糖尿病患者的健康知识认知及需求分析

目的了解糖尿病患者对健康知识的认知及要求的调查,为开展有针对性健康教育提供依据,方法采用自行设计的问卷调查方法,对80例就诊外科疾病患者,查出不同程度糖尿病患者进行问卷调查.内容包括对健康知识的认知程度,对健康教育内容需求进行统计学分析.结果80例患者对健康知识的认知情况.即:不了解、了解、非常了解,分别约占总人数的48.3%、40%、11、7%.在健康教育要求表示、不需求、需求、非常需求.分别占总人数的8.1%、86.2%、5.7%.多数患者对健康知识的知晓率低,健康教育需求高,护士应担当起健康教育的角色.根据不同患者的需求,探索个性化,有针对性的健康教育,改进不良的生活方式,减少并发症的发生.     

复治肺结核患者健康教育需求调查研究

目的:了解复治肺结核患者的健康教育需求,为实施针对性的健康教育提供依据。方法:采用自行设计调查问卷对72例住院复治肺结核患者进行健康教育需求调查,并对健康教育前后知识掌握程度进行比较。结果:复治肺结核患者健康教育需求最主要内容为:对疾病相关知识、对药物服用的方法及疗程、不良反应的预防指导及家庭消毒隔离措施。经针对性健康教育后患者知识掌握程度有明显提高(均P<0.05)。结论:护士应根据复治肺结核患者健康需求,制订适合患者的健康教育内容,从而提高患者对疾病相关知识的掌握率和治疗依从性。     

龋病患儿家属健康教育需求的调查与分析

目的:根据龋病患儿家属的健康需求,探讨龋病的最佳健康教育模式。方法:采用问卷与面谈的方法,调查60例龋病患儿家属对健康知识的需求。结果:被调查对象缺乏龋病的相关知识及口腔保健知识,对龋病防治及口腔健康教育内容需求相对较多,多选择与医护人员面对面直接交谈的教育方法。结论:医护人员应重视龋病及口腔保健知识的健康教育。根据患者家属的健康需求,有针对性地采取最佳教育模式进行健康教育。     

~(89)Sr治疗骨转移癌痛患者的健康教育需求调查分析

目的:了解89Sr治疗骨转移癌痛患者的健康需求,有针对性地提出对策。方法:采用问卷调查法及现场访谈,对60例89Sr治疗骨转移癌痛患者进行健康知识和健康教育需求的调查。结果:绝大多数癌症患者对89Sr治疗的方法及注意事项认知低,而对健康教育的需求较高,主要集中在对该治疗相关知识及辐射安全知识的需求。结论:护理人员应重视骨转移癌痛患者的健康需求,对不同的个体采取有针对性的宣教和指导,以减轻患者的心理负担,增强患者治疗的信心,积极配合治疗。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的影响

目的:探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的影响。方法:选择100例盆腔炎患者,均已确诊,随机分为观察组与对照组。对照组患者给予常规的盆腔炎护理干预,观察组患者在上述基础上实施健康教育护理干预。调查患者对健康知识知晓情况、治疗依从性及注意经期情况。结果:观察组患者中盆腔炎健康知识知晓共46例,占92.0%;对照组患者中盆腔炎健康知识知晓共30例,占60.0%。观察组患者中治疗依从性高患者共44例,占88.0%;对照组患者中治疗依从性高患者共32例,占64.0%;观察组患者中注意经期卫生患者共48例,占96.0%;对照组患者中注意经期卫生患者共38例,占76.0%;观察组患者中盆腔炎健康知识知晓所占比例、治疗依从性高所占比例、注意经期卫生患者所占比例均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育护理干预能够提高盆腔炎住院患者对健康知识知晓程度,提高治疗依从性,提高患者对经期卫生的重视程度,护理效果显著。     

肺结核住院患者健康知识需求的调查分析及护理对策

目的:了解住院肺结核患者健康知识需求情况,更好地为肺结核患者服务。方法:采用自行设计的结核患者健康知识需求调查问卷,对156例住院肺结核患者的健康知识需求情况进行调查,由调查人员介绍调查目的和要求,对调查项目逐一解释并指导患者填写。结果:绝大多数肺结核患者对肺结核疾病的相关知识表现很需要或需要(最低为41.67%+44.23%=85.90%),仅少数患者表现无所谓(最高为7.96%)。结论:住院肺结核患者对肺结核疾病的相关健康知识需求较普遍,应对住院肺结核患者实施针对性的个性化的健康教育。     

异位妊娠保守治疗患者健康教育需求的调查与分析

目的:了解异位妊娠保守治疗患者健康教育需求的现状,为加强患者心理护理及健康教育提供依据。方法:对52例异位妊娠保守治疗患者进行健康教育需求的问卷调查。结果:异位妊娠保守治疗患者对健康教育有普遍需求,了解治疗方案与效果的需求占非常主要的地位。是否已生育子女的患者对健康教育需求侧重点不同。异位妊娠保守治疗患者对健康教育形式的需求中,医护口头宣教占首位。结论:异位妊娠保守治疗患者的健康知识需求不同,希望得到检查治疗、康复指导等健康知识,护士应有针对性、有计划性地对异位妊娠保守治疗患者实施阶段性、个性化的健康教育,以满足患者的健康需求,提高患者对异位妊娠保守治疗的认知。     

