事故后边远雷达兵心理危机干预效果研究

目的探讨危机干预对事故后边远雷达官兵心理健康的影响。方法运用突发事件应激晤谈法(CISD)、眼动脱敏与再加工技术(EMDR)等方法进行事故后紧急心理危机干预,采用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)和临床症状自评量表(SCL-90)于危机干预前、后分别进行心理测评,研究创伤官兵心理健康状况和应激损伤的变化。结果干预前,情绪反应主要表现为恐惧、焦虑(P<0.01),伴有食欲降低、睡眠障碍生理反应;干预后,心理应激反应和危机损伤程度显著改善(P<0.01)。结论心理危机干预可明显减轻事故后边远雷达部队官兵应激反应,化解创伤带来的心理冲突,促进心理平衡。     

武警某部官兵心理健康状况调查

部队官兵的心理健康状况是构成部队整体战斗力的一个重要方面。近几年来,随着经济社会深刻变革,利益调整、观念碰撞、激烈竞争、信息革命等一切新鲜事物,给部队官兵造成剧烈的心理震荡,因此而引发的心理疾病和事故案件呈上升趋势。武警部队是一个特殊的社会群体,担负着保卫国家安全、维护社会稳定和处置各种突发事件的神圣使命,训练任务重,工作压力大,长期处于高强度应激状态,心理问题更加不容忽视。为了解武警官兵的心理健康状况,掌握其心理特点,探讨心理健康教育方法和疏导干预计划,笔者对武警某部512名官兵进行心理健康状况测评。     

野营训练中官兵心理危机的产生及调控

在自然环境严酷、近似实战的条件下锻炼摔打部队官兵的战斗意志、技能,野营训练是必不可少的途径。但由于条件艰苦,官兵在面对由外界因素导致的困境而惯常策略及支持系统又无法解决困难时,往往会产生暂时的心理困扰,这种暂时性的心理失衡状态就是境遇性心理危机。因此,了解野营训练中境遇性心理危机源,并对其采取有效干预措施至关重要.     

心理干预对官兵心身及心理健康影响的研究

目的：探讨心理干预对官兵心身及心理健康水平的影响.方法：采用随机抽样法,对2 300例官兵进行系统的心理干预（包括心理健康教育、心理咨询、心理疏导等）,对干预前后官兵采用标准中国军人心理健康量表（CMMHS）和中国心身健康量表（CPSHS）进行评定.结果：心理干预后,官兵 CMMHS 及 CPSHS 各因子分值较干预前均明显降低（P＜0.01）.结论：系统的心理干预可提高官兵心身及心理健康水平.     

边防某部心理服务工作难点与对策

随着各项心理服务工作文件和政策的相继出台,心理服务在维护官兵心理健康、调适官兵不良心态、解决官兵现实心理问题、执行维稳处突和边防管控任务等方面发挥了越来越重要的作用.随着时代的发展,多元的社会思潮对官兵的心理冲击日趋强烈,积极开展心理服务工作,对减少心理问题的发生、制定有针对性的干预措施、提高官兵心理素质和增强部队战斗力具有重要意义.     

规范军人心理测试的建议

心理测试的目的旨在运用心理科学服务于部队管理教育和心理训练 ,检验官兵心理健康状况和心理训练效果。心理测试的应用价值是与其测试过程的科学性和测量结果的真实性密不可分的 ,因此 ,忽视心理测试的科学性和严密性 ,滥用和误用心理测试方法 ,将会给官兵身心健康和部队管理带来一定的危害和不良后果。目前 ,有的部队心理测试存在着盲目引进测试软件和心理实验设备、测试人员素质低 (未经过培训 )、测试结果处理不当、测试组织者随意性大等问题。为保证心理教育和心理卫生服务工作的健康发展 ,提高心理训练效果 ,迫切需要对军人心理测试进…     

边防武警的心理危机及其干预机制探析

导致边防武警心理危机产生的因素主要有个体心理因素、个体需要因素、工作性质因素及社会支持因素等。本文通过对心理危机的成因及边防武警危机易感性因素进行分析，提出了构建预防性危机干预机制、应急性危机干预机制以及社会支持机制等危机干预对策。从而帮助边防武警解决心理问题，减缓心理危机，提高工作效率。     

