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游戏是儿童认识世界的工具,是培养孩子道德品质、智力智商的最佳手段.爱玩是孩子的天性,要想培养一个聪明的孩子,最好的方式就是陪他们好好玩,正确地玩.小编给大家带来了7款非常适合在家陪孩子玩的亲子游戏,除了能和孩子共度美好时光外,还能锻炼孩子的专注力、协调能力及思维能力. 相似文献
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前不久,美国儿童心理学会发表的一项研究成果表明:家庭智力刺激平均水平对儿童智力发展有重要影响。 在家中凡对孩子智力发展可产生影响的一切言论和行为,均属家庭智力刺激范畴。家庭智力刺激不仅是对孩子的直接教育和辅导,还包括对儿童的间接智力性影响、启迪、感染与熏陶,如给孩子讲故事、读童话、讲解科学文化或生活常识,以及成年人与孩子在一起玩智力游戏。也包括父母或其他家庭成员在孩子面前的一切知识性言论和行为。有趣的是,家庭的陈设和物品也带有智力刺激性质。比如,一个为孩子备有许多儿童读物和智力玩具的家庭,比没有儿童读 相似文献
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绝大多数人持有一种思想,即“玩”适合于孩子,“工作”属于成人。这是个错误。玩,是件非常严肃的事,它是我们创造力的表现,而创造力是我们学习能力、处理问题的能力,以及成为现在这副模样的“根”。 玩,是由已知事物发现新的联系的过程。联系能产生新形式的表达、发明、发现和方法,在儿童时代,玩与工作是密不可分的,对年幼的孩子来说,玩即他们的工作,我们鼓励孩子玩得越多,我们强调生命之 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:"游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,它是孩子童年欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长知识,发展智力。"身处高度重视幼儿教育的现代社会,我们把游戏作为幼儿园课程的基本组成部分,让孩子们在玩中学、学中玩,帮助他们认识世界、获取知识,进而得到全面发展。 相似文献
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如果有人问年轻的父母:“你会给孩子讲故事吗?”肯定有相当一部分的父母回答:“讲故事有什么难的?不过是哄哄孩子罢了。”如果真是这样理解给孩子讲故事的意义,可就大错特错了。 教育学家最近提出这样一个新观点,孩子在2~7岁时,给他们讲故事将有助于他们早期智力的开发,将有助于 相似文献
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智力低下的孩子,如果能早期发现,尽早寻找病因,加强教育和训练,智力是有可能提高,甚至能恢复到正常水平。智力低下的小儿早期有哪些表现呢?吃奶困难智力低下的孩子最早表现出来的症状往往是吃奶困难,不会吸吮,特别容易吐奶,表示神经系统有损伤,日后智力会受影响。面容、体态异常比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。患脑积水的孩子头围特别大,畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的孩子身材特别矮小,苯丙酮尿症的 相似文献
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孩子的生长发育与健康在很大程度上取决于早期的科学喂养与合理营养,孩子在婴儿期是脑、智力、心理和社会适应力发展最快的时期,早期发展的质量将影响儿童的未来。所以,我们结合0~1岁儿童营养性贫血的监测,把婴儿期保健知识对家长进行培训,并对宣教后产生的效果进行评估。 相似文献
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务本 《人人健康:医学导刊》1995,(3)
近些年来,现实生活中存在着令人忧虑的教育“软化”的倾向。如一些幼童的家长担心孩子晒黑了,玩野了,把漂亮的衣服弄脏了,因此不让他们到户外玩水、玩泥、玩沙子,而把他们关在屋子里抱洋娃娃,玩“过家家”;有的对儿童生活中可以自理的事情包办代替,过多的禁止,不让孩子充分地活动;有的怕孩子不安全,接送上下学。这些做法使得孩子胆小懦弱,依附心理强,缺乏社会角色意识与独立意识,竞争能力弱。每一个孩子的生命旅程都不可避免 相似文献
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鼓励孩子与同伴在一起玩 两岁多的孩子,已逐渐喜欢模仿同伴的活动,看见别人玩什么,他也要玩什么,别人怎样玩,他也学着怎样玩,而且,也逐渐出现有交朋友的萌芽。这时,做父母的要善于引导自己的孩子和其他的小朋友在一起游戏。如果都是同年龄阶段的孩子,那么,可能是几个孩子聚在一起,但每个孩子都在自己的位置上玩自己的,相互间好像各不相关、互不干扰,这是孩子集体游戏的开始。对此,家长应该充分理解,要知道,孩子们虽各自在散乱地游戏,但还是很愉快的,他们虽不是共同去做某一件事,但有其他孩子在旁边,这就是一种刺激。 相似文献
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发展幼儿智力教育的偏差辽宁省教育学院副教授李义本我喜欢孩子,愿意与他们的父母接触、交谈。在交往过程中,我越来越发现,一些年轻父母特别希望自己的孩子比别人聪明,他们不断地苦苦寻找、探索、求教,运用各种开发孩子智力的途径和方法对孩子进行智力开发。可是,由... 相似文献
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康医生:
我的孩子已有8个多月,反应好像比同龄的孩子要差一些,我担心孩子智力有问题.请问,孩子智力低下早期有何表现?
福建省程女士
程女士:
您好!小孩智力低下的早期表现可以从以下几方面来考虑:
1.不会笑或很晚才会笑.正常孩子2个月时就会笑,4个月时能放声大笑.如果孩子3个月才会笑,6个月还很少笑,1周岁还不会笑,则是智力低下的一种信号. 相似文献
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有关学者研究证实,患有抑郁症母亲的孩子在情绪气质、智力发育和行为适应等方面都比心理健康母亲的孩子差。他们与其他孩子相比,在婴儿期更容易出现烦躁不安情绪;在幼儿期面临压力时,常做出消极反应,在学龄期和少年期缺乏社交技能,自我评价低,行为问题多。以往认为,母亲抑郁对孩子产生消极影响是遗传所 相似文献