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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
美国中医针灸教育论证始于上世纪八十年代,全美针灸与东方医学院校论证委员会(ACAOM)得到联邦教育部认可。如今获得ACAOM认证的院校(或系)为56所,包括硕士学位、临床专科博士、专业博士学位课程。除了NCCAOM考试(或加州针灸局考试)通过率、在校学生保持率、学生毕业率、毕业生就业率等一些硬性指标外,ACAOM制定14项具体论证标准(专业博士论证标准整合为10项)。能力培养并建立相应评定体系正成为专业论证的一个重要方面。  相似文献   

2.
苏菲娜 《新疆中医药》2007,25(4):114-115
针灸学历史悠久,是中医学的重要组成部分。在几千年的历史发展中形成了自己独特的理论体系,对中华民族的健康和繁衍起到了不可代替的作用,是中医学宝库中一支瑰丽的奇葩。21世纪将进入一个新的生命科学时代,在新的形势下针灸医学要如何大放异彩,应该怎样继承和发扬针灸医学,作为针灸教学者如何培养适应新世纪发展要求的针灸专业人才,这些都是我们应深入思考的问题。  相似文献   

3.
田从豁 《中国针灸》2001,21(8):2-10
针灸医学作为世界医学的组成部分 ,在新世纪面临着如何发展的新机遇和挑战。如何思考未来的同时 ,也应回顾我们曾经经历过的 ,针灸发展的某些阶段和一些值得纪念的大事 ,为新世纪针灸的腾飞提供有价值的参考。(一 )2 0世纪前 50年 ,是中国医学 (包括针灸 )处于低潮 ,并存在着能否生存与发展的关键时期。当时的国民政府提出歧视、限制中医的种种措施 ,甚至作出“废止中医”的错误决定。一些热爱中医学的有识之士奋起力争 ,为保存和发展针灸医学做了大量工作。如 192 8年承淡安先生在无锡创办了中国针灸研究所 ,以后改名为无锡中国针灸医学专…  相似文献   

4.
近年来,我国康复教育事业进入了一个快速发展的新时期,针灸推拿学(康复治疗方向)本科生教育打破了西医为主体的康复教育局面。中医康复已经得到稳步增长,趋于完善。为了适应针灸推拿专业的发展和社会的需求,目前有更多的教育专家把康复教育改革的重心转向针灸康复教育,使其成为现阶段康复教育改革探索的热点课题,针灸推拿学(康复治疗方向)本科生教育成为培养高层次中医康复人才的重要途径。近几年,全国先后已有10余所院校经国务院学位委员会和国家教  相似文献   

5.
石学敏 《江苏中医药》2006,27(10):78-80
针灸学科发展战略问题是一个很大的命题,学科建设更是一个系统工程。我国针灸学的高等教育体系建立于20世纪70年代末和80年代初期.目前针灸专业的毕业生大部分工作在针灸临床一线,提高了针灸学科的专业素质。从整体上看,针灸队伍是在壮大,技术水平在提高。然而,目前国内针灸学科的发展现状却不容乐观,在有些地区呈现萎缩状态,其主要表现在针灸医疗基地和治疗病种上,教学体系难以适应临床需要,人才外流,临床科研缺乏规范化、标准化,  相似文献   

6.
全国针灸临床现状初步调查与研究   总被引:9,自引:1,他引:9  
针灸学是中医学的重要组成部分,它不但疗法独特,而且疗效显著。尤其是近年来西方发达国家深受医源性疾病和不断上涨的医药费用负担所困扰,对替代医学的关注程度日益提高,针灸医学也越来越受到国际主流医学界的重视。相对于国外针灸发展的热潮,我国针灸界目前的状况则有些不尽如人意。2000年,中国针灸学会在青岛召开了“新世纪针灸发展论坛”,  相似文献   

