大学生网络成瘾状况调查

目的 了解大学生网络成瘾状况及与感觉寻求的关系.方法 采用网络成瘾问卷和感觉寻求量表,于2007年对吉林省长春市3所高校的1227名大学生进行调查.结果 大学生网络成瘾发生率为7.8%,男生发生率为12.66%,女生为5.46%.男女差异有统计学意义(x2=19.60,P＜0.01);网络游戏成瘾大学生感觉寻求的去抑制因子以及感觉寻求总分与非网络游戏成瘾大学生差异有统计学意义(t值分别为2.945,2.802,P均＜0.01);网络交际成瘾大学生感觉寻求的去抑制因子以及感觉寻求总分与非网络交际成瘾大学生差异有统计学意义(t值分别为4.188,2.271,P均＜0.05);感觉寻求的去抑制因子分以及感觉寻求总分与网络成瘾呈显著正相关(r分别为0.721,0.632,P均＜0.01).结论 网络成瘾大学生存在高感觉寻求水平并对网络成瘾有一定的影响.     

医学院校大学生网络成瘾状况调查

网络成瘾是指由于过度使用网络而导致沉迷和上瘾,出现明显的社会、心理损害以及伴随生理性不适的现象[。1]。大学生由于心理发育尚不稳定、不成熟,成为网络成瘾的高发人群。为了解大学生的网络成瘾现状,做好该人群的健康教育工作,作者于2005年对一所医学类高校学生进行网络成瘾     

网络成瘾大学生心理健康状况调查

网络成瘾是指在无成瘾物质的作用下的上网行为冲动失控现象,它主要表现为由于过度和不当的使用网络而导致个体明显的社会、心理功能的损害 ,并伴有和上网有关的耐受性、戒断反应以及强迫性行为等.国外研究表明,大学生是网络成瘾的高发人群,成瘾率在5%～10%,尤其以男性大学生居多 .美国一项针对本科生的研究发现,8.1%的人有网络成瘾倾向,其中男性成瘾率是女性的4倍 .网络成瘾严重影响大学生的身心健康、学习和生活,有时甚至还会危及他们的生命.本研究探讨网络成瘾大学生心理健康状况,为制定有效的健康教育措施提供依据.     

医学大学生网络成瘾现状调查

目的了解大学生网络成瘾的现状及探索网络成瘾的危险因素,为进一步采取干预措施提供依据。方法采用整群随机抽样方法,对我校一至五年级学生使用统一的调查表进行不记名问卷调查。结果①调查有526名医学大学生,112人网络成瘾,所占比例为21.29%,其中有轻度网络成瘾者100人,中度网络成瘾者11人,重度网络成瘾者1人;46.2%的学生在宿舍上网;不同性别间网络成瘾分级的分布采用两独立样本秩和检验wilcoxon法,调查结果表明差别有统计学意义（Z=-2.965,P=0.003）;不同年级间网络成瘾情况差别有统计学意义（χ2=26.47,P〈0.001）。②logistic回归分析结果表明,专业、年级、母亲的文化和每月上网平均费用进入回归方程。结论互联网已被大学生普遍使用,丰富和便利了大学生的学习、生活,但又对部分学生产生了较严重的负面影响。     

某医学院大学生网络成瘾状况调查与分析

目的了解某医学院大学生网络使用状况,对其网络成瘾及其影响因素进行分析与探讨。方法采用分层整群抽样方法选取1965名大学生进行问卷调查,计算网络成瘾率,并对所有上网者的问卷结果进行单因素和Logistic多因素回归分析。结果在所有调查对象中网络成瘾者有159人,网络成瘾率为8.1%,网络成瘾与性别、家庭类型、与父母沟通、学习成绩、老师对上网是否支持、上网地点及常使用的网络服务等有关。结论网络成瘾严重影响医学生的身心健康,家长学校应针对学生特点,通过沟通交流及合理引导其正确使用网络等措施,减少甚至避免学生网络成瘾的发生。     

