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相似文献
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1.
目的:探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。方法:通过采用宣传栏、口头讲解、公休座谈会等健康教育形式,对老年冠心病患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。结果:提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发频率,促进了患者康复。对护士本身由于不断学习冠心痛新学说、新知识,有助于提高自身专业护理水平。结论:对老年冠心病患者实施正确的健康教育,对于降低冠心病的复发率、提高护士素质是有意义的。  相似文献   

2.
张伯秀 《大家健康》2016,(2):268-269
为了提高老年冠心病患者的疾病预防知识,保健的能力和意识,预防原有疾病的复发,促进身体康复,从而可以提升老年冠心病患者健康的水平和生活的质量。对内科病区收住院的老年冠心病患者,根据患者病情及自身特点,进行一对一的健康教育指导,利用护士口头、经验及书面式的方法,对老年冠心病患者进行比较系统的健康宣教。  相似文献   

3.
张平优  彭迳英 《广东医学》2003,24(2):220-221
目的:探讨老年冠心病患者住院期间的健康教育。方法:102例老年冠心病患者随机分为观察组和对照组,对观察组进行全面、系统的健康教育,对照组则按常规护理,出院时对两组患者掌握的预防保健知识进行问卷调查。结果:在改变不良饮食习惯、合理安排休息和运动、保持情绪稳定及掌握用药知识等方面,观察组的百分比均高于对照组。结论:健康教育可以增强患者的自我保健意识,提高晚年生活质量,并相对缩短住院的天数。  相似文献   

4.
目的:通过健康教育。使老年冠心病患者树立健康观念,改变不良的生活习惯,自愿采取有利于健康的行为和生活方式,掌握自我保健的方法和技术,真正提高自己的生活质量。方法:应用专题讲座法、宣传栏、书面教育、个别会谈等教育方法进行健康教育。结果:在126例老年冠心病患者的健康教育中有92例初步掌握了冠心病的病因、诱因、用药的注意事项及危险因素等知识,掌握了简单的自救方法;29例患者基本了解与自己疾病有关的保健知识,只有5例未达到预期目标出现再次心梗。结论:健康教育对预防冠心病的发生和自救有较好的效果。  相似文献   

5.
老年冠心病患者健康教育的效果评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
李瑾  朱琳 《中国医药导报》2008,5(33):139-140
目的:对老年冠心病患者健康教育的效果进行评价。方法:采用单人指导和集体教育相结合的形式对老年冠心病患者进行健康教育,通过问卷调查对健康教育前后的效果进行评价。结果:教育后患者对冠心病相关知识的掌握优于教育前(P〈0.05)。结论:对老年冠心病患者实施健康教育,可以提高患者对疾病的认识,有利于治疗和康复。  相似文献   

6.
陈安维 《大家健康》2016,(4):221-221
目的:探讨整体护理及健康教育在老年冠心病中的应用效果。方法:对54例老年冠心病患者经护理后的治疗效果进行记录,并分析护理中存在的问题,总结出最为有效的护理模式与健康的教育方法。结果:通过整体护理及健康教育应用,所有患者的病情均得到一定改善,并且对冠心病的发病机理、病情特点以及日常的保健等方面均有全方面的了解与提高,同时可以自行进行简单的自救。结论:在老年冠心病患者中使用整体护理以及健康教育可以有效提高其临床治疗效果,值得广泛应用。  相似文献   

7.
朱红艳 《基层医学论坛》2007,11(11):1034-1035
目的 探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。方法 通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病患者进行基础知识、饮食、运动、心理、药物等方面的健康教育。结果 提高了医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病的复发率,促进了患者康复,同时密切了护患关系。结论 对老年冠心病患者实施正确的健康教育,是一项很重要的临床护理工作。  相似文献   

8.
目的:探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。方法:通过多种形式对老年冠心病患者重点进行基本知识、心理、饮食、运动、药物等方面的健康指导。结果:提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发频率,促进了患者康复,同时也增加了护士责任心,密切了护患关系。结论:对老年冠心病患者实施正确的健康教育,是一项很重要的临床护理工作。  相似文献   

9.
老年冠心病患者的健康教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
尚守芝 《中国现代医生》2008,46(25):120-121
目的探讨对老年冠心病患者实施健康教育的可行性。方法对100例老年冠心病患者进行基础知识、心理、药物等全面指导与健康教育。结果健康教育不仅提高了治疗效果,更提高了患者的生活质量。结论对青年冠心病患者实施正确的健康教育,可提高患者对治疗的依从性,降低发病率,提高生活质量。  相似文献   

10.
老年冠心病患者的心理护理及健康教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨老年冠心病患者的心理护理及健康教育方法。方法回顾性分析100例老干部科冠心病住院患者的临床资料,总结护理经验。结果通过心理护理及健康教育,100例冠心病住院患者初步掌握了冠心病病因,冠心病的危险因素,用药的注意事项及简单的自救方法,患者基本了解了与冠心病有关的护理及预防保健知识,提高了老年冠心病患者的生活质量。结论心理护理及健康教育对老年冠心病患者的保健和治疗发挥重要作用。  相似文献   

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