新教学计划及教学大纲在河南实施纪

新教学计划及教学大纲在河南实施纪河南省卫生厅科教处王玉玲，郭茂华，刘桂平卫生部修订的教学计划和教学大纲于１９９４年在全国实施，河南省卫生厅采取逐级培训、加强督导、样板示范、建立评价体系等措施，有力地推动了该教学计划、教学大纲的实施，取得了初步成效。本...     

全国卫生学校教学计划及教学大纲审定会在杭州召开

全国卫生学校教学计划及教学大纲审定会在杭州召开全国中等卫生学校计划及教学大纲审定会于１９９３年１１月２５日至２８日在杭州召开。全国各省（直辖市、自治区）的卫生厅（局）医教处长，全国教材的部分主编，全国省部级重点中等卫校的部分校长共９０人参加。卫生部出...     

关于修订中等卫生学校十二个专业教学计划及教学大纲的原则与工作过程

关于修订中等卫生学校十二个专业教学计划及教学大纲的原则与工作过程卫生部教育司中等卫生学校现行的主要专业的教学计划是一九八二年修订的。经过十余年来的教学实践证明，这个教学计划对拨乱反正、稳定教学秩序，保证中等医学教育人才培养的基本质量，起了重要而积极的...     

欢迎订阅《中国乡村医生教材》

为了贯彻落实卫生部《1991-2000年全国乡村医生教育规划》．稳步推进全国乡村医生系统化、正规化教育，为各省提供乡村医生教育指导性教学计划、教学大纲及教材，在卫生部教育司主持下，由中国乡村医生培训中心组织国内有关专家、教授编写了第二版《中国乡村医生教材》．已由人民卫生出版牡出版。这套教材从乡村医生教育的培养目标出发，     

布鲁姆教育理论引发我国中等医学教育界的思考

卫生部颁布的新教学计划及教学大纲，引入了布鲁姆“教育目标分类学”理论。本文简介布鲁姆“掌握学习”、“教育目标分类学”、“教育评价”三大理论及相互关系，分析了新教学计划、教学大纲的特点，并提出了实施中应注意的问题。     

全国中等卫生学校教学计划及教学大纲审定会总结报告

全国中等卫生学校教学计划及教学大纲审定会总结报告卫生部教育司副司长周东海会议就要结束了。这４天会议，工作紧张、心情宽松、生活舒适，达到了预期目的。大家经过学习、讨论和交流，增强了教改意识，明确了方向目标，审定了计划大纲，从而奠定了全面提高教学质量的基...     

《信息技术基础》教材特点及使用体会

《信息技术基础》是卫生部教材办公室在卫生部、教育部的领导下,在第二届卫生职业教育教学指导委员会的直接领导下,组织全国中等卫生学校,以新教学计划和教学大纲为依据,编写的全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材。     

开展教育经济学研究促进医学教育事业健康发展

为学习和借鉴教育经济学的基本理论和方法,交流高等医学院校经济管理的经验,提高教育投资的决策水平和办学的经济效益与社会效益,加强我国高等医学院校的经济管理,卫生部教育司于1991年5月15日至22日在南京医学院举办了教育经济学讲习班。参加讲习班的有来自22所高等医药院校的校     

在全国中等卫生学校教学计划及教学大纲审定会议上的讲话

在全国中等卫生学校教学计划及教学大纲审定会议上的讲话卫生部副部长张文康同志们：全国中等卫生学校教学计划及教学大纲审定会议今天开幕了。会议的主要任务是：以《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》为基本依据，审定中等卫生学校十二个专...     

强化目标教学管理深化医学教育改革

强化目标教学管理　深化医学教育改革吉林省四平市卫生学校吴凯莹，常万富，冯云亭，杨德信社会主义市场经济的飞速发展，必然给医学教育提出新的要求。１９９４年卫生部为适应新形势发展的需要颁布了１２个专业的教学计划和教学大纲。部颁新教学计划及新教学大纲，打破了...     

