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护理专升本《妇产科护理学》教学改革的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
通过分析护理专业专升本教学中存在的问题,对《妇产科护理学》教学进行了改革与实践,以突出补差教育的特点,进行教学内容的整合,改进教学方法,采取灵活考核方法,收到较好教学效果。 相似文献
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《成人护理》课程教学实施现状与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
我校护理专业作为全国教学改革试点,从2002级学生开始实施改革后的课程体系,其中《成人护理》优化组合了内科、外科、妇科、感染科、五官科和皮肤科护理学内容,在缩减课时的同时,突出了护理专业的特点,加强了知识的系统性和整体性。 相似文献
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笔者针对该院统一使用的护理入院评估单对新生儿科不适用的问题,根据新生儿科及NICU病房护理对象的特点和要求,本着收集资料内容与护理有关,尽量避免与其他专业人员收集的资料重复的原则,对新生儿护理入院评估单进行了表格化设计。其特点是条理清晰、专科特点突出和使用简便。既发挥了评估单对护理评估的指导作用.又保持医护文书统一性.便于文件保存及内部审核。 相似文献
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护理学基本技能是护生从事临床护理工作的基础,强调理论与实践相结合,突出动手能力的训练。传统的技能训练与考试方式已经不能适应现代教学的需求,如何运用现代化手段进行实验管理,尽快转变传统的实验和考试模式,已经成为亟待解决的课题之一。我们针对护理专业基本技能的特点,在深人分析护理专业基本技能和考试需求的基础上,结合计算机多媒体技术和网络技术,设计了一种适合护理学专业的基于Web的护理学基本技能在线练习考试系统。现就护理学基本技能在线练习考试系统的开发过程做简要的介绍。 相似文献
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护理学是集科学性、技术性、社会性、服务性为一体的综合性应用科学。随着我国本科护理教育的迅速发展,对突出护理特色,体现整体意识,提升高等护理教育理念提出更高的要求。2001年全国高等医药院校护理专业第三轮卫生部规划教材进行全面修订,明确提出了护理本科专业培养目标,强调教材编写紧密围绕培养目标,突出护理学专业特色,淡化学科意识,注重整体优化,反映教改效果,促进专业建设。特别要注意培养学生的综合素质和创新能力。根据这一指导思想,作者在加强基础医学护理本科生专业素质培养方面进行了探索。教学中,首先选用护理专业卫生部规划教材,对《生理学》教学内容和方法进行不断地改进,并对《护理学基础》课程的相关理论进行了学习与研究。由此,引发了一些对护理专业《生理学》教学的思考。 相似文献
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生物材料是组织工程研究中细胞、支架、构建3大重点研究内容之一。作为出版组织工程优秀研究成果的专业学术期刊,CJTER杂志要求反应生物材料的稿件要突出表述5大特点。 相似文献
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重视高等职业护生批判性思维及自学能力的培养 总被引:4,自引:5,他引:4
目前我国护理教育除中专教育层次外,还有大专、本科以及研究生层次护理教育,各层次护理教育的培养方案逐步走向成熟,高等职业护理教育作为一种以突出技能培养为特点的大专层次教育,需要加强学生批判性思维能力和自学能力的培养,以适应护理专业发展的需要。 相似文献
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腰椎间盘突出症是青壮年的常见病,以腰痛及下肢放射痛为特点。CT、MRI检查可对腰椎间盘突出症进行准确定位。如何从功能角度对腰椎间盘突出症进行影像学评定是康复医学所面临的问题。我科对70例腰椎间盘突出症患者在治疗前行远红外热像图检查,探讨腰椎间盘突出症患者的远红外热像图成像特点及远红外热像图在腰椎间盘突出症的诊断及功能评定方面的价值。 相似文献
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陈铠 《医学检验教育通讯》1991,(18):2-2
《临床医学概论》是专业基础课,这门课程包括的内容广泛,除诊断学基础外,还包括内科,外科、妇产科、儿科、传染病等,既要照顾到临床基本知识的需要,又要注意突出检验专业和专科的特点,使学生通过学习,在熟悉一般常见疾病的病因、临床表现、防治原则的基础上,着重掌握疾病的实验室检查与疾病诊断的关系,以提高他们在今后工作中分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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护理专升本《健康评估》教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
护理专业"专升本"教育是卫生系统专业人员的继续教育,但这一新型的教育形式在我国尚无成熟的教学模式.如何在专升本教学中突出成人教育的特点,保证专升本教学质量,是护理教育界值得认真思考和探索的问题.笔者在我校2004级、2005级护理专升本《健康评估》教学中,以突出补差教育为特点,探索适合成人教育的教学方法,取得较满意的效果,具体介绍如下. 相似文献
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生物材料是组织工程研究中细胞、支架、构建3大重点研究内容之一。作为出版组织工程优秀研究成果的专业学术期刊,CJTER杂志要求反应生物材料的稿件要突出表述5大特点。首先,文章要清晰描述如下某一分类中的一种或多种材料的特征。 相似文献
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结合护理专业特点 加强实践性教学力度 总被引:1,自引:0,他引:1
为培养21世纪的新型护理人才,护理教育必须适应现代医学模式对护理人才的要求,课程安排要突出本专业特点,加强实践性教学。本教研室为此建立了模拟病房,并在实践性教学中贯穿整体护理理念,注意传统教学方法与现代教学方法相融合,建立了相关考核制度,在教学工作中收到了良好的效果。 相似文献
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为了适应护理教育改革和临床护理实践的需要,我校护理学院参加了在2002年的护理课程改革的《成人护理学》教材编写,我校使用新的教材已有2年,取得一定的效果。《成人护理学》的特点是把“人”的概念放在课程的中心,优化组合内科、外科、妇科、感染科、五官科、皮肤科护理学的内容,它大大减少了原来分科教育造成的内容重复,突出了护理专业的特点。笔者通过分析高护专业学生《成人护理学》与以往的《内科护理学》理论成绩的差异,和通过对高护专业学生对《成人护理学》的调查问卷,以了解学生的知识和能力水平,以期促进《成人护理学》的课程设计和教学方法的全面改进,使学生真正成为高素质的护理人才。 相似文献