解读青少年网络成瘾

青少年网络成瘾现象普遍存在.文章从三个角度分析了青少年沉迷网络的原因:网络游戏不是网络沉迷的根源;青少年网络成瘾的外因,如教育体制、家庭教育和社会教育;青少年网络成瘾的内因,即青春期孩子的特点.网络成瘾宜"疏"不宜"堵",疏导青少年网络成瘾,关键在父母.网瘾难戒,面对网络成瘾,我们应该坚持"预防为主,标本兼治"的原则.     

青少年网络成瘾研究进展

网络的飞速发展对人们的生活方式、思想观念、特别是心理产生了巨大的影响,并使得网络心理障碍现象日益突出。自Ivan Coldber1995年首次提出网络成瘾（1AD）概念以来,IAD很快引起了精神病学家和心理学家的关注。     

网络成瘾综合征

作为资深网民和心理医生，我时常处于矛盾之中。一方面应社会发展的需要，不断地教导更多的年轻人学会和使用网络：一方面又要不断为因特网引起的各种家庭、社会、心理问题排忧解难。     

青少年网络成瘾研究进展

随着网络技术的发展,与互联网相关的行为障碍--网络成瘾也越来越受到人们的重视.网络成瘾对心理发展尚不成熟、抵御外界各种诱惑能力弱的青少年影响更大,会严重影响他们的身心健康、社交与学习能力以及家庭生活等.因此,国内外有关学者已经对此给予高度关注.笔者将从青少年网络成瘾的发生机制、心理测量方法和治疗干预3个方面的研究进展进行综述.     

网络成瘾综合征

作为资深网民和心理医生,我时常处于矛盾之中。一方面应社会发展的需要,不断地教导更多的年轻人学会和使用网络;一方面又要不断为因特网引起的各种家庭、社会、心理问题排忧解难。虽然互联网有利也有弊,然而它毕竟是清新拂面的和煦春风,遮     

解读青少年网络成瘾

青少年网络成瘾现象普遍存在。文章从三个角度分析了青少年沉迷网络的原因:网络游戏不是网络沉迷的根源;青少年网络成瘾的外因,如教育体制、家庭教育和社会教育;青少年网络成瘾的内因,即青春期孩子的特点。网络成瘾宜“疏”不宜“堵”,疏导青少年网络成瘾,关键在父母。网瘾难戒,面对网络成瘾,我们应该坚持“预防为主,标本兼治”的原则。     

青少年网络成瘾研究进展

网络成瘾已经成为当前日益突出的社会问题,国内外对其涵义、范畴与诊断标准、干预等方面的研究越来越专业化。其中,青少年网络成瘾已经成为社会共同关注的焦点,由于青少年本身的特殊性,对其网络成瘾的干预措施一直是国内外精神心理专家研究的热点。本文就国内外有关青少年网络成瘾症的概念及分类、行为机制、网络成瘾诊断干预三个方面的相关研究进行综述,以期为以后的网络成瘾综合研究提供参考。     

网络成瘾与青少年身心健康

二十世纪以来,随着计算机技术的不断发展,互联网的使用在全球迅速蔓延,人们在享受网上冲浪完美体验的同时,不可避免的要受到网络这把双刃剑的伤害。科学家一组最新统计数字为我们敲响了警钟:目前全球2亿多网民中,约有1140万人患有某种形式的网络心理障碍,约占网民人数的6%左右。这部分人在网上的冲浪体验中逐渐形成了一种对网络的心理依赖,随着每次上网时间的不断延长,这种依赖越来越强烈,这种不自主的强迫性现象称为“网络成瘾综合征”。1网络成瘾的定义网络成瘾是指因过度使用互联网而引起的明显的社会、心理损伤的一种现象。网络成瘾者与赌博成瘾者非常相似,均为无成瘾物质作用下的行为冲动失控,导致上网者学业失败、工作消极、婚姻不和谐等。Goldberg[1]首次将此现象命名为“互联网成瘾症”(IAD),也称为病理性网络使用(PIU)。北京大学心理学系钱铭怡教授指出,尽管网络成瘾尚未作为一种正式定义的疾病收录到诊断体系中,但是国内外许多心理学工作者已遇到数量可观的病例,而且网络成瘾的实际发生率远比临床就诊的人数多[2~5]。这种心理上的疾病因其特殊的危害性,已成为国际临床心理学界公认的新的一种心理障碍。2网络成瘾的表现以及成因的探讨网络...     

青少年网络成瘾防治研究进展

青少年网络成瘾问题作为一个新的社会问题已逐渐引起人们的广泛关注,国内外不少地区和部门已开展了青少年网络成瘾的研究,讨论了国内外预防和干预治疗青少年网络成瘾的方法及存在的问题,并对今后的研究作了展望。     

青少年网络成瘾防治研究进展

青少年网络成瘾问题作为一个新的社会问题已逐渐引起人们的广泛关注,国内外不少地区和部门已开展了青少年网络成瘾的研究,讨论了国内外预防和干预治疗青少年网络成瘾的方法及存在的问题,并对今后的研究作了展望.     

青少年网络成瘾该怎么办

典型案例:七月中旬,中小学放暑假,但王女士却犯愁了。王女士有个十五岁的儿子小明,正上初二,平时就常常偷偷去网吧上网,现在放暑假了,大把的空闲时间,还不就沉迷在网上了?     