大连大学大学生网络成瘾倾向发生率调查

目的探析综合院校大学生网络成瘾倾向,为对大学生进行网络成瘾综合干预提供依据。方法采用网络成瘾自评量表于2003～2004年对大连大学大学生的上网情况进行了调查。结果该校大学生网络成瘾倾向发生率为132%,男生为271%,女生为70%,有统计学显著差异(P<001),男生高于女生。在同学历、不同性别的学生中,本科生网络成瘾倾向发生率男生和女生分别为205%和116%,无统计学显著差异;专科生网络成瘾倾向发生率,男生为500%,女生为25%,有统计学显著差异(P<001),男生高于女生。在不同学历、同性别的学生中,本科男生和专科男生成瘾倾向发生率分别为205%和500%,有统计学显著差异(P<001),专科男生高于本科男生。本科女生和专科女生网络成瘾倾向的发生率分别为116%和25%,有统计学显著差异(P<001),本科女生高于专科女生。结论大连大学综合院校大学生的上网率为991%,大学生上网已经是很普遍的现象。大学生是网络成瘾的敏感人群,伴随着网络的过度使用而产生的网络性心理障碍已成为不容忽视的公共卫生问题,应引起教育工作者及社会的广泛关注。     

大学生网络使用和网络成瘾现状调查

目的 了解大学生网络使用和网络成瘾现状,为大学生合理使用网络和网络成瘾的防治提供依据.方法 对广东白云学院393名大学生进行网络使用和网络成瘾情况的问卷调查.结果 平均每天上网时间大于2 h占52.9%;大学生使用网络内容排行前3位的是聊天、查找资料、听音乐;符合网络成瘾诊断标准比例为4.1%,网络成瘾倾向比例占8.6...     

大学生网络使用和网络成瘾现状调查

目的了解大学生网络使用和网络成瘾现状,为大学生合理使用网络和网络成瘾的防治提供依据。方法对广东白云学院393名大学生进行网络使用和网络成瘾情况的问卷调查。结果平均每天上网时间大于2 h占52.9%;大学生使用网络内容排行前3位的是聊天、查找资料、听音乐;符合网络成瘾诊断标准比例为4.1%,网络成瘾倾向比例占8.6%,而男生网络成瘾比例高于女生(P<0.01)。结论大学生网络使用较为普遍,有网络成瘾或存在网络成瘾倾向者为数不少,建议大学生、学校、家庭和社会形成合力,防治网络成瘾问题。     

大学生网络成瘾现状及其对策调查

目的调查大学生网络成瘾状况及影响因素,提出预防网络成瘾对策。方法采取整群随机取样的方法,抽取250名成都医学院大学生进行问卷调查,问卷选取Young的网络成瘾诊断问卷和大学生上网情况调查表。结果调查结果显示,网络成瘾倾向的检出率为9.6%,网络成瘾程度与年级、上网历史有显著相关,而和性别、专业之间无显著相关。结论大学生是网络成瘾的潜在高危人群,需要教育宣传,积极预防。     

影响大学生网络成瘾相关因素的路径分析

目的探讨影响大学生网络成瘾的因素，分析影响因素之间的相互作用。方法通过问卷调查方法，以整群抽取的武汉市部分高校17～25岁的大学1～4年级学生，共1712人为研究对象。对影响大学生网络成瘾的可能因素进行路径分析。结果网络吸引因子与自信因子是与大学生网络成瘾关系最为密切的第一层影响因素，直接影响大学生网络成瘾的发生；性别、焦虑性因子、专业满意度为第二层影响因素，他们主要通过影响第一层因素对大学生网络成瘾发生间接的影响；抑郁性、对他人怀疑性则为第三层影响因素，并通过影响第二层因素对大学生网络发生间接影响。结论各因素影响大学生网络成瘾行为发生的机制复杂但有一定逻辑层次。因此，在对大学生网络成瘾行为的预防与干预工作中，应该有重点、层次分明地进行。     

