正做到以患者为中心，以现代护理理念为指导，以护理程序为基础，增强护士一切为患者服务的意识，让患者满意，提高整体护理质量。     

对开展护理本科生科研能力训练的思考

创新人才的培养，是我国高等教育改革和发展刻不容缓的重要战略任务．护理学作为医学教育中的重要组成部分，改变传统教育的模式，重视培养本科生的科研能力是实现创新人才培养目标的有力举措之一．介绍了昆明医学院启动医学本科生开展科研的情况，并就进一步加强本科生科研能力训练提出建议．     

军官伦理责任与伦理建设刍议

古今中外,以较高的道德标准来规范自己行为的人,才是真正能够成功运用道德权力的高尚的人。中国古代的兵书中对为将者提出了若干道德要求,军官要想影响到部属的精神状态进而制约军队精神战斗力的生成,必须承担一定的伦理责任。而伦理责任的主动承担需要养成伦理责任意识,伦理责任意识的养成又呼唤伦理建设的参与自觉性的培养,然而伦理建设的参与自觉性又离不开伦理责任意识。因此,三者彼此联系,相辅相成,不可偏颇。