慢性心力衰竭患者照顾者的健康教育需求及其护理应对策略

目的分析慢性心力衰竭患者照顾者的健康教育需求,并采取必要护理措施。方法抽取濮阳市人民医院收治的慢性心力衰竭患者照顾者65例,通过采取调查问卷表,对患者健康教育需求进行调查分析,并提出必要的护理应对措施。结果 65例照顾者对疾病相关知识健康需求最高,其次是药物指导知识,依次是心脏康复训练知识、饮食和营养知识、出院后定期复诊、心理和社会健康知识。直接返院进行健康教育咨询占49.2%,电话咨询占95.4%,约护士家访占53.8%,阅读健康教育手册占89.2%。结论慢性心力衰竭患者照顾者对患者疾病治疗存在较高的健康教育需求,需针对健康教育需求,采取针对的健康宣教护理措施,提高照顾者照护水平。     

社区原发性高血压患者健康教育需求分析与对策

目的:探讨社区原发性高血压患者健康教育需求。方法:采用自行设计的调查表,对社区原发性高血压患者进行健康教育的内容和方式方法的需求调查。结果:93%的原发性高血压患者强烈需求了解原发性高血压的发生原因;91%强烈希望与医护人员面对面直接交流健康教育知识。结论:医护人员应重视社区原发性高血压患者健康教育需求,有针对性进行宣教。     

髋关节置换术患者健康教育需求调查与护理对策

目的:调查髋关节置换患者的健康教育需求情况,使健康教育更具针对性和有效性。方法:采用问卷调查方法对38例髋关节置换术患者进行健康教育需求调查,根据结果采取护理对策,观察护理效果。结果:本组病例无深静脉血栓(deep veins thrombus,DVT)发生,术后关节脱位率下降到2.6%,住院天数下降到23.2天。对医院满意度增加到98%。结论:髋关节置换患者的对康复知识需求程度各有不同,护士有针对性地实施健康教育,可有效提高患者的疗效及护理的满意度。     

耳鼻喉科健康教育需求的调查与分析

目的:了解耳鼻喉科住院患者对健康教育的需求情况,以便采用更合理的教育方式满足其需求.方法:采用横断面调查方法,对耳鼻喉科住院患者的健康需求进行描述性研究.结果:耳鼻喉科患者健康知识的需求情况最迫切的是手术相关知识、治疗方案和药物知识.其获取知识的途径只要是从护士、医生、病友处获得.53.9%的患者认为健康教育应由医生和护士共同承担,65.1%的患者认为健康教育应在入院时、住院过程中和出院时分别进行,73.08%的患者认为健康教育需要进行床旁个体指导.结论:在开展健康教育时,应根据患者健康教育知识需求的特点,有针对性地进行宣教.     

健康教育在针灸康复科的实施与评价

针灸康复科与临床其他科室相比,有共性,更有其特点,对针灸康复病人的健康教育应与之相适应。本文对346例住院患者进行健康教育需求调查,根据调查结果采取针对性的健康教育。结果显示:患者对所患疾病的认知程度和对针灸康复知识的掌握都有所提高,提出在针灸康复科实施健康教育,能有效地提高患者的治疗信心和健康知识,提高遵医行为,促进康复。我院是一所市级三级甲等中医医院,设针灸康复科1个,床位22张,年收住病人300余人。其中:中风患者占51.6%;痹证患者占39%;其他患者占9.4%,治疗以针灸治疗为主,辅以康复和常规对症治疗。由于本科患者多为慢…     

脑卒中住院患者健康需求调查及分析

目的:了解脑卒中患者对健康教育的需求状况,以便更加有效地对其进行健康教育。方法:采用自行设计的问卷,调查146例脑卒中患者的健康教育需求。结果:住院期间的脑卒中患者最需要了解的教育内容是治疗方法及肢体运动方法,分别占83.6%、82.2%,最需要的健康教育方式是医护直接交流,占74%;最需要的健康教育方式是推荐相关书籍及实用手册,占56.2%。结论:根据脑卒中患者的健康教育需求和需求方式采取相应对策,才能收到健康教育效果。     

视网膜中央动脉阻塞患者健康教育需求与护理对策

目的了解视网膜中央动脉阻塞患者的健康教育需求,以便采取切实可行的护理对策。方法采取问卷与面谈方法,调查了解60例视网膜中央动脉阻塞患者的健康教育需求。结果被调查者中83.3%的患者不了解疾病的相关知识,只有16.7%的患者对疾病的相关知识有一定的了解,但欠缺深层次的了解;要求能解决实际问题的健康教育需求相对多;大部分选择医护人员面对面直接的教育方法;也有部分患者恳切要求医护人员通过健康教育讲座宣传相关知识。结论医护人员应重视视网膜中央动脉阻塞患者的健康教育,根据患者的需求,有针对性地进行宣教。     