辽西地区大学生抑郁与网络成瘾的调节中介效应分析

目的 探索大学生抑郁水平与网络成瘾之间的关系,并分析其间接联系和调节效应。方法 从辽宁省锦州医科大学、辽宁工业大学、渤海大学抽取1 400名大学生进行问卷调查,问卷包括:流调用抑郁量表（CES - D）、网瘾量表（IAII）、社会支持量表(SSRS)、心理弹性量表简化版（CD - RISC10）,使用SPSS20.0和AMOS21.0统计分析软件进行分析。结果 CES - D量表得分与IAII量表得分呈正相关（r = 0.640,P＜0.01）;CES - D量表得分与SRSS、CD - RISC量表得分均呈负相关（r = - 0.364、r = - 0.393,均P＜0.01）;大学生社会支持在抑郁与网瘾之间存在中介效应,中介效应为10.36%;调节效应分析表明,在高心理弹性水平下,社会支持的中介效应成立[95%置信区间为（0.004～0.166）];而在低心理弹性条件下,则不成立[95%置信区间为（ - 0.028～0.139）]。结论 大学生社会支持在抑郁与网瘾间的中介效应成立,并且受到心理弹性的调节。     

理工科大学生网络成瘾状况研究

目的了解理工科大学生网络成瘾状况,为干预措施提供依据。方法使用网络使用自评量表对某理工科大学1192名本科生进行网络成瘾状况调查。结果调查对象网络成瘾检出率为8.7%,男生的检出率（9.5%）高于女生（4.9%）,χ^2=4.025,P〈0.05,高年级学生的检出率高于低年级,χ^2=11.885,P〈0.01。男生在负性评价、日常影响和可能原因等项目和量表总分上均高于女生（P〈0.05）。不同年级的学生在自控能力、负性评价和日常影响等项目和量表总分上差异有统计学意义（P〈0.05）。结论开展大学生网络成瘾干预措施时,要对不同性别、年级的大学生区别对待,要从大学生的行为、心理等方面采取积极的干预措施。     

湖南省中学生网络成瘾症现况调查

目的了解湖南省中学生网络成瘾症的现状及发生的相关因素。方法通过分层整群抽样获取样本,采用成熟量表和自行编制的影响因素调查表进行调查。结果湖南省中学生网络成瘾症检出率为5．52%(95%CI:4．84～6．20);在不同性别、年级和是否班干部间差异有统计学意义(P＜0．05),但在不同地区、学校类别、是否独生子女间差异没有统计学意义(P＞0．05);性别、厌学、焦虑、人际交往敏感、同伴常进网吧、父亲受教育程度、社区歌舞厅/录像厅数量、社区锻炼场所数量是中学生网络成瘾症的相关因素(P＜0．10),其OR值分别为0．281、3．469、2．318、1．710、1．877、1．456、1．273、0．726。结论湖南省中学生网络成瘾症检出率在全国居于中等水平;中学生网络成瘾症的发生受性别、同伴常进网吧等8个因素的影响。     

上海市中学生网络使用情况及网络成瘾行为现状研究

目的 了解上海市中学生网络使用情况及网络成瘾行为状况,为干预网络成瘾提供科学依据。方法 在上海市某区2所普通初中和2所普通高中各随机抽取2个班级(合计8个班级)共264名初二和高三学生,采用计算机辅助的匿名电子问卷进行问卷调查。结果 中学生上网率为92.0%,初、高中生分别为88.2%、96.0%,男女生分别为91.0%、92.8%;网络成瘾率为10.4%,初、高中生分别为7.5%、13.3%,男女生分别为13.5%、7.8%;但差异均无统计学意义(P均>0.05)。小学开始触网的比例初中生(84.2%)高于高中生(67.5%)。初、高中生上网目的排在前三位的均为浏览网页/逛论坛/看视频、聊天、上社交网站/刷微博。有网瘾者及非网瘾者中均有一半以上的对象表示上网对生活没有影响。中学生网络成瘾与上网的频率、上网的地点、每周上网的时间有关。 结论 中学生网络使用已非常普遍,网络成瘾现状不容忽视。应采取有效干预措施,引导学生正确合理地利用网络。     

大学生网络成瘾分析及防治的探讨

随着科技的发展,网络在人们的学习、工作、生活中发挥了重要的作用,但随之大学生网络成瘾现象越来越严重.本文就大学生网络成瘾现状、产生的原因及高校如何防治进行了探讨.     