对特勤部队进行心理健康教育的意义

对特勤部队进行心理健康教育。是提高部队整体心理素质的需要自1992年三总部联合下发了《军队健康教育方案》、首次明确提出“要在全军部队中开展心理健康教育”的指示以来，部队的心理健康教育工作日益受到重视。特别是进入新的世纪以后，军委又连续颁布了各种文件，均贯穿了部队加强心理教育建设的精神，明确要求团以上单位必须设立心理咨询室，政工干部应就官兵的工作分工、人党、考学、选取士官、晋升、奖惩、调动、婚恋、伤病、家庭、退伍等问题，有针对性地做好思想工作和心理疏导，使部队的心理健康教育工作从组织上得到了保障。     

边防海岛官兵心理健康状况及系统心理干预对其的影响

目的了解边防海岛官兵心理健康状况,探讨通过系统心理干预对提高边防海岛官兵心理健康水平的意义。方法采用症状自评量表(SCL-90)对边防海岛官兵进行心理测试,以此作为心理健康指标,与军队常模比较;以心理教育、心理训练、心理咨询等方法对边防海岛官兵进行系统的心理干预,并分别做干预前后实验组与对照组的组间、组内比较。结果干预前边防海岛官兵SCL-90除人际关系和抑郁因子外其余各因子分均显著高于军人常模(P<0.01);干预后,实验组官兵SCL-90总分、阳性项目数及各因子分明显低于对照组(P<0.01),阳性项目均分无显著差异(P>0.05)。结论边防海岛官兵心理健康状况较差,系统心理干预对提高边防海岛官兵的心理健康水平有显著作用。     

心理医师的角色定位

当前心理咨询工作已走进基层部队,并已取得了初步成效。如何使这项工作在保持部队官兵心理健康、确保部队战斗力和安全稳定方面发挥更大的作用,是各级领导和心理咨询工作都在探索的问题。在开展心理咨询工作的过程中我们体会到：心理医师在心理咨询工作中角色定位得正确与否,是能否搞好心理咨询、达到预期效果的前提。实践告诉我们,心理医师应该给心理求助树立4个形象：     

构建军队飞行学员心理危机干预体系的思考

飞行学员心理危机干预体系是军队飞行院校心理教育训练系统的重要组成部分。本文在分析飞行学员发生心理危机原因及表现形式的基础上,探讨了心理危机预防、应急处置以及心理危机干预体系的构建。     

军人心理干预研究进展

军人心理干预是运用医学心理学原理，从兵员选拔开始，在军人的职业生涯中，以个人认知、行为的维度，结合所处的工作环境和人际关系，全方位、全过程地通过心理学方法来锻造军人良好心理素质的活动。开展军人心理干预，可缓解官兵心理压力，调节官兵情绪，塑造官兵社会认知，调整官兵社会关系，整合官兵人际系统，鼓舞官兵士气，矫正官兵不良行为。目前，各国均十分重视对军人心理健康的维护和心理干预研究。现就此作一简要介绍。     

基层部队官兵心理状况及心理压力调查与分析

目的:调查了解基层部队官兵心理状况及心理压力。方法:采用自行编制的《基层部队官兵心理状况及心理压力调查问卷》,对某部1102例官兵进行调查。结果:85.8%官兵与人相处轻松愉快,84.5%官兵可以应付工作压力,82.7%官兵对未来充满信心,78.4%官兵知道愤怒、抑郁等情绪会影响健康,72.6%官兵对自己的精神状态感到满意,69.2%官兵可以轻松表达情感。军官、士官和义务兵在知道愤怒、焦虑情绪有害、可以轻松表达情感方面差异显著或非常显著(P<0.05,P<0.01)。军官、士官和义务兵在对心理服务和政治思想工作的认同性方面差异不显著(P>0.05)。43.5%官兵心理压力来自日常工作,士官、义务兵与军官间差异非常显著(P<0.01);29.0%官兵压力来源于家庭困难,军官、士官与义务兵间差异非常显著(P<0.01);31.7%官兵压力来自部队管理,军官、士官和义务兵间差异不显著(P>0.05)。68.2%官兵有心理压力和思想困惑时找朋友倾诉,25.8%找父母倾诉,13.3%分别找领导及心理医师倾诉;义务兵向父母和领导倾诉的比例显著或非常显著低于军官和士官(P<0.05,P<0.01)。结论:应改善基层部队官兵生活条件,加强心理健康教育,引导官兵宣泄心理压力,切实提高基层部队官兵心理健康水平。     