7.
论针灸特色   总被引:10,自引:1,他引:10  
王雪苔 《中国针灸》2005,25(2):75-78
中国针灸在几千年的发展历程中,经过长期的历史沉淀,形成了非常鲜明的特色.这些特色既显示了针灸与药物疗法的重大差异,又显示了针灸与现代物理疗法的明显区别.针灸特色是针灸的理论特点、实践特点及其优势在诊疗过程中的展现.由于针灸特色与针灸疗效密切相关,所以在针灸医疗、教育和科学研究中应该十分重视保持与发扬针灸特色.  相似文献   

8.
自改革开放以来,中医教育事业蓬勃发展,逐渐实现了中医人才培养的规模化、专业化,中医院校已成为培养中医人才的主渠道,针灸专业教育也随之逐渐完善.但是,随着社会的发展,传统的中医教育模式,尤其是针灸专业的教育教学模式已与当前社会发展的需求不相适应,因此,改革传统的针灸教育体系已势在必行.  相似文献   

9.
在针灸推拿学教育中实施双语教学不仅是培养21世纪新型针灸推拿人才的需要、教育全球化的需要,也是培养从生物医学模式转入生物心理社会医学模式过程中医学新人才的迫切需要。目前双语教学是衡量高校教育教学水平的重要指标之一,在针灸推拿学教育中开展双语教学更高层次的意义是为促进和:发展留学生的全英教学奠定基础。  相似文献   

10.
西医院校针灸教学探讨   总被引:1,自引:1,他引:1  
西医院校培养学生主要以现代医学为主,中医教学课时有限,约70学时。而针灸作为一个重要的组成部分,课时大约16学时。怎样才能在有限的课时里激发学生学习中医针灸的兴趣,并为今后学习、研究针灸打下一个良好的基础,是每一个中医教学工作者所致力研究的问题。笔者通过10余年的教学实践与探索,总结出一定的经验。现就如何提高西医院校针灸教学质量略述管见,不当之处请予以指正。  相似文献   

11.
金春兰  朱江 《中国针灸》2002,22(10):12-20
介绍日本高等针灸教育课程设置的情况及针灸课程的内容,概括了其课程设置与针灸课程的特点。  相似文献   

12.
针灸住院医师及专科医师培养初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
李宁  毛兵  王丹琳  吴滨 《中国针灸》2007,27(2):79-83
应用广义循证医学的原理和方法,系统检索《中国针灸》《针灸临床杂志》《上海针灸杂志》3种专业针灸期刊在2003年1月-2005年6月间发表的针灸临床研究文献,及相关卫生主管部门的官方网站,制定统一标准,筛选文献。初筛得到针灸临床研究文献1637篇,综合卫生部、国家中医药管理局等官方网站信息发现,尽管针灸治疗疾病被广泛运用于临床各专科疾病(327种),但目前尚无针灸住院医师和专科医师的系统培养制度,不利于学科发展及与国际接轨。针灸住院医师和专科医师培养应在综合考虑国内外医学发展趋势、针灸人才培养和学科发展特点的基础上尽快建立。  相似文献   

13.
针灸在英国的现状和发展   总被引:2,自引:1,他引:1  
介绍针灸在英国的发展历史、现状及针灸教育、立法等情况.针灸在英国的发展始于20世纪60年代,从1993年开始与北京中医药大学联合创办"伦敦中医学院",现有4所大学设中医针灸本科课程;自2002年始倡导中医针灸立法,2008年英国卫生部立法小组给政府提交"针灸、草药、中医"立法提案;从事针灸的工作人员水平参差不齐,所治疗的病症有近20种,针灸的费用既有可报销者,也有自费者.  相似文献   

14.
王琴玉  李素荷 《中国针灸》2012,32(2):177-179
探讨现代针灸专业人才应具备的知识结构体系。从高等教育课程设置、名医成才规律、针灸学科发展特点多角度综合分析现代针灸专业人才培养的现状,针对不足提出建议。结果表明现代针灸专业人才所应具备的合理的知识结构体系应包括建立良好的中医思维,掌握完整的中医治疗方法,具备跟进本学科动态发展的能力。为促进现代针灸专业人才具备合理的知识结构体系,进行课程设计改革势在必行。  相似文献   