事件相关电位在网络成瘾和品行障碍患儿中的应用

目的了解网络成瘾障碍(internet addiction disorder,IAD)和品性障碍患儿事件相关电位的特点。方法应用美国Nicolet Bravo脑电生理仪,对37例IAD患儿、22例品行障碍患儿和30名正常儿童(对照组)进行失配性负波(MMN)和P300检测,分析比较3组之间MMN和P300的差异。结果与对照组相比,IAD组P300潜伏期延长[(346.0±21.1)ms vs(324.7±15.0)ms]、P300波幅增高[(3.1±1.8)μV vs(2.7±1.3)μV]、MMN潜伏期延长[(209.0±26.0)ms vs(190.0±22.0)ms]、MMN靶波波幅增高[(8.8±1.7)μV vs(5.2±2.1)μV];品行障碍组P300潜伏期延长[(341.7±14.4)ms vs(324.7±15.0)ms]、波幅增高[(4.7±2.1)μV vs(2.7±1.3)μV]、MMN潜伏期延长[(215.0±23.0)ms vs(190.0±22.0)ms],差异均具有统计学意义(P0.01)。结论 IAD患儿和品行障碍患儿存在P300和MMN潜伏期延长,波幅升高,且IAD患儿延长较明显,MMN可作为P300检测的一种补充手段,而用于儿科临床。     

医学生网络成瘾现状及与心理健康的相关性

目的了解医学生网络成瘾现状及与心理健康的相关性。方法采用便利抽样法,抽取某医学院校大学生1 353人,采用网络成瘾量表(CIAS)、症状自评量表(SCL-90)、家庭关怀度指数问卷进行调查。结果1 353人网络成瘾得分为51.44±13.68,网络成瘾检出率为17.1%;SCL-90总分为147.05±54.44,自评阳性率22.3%,10个因子中,强迫症状最高为28.0%,人际关系敏感最低为14.1%。正常、有沉迷倾向、网络成瘾者的SCL-90总分及各因子得分差异均有统计学意义(F=150.890~819.671,P值均<0.01),网络成瘾总分及各维度与SCL-90总分及各因子得分均呈正相关(r=0.335~0.475,P值均<0.01)。多因素logistic回归分析结果显示,生源地、是否喜欢自己专业、家庭组合方式与网络成瘾有统计学关联(P值均<0.01)。结论医学生网络成瘾发生率较高,与心理健康水平相关,应采取有效预防和干预措施。     

北京市西城区部分中学生网络成瘾行为调查

目的了解北京市西城区部分中学生网络成瘾行为现况,为预防青少年网瘾的发生提供理论依据。方法对北京市西城区部分学校初一到高三年级学生1939名进行集体匿名自填问卷调查。结果北京市西城区部分中学生的网络成瘾自报率为11.2%,其中男生为11.8%,女生为10.6%,男女生间差异无统计学意义(P0.05)。初中生网络成瘾自报率为8.2%,其中重点学校初中生为7.4%,普通学校初中生为10.3%,普通初中和重点初中学生网络成瘾自报率差异无统计学意义(P0.05);高中生网络成瘾自报率为13.1%,其中重点学校高中生为11.6%,普通学校高中生为14.8%,普通高中和重点高中学生网络成瘾自报率差异无统计学意义(P0.05);职高学生网络成瘾自报率为17.3%,初中、高中、职高学生间网络成瘾自报率差异有统计学意义(P0.05)。学习成绩差学生网络成瘾自报率(17.8%)成绩中等以上的学生(9.3%)(P0.05)。多因素Logistic回归结果显示单亲家庭是初中生网络成瘾的危险因素;学习成绩差是高中和职高学生网络成瘾的危险因素。结论应根据学生群体的不同特点进行有针对性的预防性干预,引导学生科学合理使用网络,防止和降低网络成瘾行为的发生。