心理干预对海训官兵心理健康的影响

目的：探讨心理干预对海训官兵心理健康的影响。方法：采用参训前训练、集体授课、团体辅导和个别心理咨询等方式对海训官兵进行心理干预；采用症状自评量表（SCL-90）对163名参训官兵和161名对照组官兵进行心理测评。结果：心理干预后参训官兵SCL-90总分值、强迫症状、抑郁、焦虑、偏执、精神病性和因子10等多项因子分值明显低于对照组（P〈0．05，P〈0．01）；躯体化、人际关系敏感、敌对和恐怖等因子分值也低于对照组，但无显著性差异（P〉0．05）。结论：心理干预对海训官兵的心理健康具有积极作用；应加强参训人员及参训部队之间的协作性，提高参训人员的心理相容性。     

高原地区军人心理压力调查

由于特殊的职业、特殊的身份,军人的心理压力一直受到普遍关注.军人肩负着保家卫国的神圣职责,这不仅需要军人有过硬的军事素质,还要有一个健康的心理,才能更好地履行职责.而身处高寒山地艰苦地区的部队官兵,还要克服由于环境造成的更多环境压力.了解部队官兵心理健康水平,有助于部队提高军事训练的成效,更好地完成各项任务.所以,定期对部队官兵进行心理测评,了解官兵心理状况,及时对心理健康水平较低的官兵进行心理疏导是很有必要的.在部队中,由于年龄、工作性质等因素的不同,呈现出军官、士官、义务兵三者的心理压力也有所区别.分析以往的研究,笔者发现没有针对军官、士官、义务兵分开进行的调查分析,本调查对三者进行针对性分析,希望有助于更加细致地了解官兵的心理状态,从而进行针对性的心理疏导.     

部队开展心理卫生工作中存在的偏差与对策

部队开展心理教育、疏导和训练工作的目的是提高官兵心理素质,增强官兵对各种复杂、严峻环境和突发事件的适应能力和应对能力。此项工作在基层部队全面开展,对部队的正规化建设、科学管理及政治工作等都起到了积极促进作用。但由于我军心理工作起步较晚,人们对其理解、接受程度     

岛礁医院心理门诊建设实践与思考

随着南海区域军事斗争的复杂化,备战压力不断增加,加之岛礁部队驻防模式改变,官兵驻守时间延长,其心理健康问题也越来越被关注。笔者分析岛礁医院心理门诊建设的必要性、当前心理门诊工作开展情况及心理门诊建设实践情况,并思考如何提高驻岛礁部队官兵心理应激水平及心理健康。     

空降事故后的心理危机干预

目的通过空降事故后的心理危机干预,战胜危机,提高部队战斗力。方法①针对空降事故后仍要继续参加空降任务的士兵进行团体心理干预,主要以健康心理讲座为主。②对于事故中受害者的家属采用情感支持法。结果接受任务的士兵中98%表示能够正视近期发生的空降事故,有信心圆满完成任务。讨论危机干预的目的是预防疾病、缓解症状、减少共患疾病和阻止迁延。而空降事故后的危机干预除了以上目的外,还要增强士兵信心和勇气。危机干预具有短程、及时和有效的特点。因此,干预重点是预     

海军部队官兵心理健康状况调查分析

目的:调查海军部队官兵的心理健康状况.方法:采用整群随机抽样方法,对海军部队官兵3566例进行调查,了解近1个月的心理压力及心理咨询情况.结果:34.3%的官兵近1个月来心理压力较大,83.9%的官兵入伍以来从未进行过心理咨询,其中认为没必要者占32.4%,不知去何处咨询者占46.1%.结论:海军部队官兵心理压力较大,应采取提高心理健康认知水平,加强部队医学心理专业队伍建设和推进心理健康教育等措施,提升官兵心理健康水平.     

不同海拔高度及任务对官兵心理健康状况的调查

目的：探讨不同海拔高度对驻守官兵的心理健康状况的影响以及担负不同任务的高原官兵心理健康状况的差异。方法采用症状自评量表（SCL-90）对不同海拔高度且担负不同任务的336名高原官兵进行心理测量。结果海拔越高,高原官兵的SCL-90得分越高;高原驻守部队官兵SCL-90得分高于高原后勤勤务保障部队官兵。结论高海拔地区官兵的心理健康状况比低海拔地区官兵心理健康状况低,高原驻守官兵的心理健康状况比高原后勤保障官兵心理健康状况低;加强高海拔驻守官兵的心理保健,定期开展健康教育、心理疏导,对提高部队的战斗力具有重要意义。