丙型肝炎患者健康教育需求调查

目的:调查了解丙型肝炎患者疾病相关知识及健康教育需求。方法:采用问卷调查方式对广州市某传染病专科医院73例丙型肝炎患者进行健康知识、信念、行为、健康教育内容、教育方式需求调查。结果:患者对丙型肝炎抗病毒治疗、合并感染的危害、检验结果意义、饮食原则等方面的认知程度较低,均在40%以下;对健康教育内容需求则重于治疗方法与效果、饮食指导及临床表现和预后的知识,均在75%以上;最愿意接受教育的方式依次为与医护人员交谈、疾病专题讲座及取阅健康教育资料。结论:目前丙型肝炎患者对疾病的康复知识认知度不高,但有积极维护健康的信心与行为,所需的健康教育方式对医护人员素质要求高。因此,护理人员应不断提高自身业务素质,掌握多学科知识,并建议逐步培养健康教育专科护士,更好地为患者提供优质服务。     

健康教育和针对性护理对稽留流产患者的效果观察

目的:了解和掌握健康教育和针对性护理对稽留流产患者的效果。方法:以设计问卷的形式对本院收治的68例患者进行问卷调查,回顾分析调查结果,以采用健康教育和针对性护理进行治疗,观察患者对相关健康知识的需求状况以及治疗前后的满意程度。结果:通过问卷调查发现,稽留流产患者最为注重的是有关流产后遗症、相关疾病、流产手术疼痛、家属的心理反应以及在此妊娠的注意事项等方面的健康教育知识。除此之外,治疗后的总满意率95.6%,高于治疗前的70.6%,差异有统计学意义(P0.05)。结论:护理人员应该针对稽留流产患者的健康知识需求对其进行相关的健康教育工作的普及并针对性地采取护理措施,以改善患者的身体状况。     

脑卒中患者家属健康教育需求调查分析

目的：了解脑卒中患者家属对脑卒中相关疾病健康教育的需求。方法：设计调查问卷对160例患者家属进行问卷调查。结果：160例患者家属对治疗效果、诊疗计划、电话咨询、出院指导、预防措施等健康教育内容的需求率均超过87．0％。结论：卒中患者家属对相关疾病健康知识有强烈的求知欲,护理人员应有针对性地对患者家属进行健康教育。     

乌鲁木齐市社区糖尿病患者健康教育需求的调查及分析

目的了解社区糖尿病患者对健康教育的需求情况,探索社区糖尿病患者的健康教育内容及模式。方法采取问卷调查的方式对82例社区糖尿病患者健康知识需求、认知情况、获得健康知识途径、需求方式进行调查分析。结果患者对健康教育内容需求多。患者较关注的问题包括提高自我护理的技能、并发症识别与预防(95.1%)、治疗方法与效果(94.0%)、疾病的控制与预后(91.5%)等。适合患者的受欢迎的教育方式主要为医护人员个别性健康指导(92.7%)、病友经验介绍(90.2%)、社区保健服务(86.6%)、专家讲座(85.4%)等。结论通过了解糖尿病的患者健康知识需求,进行针对性的健康教育,可提高患者的认知水平,掌握自我管理技能,提高生活质量。     

首次卒中生存者康复期健康状况认知及健康教育需求

目的:调查首次卒中生存者康复期健康状况认知及健康教育需求。方法:采取问卷式调查方法。采用随机抽样法抽取2010年1月～12月在河南煤化集团鹤壁煤业公司总医院神经内科住院的首次卒中患者100例生存者,且进行康复治疗者作为调查对象。调查内容包括:人口学资料、疾病和药物治疗;疾病相关知识认知问卷;生存者康复期健康教育需求等。结果:首次卒中生存患者对卒中的高危因素、临床表现、症状认知、随访知识、复查知识及康复认识回答正确率均低,显然疾病知识的宣教仍有待强化。此外,卒中生存患者对健康教育需要迫切,家庭和社会情感支持不足。结论:脑卒中生存患者对疾病相关康复知识认知水平尚浅,需要加大疾病认识和康复期随访知识的宣传教育,使患者认识疾病的高危险因素,疾病的预防和急救,以及康复治疗的重要性。护理人员应有针对性地对患者进行健康教育。     

对全子宫切除术患者健康教育需求的调查及对策

目的 :探讨需拟行全子宫切除术患者的健康教育需求。方法 :采用自行设计的问卷调查表对 10 8例病人进行调查。结果 :全子宫切除术患者在健康知识内容需求上 ,最注重的是病因、治疗方法与效果、术后性生活和对家属的指导 ,最受欢迎的健康知识获得方式是听医护人员讲解示范。结论 :建议护理人员应根据调查结果采取针对性的教育方法