青少年网络成瘾分析研究

该文是平顶山市社会科学调查《青少年网络性心理问题分析研究》中的一部分,课题组选取平顶山市7所学校以及4家网吧中年龄在13～18岁的青少年,采取问卷式的随机调查、走访、座谈等方式,共发放问卷2000份。通过调查发现平顶山市网瘾青少年约占青少年网民的15.68%。分析了青少年网瘾问题产生的原因以及危害,提出建议,引导和帮助广大青少年正确使用网络、预防上网成瘾,建立安全文明上网的网络文化,树立健康上网理念和有效戒除网瘾。     

青少年网络成瘾研究现状

人类社会的进步伴随着科技的发展,互联网的出现将人类带入了数字化时代,拓展了人类的第二生存空间——网络社会。在网络里,强调以“自我”为中心、个性的张扬、平等的交流,避免了直面交流的摩擦与伤害,满足了人们追求便捷与舒适的享受。在互联网给人们带来益处的同时也不可避免的产生了一些负面的影响,     

青少年网络成瘾的诊断

<正>日前,国家卫生健康委员会发布《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》,对网络成瘾的定义及其诊断标准进行了明确界定。网络成瘾,指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为,表现为过度使用互联网后导致明显的学业、职业和社会功能损伤。其中,持续时间是诊断的重要标准,一般情况下,相关行为需至     

青少年网络成瘾家庭治疗效果评价

目的探讨家庭治疗对改善青少年网络成瘾行为的疗效,为青少年网络成瘾的防治提供依据。方法采用SCL-90和网络依赖诊断问卷复诊调查,回收有效问卷30份(其中男性28份,女性2份)作回顾性研究。分别做3个月和6个月2次追踪随访,采用自身对照的方法评价疗效。结果经过家庭治疗后,Young网络依赖诊断标准的量表总分、SCL-90靶因子分均低于治疗前。Young网络依赖诊断标准的量表分≥5分者在3个月末由30例减少到12例,与入组前相比网络成瘾者比例减少至40%,差异具有统计学意义(P0.01),在6个月后减少至10%。结论家庭治疗对青少年网络成瘾总体上改善有较好效果。     

网络成瘾青少年初始沙盘特征

探讨青少年网络成瘾者的初始沙盘特征,丰富沙盘游戏治疗的理论和实践,为青少年网络成瘾者的临床诊断提供参考.方法 使用青少年病理性互联网使用量表(Adolescent Pathological Intemet Use Scale,APIUS)选取重庆市60名初中生被试(30名网络成瘾青少年,30名正常青少年),探究青少年网络成瘾者初始沙盘特征.结果 青少年网络成瘾者多使用军事类沙具(t=2.079,P=0.046),少使用自然元素(t=-1.979,P=0.050)和生活元素类(t=-2.375,P=0.024);在沙盘主题上多出现分裂和混乱2个创伤主题,少出现整合和深入2个治愈主题(x2值分别为4.504,2.079,7.878,5.271,P值均<0.05).沙盘主题特征的Logistic回归分析显示,整合、深入2个主题特征是青少年网络成瘾者的保护因素(B值分别为-0.591,-0.548,F=3.005,P<0.05,△R2=0.211).结论 青少年网络成瘾者在沙具使用、沙盘的主题2个维度上有特征表现.初始沙盘对青少年网络成瘾者具有临床心理筛查与测评的功能和参考价值.     

网络成瘾综合征的护理

笔者现将1例网络成瘾综合征患者的发病经过及护理情况总结报告如下.网络成瘾是一种心理依赖而非生理依赖.……     

青少年网络成瘾与精神障碍研究现状

网络已经成为青少年学习和娱乐的重要工具,为青少年探索世界和与他人进行交流提供了一种简单直接的方式.然而,网络在给青少年提供方便快捷的同时,过度使用所致网络成瘾现象已成为一个全球.性的突出精神卫生问题.     

网络成瘾青少年攻击性与微量元素关系

研究表明,儿童行为问题的攻击性与血清元素含量有关^[1,2].网络成瘾(Internet Addiction Disorder,IAD)青少年存在较多的行为问题,在临床上也表现出较强的攻击性^[3],尤其在其上网受到阻止时.为了解伴有攻击性网络成瘾(IAD)青少年的微量元素水平,探讨网络成瘾青少年攻击性的影响因素,进行了本研究.     

青少年网络成瘾集体心理治疗效果评价

目的评价集体心理治疗对青少年网络成瘾者的疗效，探讨青少年网络成瘾防治的有效方法．方法将南昌市32位自愿接受治疗的网络成瘾大、中学生分为研究组和对照组，每组16人；治疗组采用集体心理治疗进行为期1个月的干预，对照组采用非特异的支持治疗。治疗前后采用症状自评量表（SCL-90）、一般自我效能感量表（GSES）及中文网络成瘾量表（CIAS）进行评估，结果共有28名学生完成集体心理干预，治疗组（79%）有效率显著高于对照组（21％，P〈0．05）；治疗前治疗组与对照组SCL-90，GSES，CIAS评分差异无统计学意义（P值均〉0．05）；治疗结束后治疗组SCL-90各因子、CIAS评分显著低于治疗前，GSES评分显著高于治疗前（P值均〈0．05）；治疗组SCL-90各因子、GSES及CIAS的改善情况均大于对照组（P值均〈0．05）．结论集体心理治疗对治疗青少年网络成瘾效果明显。