执行卫生类中等专业现行教学计划和大纲的体会与思考

2001年卫生部颁布的卫生类中等专业教学计划和教学大纲实施4年来，认为加强文化课教育，特别是加强数学、英语课的教学实属困难，且护理专业由于专业课的缩减已不利于学生通过全国护士资格考试。建议重新修订教学计划和教学大纲，根据全国护士资格考试内容补充中等护理专业专业课教学内容，并结合学生的实际现状，加强语文、英语的教学改革。     

临床护理课程教学探讨

依据１９９４年卫生部颁发的《全国中等卫生学校护理专业教学计划及教学大纲》（以下简称新教学大纲）编写的护理专业第三版教材，于１９９７年７月陆续出版发行。我校为河南省护理教改试点学校，结合学校护理教改工作及护理专业第三版教材（以下简称新教材）使用情况，对...     

全国医学教育研修班在我校举办

1990年4月9日～6月2日,全国医学教育研修班在我校电教中心举办。校领导刘希正、卢光启、龚贻同志出席了开学典礼,并作了发言。首期全国医学教育研修班是我校国家医学教育发展中心(该中心系卫生部教育司利用世界银行贷款在我校新建立的)受卫生部委托主     

对课改后选修课授课和考核的几点思考

为适应新形势下我国中等卫生职业教育改革与发展的迫切需要,卫生部教材办公室组织全国百余家中等卫生学校,依据新一轮全国中等卫生职业教育教学大纲和教学计划,紧紧围绕“以服务为宗旨,以就业为导向,以岗位需求为标准”的指导思想,编写了新一轮教材,并于2007年5月由人民卫生出版社出版,笔者所在学校首轮使用。对于课程改革而言,教学内容总是改革的难点,而教法和考法则是改革的关键。针对选修课的授课和考核,笔者参照新教学计划、新教学大纲及自身工作心得进行探讨。     

医学伦理学课程设置时间和内容的调查

为适应医学模式转变和中等医学教育改革的需要,卫生部于１９９４年３月重新审定,颁发了全国中等卫生学校各专业教学计划及教学大纲,新计划和大纲将医学伦理学列为必修课程。１９９６年,卫生部又组织编写了供社区医学、护理等１２个专业使用的医学伦理学规划教材。我校...     

认真进行教学评估确保目标教学的实施

认真进行教学评估确保目标教学的实施孙爱如，陶萍，杨芳（安康地区卫校７２５０００）１９９４年卫生部颁发了新教学计划和新教学大纲。新大纲实施专业培养目标，课程目标，单元目标的三级目标管理，同时要求任课教师在实施目标教学中还应制订出相应的课时目标；从而形成...     

对中专药学专业课程设置改革的设想

中等卫生学校药学专业目前使用的教学计划及教学大纲是卫生部于1992年修订,并于1993年11月下旬在杭州召开的“全国中等卫生学校教学计划及教学大纲审定会议“上通过审定.在近7年的实施过程中,它推动了中等医学教育的改革与发展,为培养适应城乡医药卫生工作的实用型人才奠定了基础.但随着医学模式的转变和医药科技的发展,原有的大纲课程设置体系不能满足21世纪对药学人才的培养要求,因此,有必要对中等药学专业课程体系进行全新构建,增设必需的课程门类,淘汰陈旧、落后的教学内容,使学生能获得系统扎实的知识和过硬的专业技能,以适应2l世纪基层药学工作的需要.……     

实施目标教学 提高教学质量

实施目标教学提高教学质量朱秋新（甘肃省卫生学校７３００３０）中等医学教育的培养目标，是培养中专层次的实用型卫生技术人才。１９９４年卫生部颁发新修订的中等卫生学校１２个专业教学计划及教学大纲，强化专业培养目标，按照目标层层分解的方法，构筑了专业培养目标...     

解读新一轮全国中等卫生职业教育护理学专业卫生部规划教材的变化

在卫生职业教育教学指导委员会的领导下,卫生部教材办公室、人民卫生出版社组织全国百余家中职学校,以新一轮教学计划和教学大纲为基本依据,编写、出版了新一轮全国中等卫生职业教育护理学专业卫生部规划教材.     

通过目标教学,培养学生的学习能力

在全国中等医学教育范围内开展的目标教学,是建立在美国著名教育学家布鲁姆的"掌握学习理论"基础上的一种新的教学模式,它以卫生部新颁布的教学计划和新的教学大纲作为指导性文件,在各级目标控制下,通过教学活动达到培养目标.