15.
陆瘦燕是我国现代著名针灸学家,他一生为了针灸事业鞠躬尽瘁,在逆境中为了传播针灸,致力针灸教育,不计个人安危;为了完善针灸理论,潜心钻研,创造性地提出了行之有效的针灸方法;较早地提倡针灸实验,促进针灸科学的发展;著书立说,促进针灸学术的传播。他为针灸事业的发展贡献了自己毕生的精力。  相似文献   

16.
中国针灸在瑞士的发展概况   总被引:3,自引:0,他引:3  
李石良 《中国针灸》2004,24(4):283-285
该文介绍了目前针灸在瑞士的发展情况.瑞士全国共有163家医疗机构能够提供针灸医疗服务,针灸医疗市场竞争激烈.在瑞士从事针灸治疗工作的人员主要有三类:一类是通过与中国有关医疗机构合作从中国引进的专业针灸人才;第二类是爱好针灸的瑞士西医医生;第三类是欧洲自己培养的一些缺乏现代医学理论基础的治疗师.这三类人员都可以获得保险公司的支持.在瑞士,针灸临床的常见病种与中国国内有较大区别.关于医疗保险支持情况,瑞士是欧洲各个国家中医疗保险系统对针灸(中医)项目支持力度最大的国家.瑞士有3家取得政府教育部门认可的中医教育机构,学制3年,瑞士联邦政府目前尚未出台有关的执业资格考试制度.  相似文献   

17.
吴中朝 《中国针灸》2003,23(6):363-365
中医针灸在埃及传播应用已有30多年历史,从民间交流到政府合作,使中医针灸在埃及不断得到发展。中埃两国中医针灸合作前景广阔。现今埃及病人普遍愿意接受针灸治疗。埃及目前尚未建立正规针灸教育体系,其学习针灸途径不一。针灸临床开诊从业形式多样,临床水平参差不齐,普遍有待提高。政府目前尚未有正式中医针灸法规出台,业内人士对于针灸立法管理呼声很高,行业管理势在必行。  相似文献   

18.
目的探讨思政教育融入针灸学教学的方法与策略。方法在开学第一讲《针灸学》绪论章节,进行主题为"厉害了,我的针!--针灸极具中国特色的世界名片"的报告,从针灸历史发展、国内外应用、世界影响等不同角度介绍针灸疗法。结果通过调研发现,开学第一讲树立了学生专业自信,增强了学生国家荣誉感、历史责任、以及艰苦奋斗的事业心。结论《针灸学》"开学第一讲"是思政融入针灸学教育的有效方式。  相似文献   

19.
临床教学模式的选择直接影响着中医针灸住院医师规范化培训的教学质量。近年来,笔者在原有的中医住院医师规范化培训的基础上,探索性地在导师制的基础上增加了名老中医师承模式及CBL(Case-based learning)教学法,融入中医针灸住院医师规范化培训中。实践证明,师承模式结合CBL教学法,能够提高中医针灸规培医师的临床技能和科研能力,并可对规培医师毕业后的职业生涯起到良好的推动作用。这一综合教学模式可以显著提升中医针灸住院医师规范化培训的质量。  相似文献   

20.
国外针灸发展现状与展望   总被引:7,自引:0,他引:7  
梁繁荣  吴曦 《中国针灸》2006,26(2):79-82
当前,世界范围内针灸在不断的发展,主要表现在立法与管理的不断加强,教育与培训的逐渐活跃,临床适应症的不断扩大,临床研究水平不断提高。世界针灸发展的趋势是针灸越来越得到国际主流医学的重视,针灸临床研究的重点仍然是疗效的确定,同时,针灸在治疗疑难病症方面将大有作为。了解和把握针灸医学在国外的发展状况以及今后的发展趋势,对国内针灸的发展以及针灸如何进一步走向世界具有十分重要的意义。  相似文献   

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