公共场所卫生执法十年情况回顾

《公共场所卫生管理条例》已经颁布十二年 ,贯彻实施《条例》以来我区的公共场所卫生执法工作在政府和卫生行政部门的领导和有关部门的配合共同努力下 ,使各项公共场所卫生法规得到全面的贯彻执行。全区公共场所卫生水平明显提高 ,在预防和控制相关疾病 ,保护人民身体健康方面取得了一定的成绩。本文就我区 1987— 1997年贯彻执行《公共场所卫生管理条例》取得的成绩与具体措施作一简要回顾。1　工作成绩1 1　卫生监督队伍的不断扩大　　 1987年全区仅有公共场所卫生监督员 2名 ,在各级政府、领导的高度重视和大力支持下 ,至 1997年已有专职…     

对《公共场所卫生管理条例》实施中存在的卫生问题商榷

本文对公共场所卫生监督存在的问题,主要包括:执法主体发生变化、适用范围不能适应公共场所发展、行业内部交叉法规规定不明确、公共场所卫生标准不够完善以及行政处罚额度不合适等主要问题进行阐述并对其提出相应对策。     

《环境卫生学》课程教学改革与实践

目的:提高《环境卫生学》教学质量。方法:课堂教学改革主要包括优化教学内容、改进教学方法和完善教学手段三方面;实验教学改革则采用整合多学科实验课为《预防医学实验教程》独立开课、同时积极开展模拟科研实验的方法。结果:课堂教学改革,促进了学生的学习积极性和对知识的掌握;实验教学改革,提高了学生的创新意识和实际操作能力。结论:对《环境卫生学》课程采取一些改革措施,有利于激发学生的学习兴趣,加深学生对本课程知识的理解掌握,从而做到学以致用,提高学生的实践能力和分析、解决问题的能力。     

公共场所卫生的教学实践研究

在《环境卫生学》的教学过程中，发现公共场所卫生这一章节的内容比较理论化，很难给学生们留下深刻印象。为了让预防医学专业的本科学生，了解和熟悉公共场所的卫生监测工作，我们特意组织部分同学参与专题毕业实习，对南宁市兴宁区部分公共场所空气状况进行了调查。现将结果报告如下。     

平安县公共场所卫生现状分析

平安县公共场所卫生现状分析平安县卫生防疫站席国兴为了掌握我县不同类型公共场所卫生现状，对今后的卫生监督工作提供可靠的科学依据，进一步推动我县公共场所卫生监督执法的力度，提高公共场所的卫生环境质量，省防疫站环卫科和我站于１９９２年５月２９日至６月４日对...     

公共场所的卫生监督

加强公共场所预防性卫生监督.消毒目的是将公共场所内及其共用器物上所沾污的致病微生物杀灭或清除.公共场所不论档次高低,均应将消毒列为卫生工作之首.     

青海平安县公共场所卫生质量监测分析

为了强化我县公共场所卫生管理，提高服务质量和创造卫生城镇，我们于1995年毛月10日至16日，对平安地区不同类型的8家公共场所、卫生基础设施和8项卫生指标，同时进行了为期6天时间的监督监测，现将结果报告如下：对象与方法1对象：在全面调查的基础上，选择顾客较密集、活动最频繁、容量较大、代表性较强的商店3家、饭店2家、舞厅3家作为监测对象．2方法；商店在营业厅内分南、北、中各布点一处；饭店分甲、乙、丙级客房各布点一处，上午9时至11时，下午3时至5时分别各监测一次，连续监测3天。舞厅每晚开场30分钟后分上、下半场，在舞池的…     

潜山县公共场所卫生状况调查及对策分析

目的了解潜山县公共场所卫生状况,为改善公共环境质量和开展有效监督提供依据。方法对公共场所用具和卫生设施随机采样进行大肠菌群及致病菌检测。结果对41家公共场所经营单位的公共用品随机抽样检测,检出大肠菌群的有11家单位。结论应加大对公共场所经营者和大众的公共场所卫生安全知识宣传教育,提升相关经营单位软硬件质量,充分发挥公共场所经营单位卫生监督员的作用,同时加大监管和检测力度。     

我校精神卫生专业方向十五年教学研究与实践回顾

济宁医学院临床医学专业精神病学与精神卫生专业方向是原国家教委批准设立的本科专业,自1989年开始招收第一批本科生,至今已经有十五年的历史,是在国内招生较早的院校,积累了一定的办学经验。通过对该专业十五年的教学研究与实践的总结,着重阐述了在专业办学指导思想的确立,教学计划、课程建设的改革,教学质量监控方法和其他保障手段采用等方面的经验和体会。     

卫生学教学改革探讨

卫生学是临床医学专业的必修课程,提高卫生学教学质量对加强医学生掌握预防医学知识与技能至关重要.通过分析徐州医学院在临床医学专业卫生学教学过程中存在的问题,提出更新教学内容、改革教学方式、加强实践能力培养等改革对策,对提高教学效果具有重要意义.     

《军队卫生学》教学体系改革探索

《军队卫生学》是军队院校临床医学专业人才培养的必修课程。针对《军队卫生学》传统教学过程中存在理论与实践脱节的问题,结合《军队卫生学》专业特点进行课程教学改革,从课程标准、团队建设、教学内容、教学方法以及评估反馈体系等方面优化．强化学以致用的教学理念,提出符合军队卫勤保障工作实际需要的教学方案,为更好地培养军队卫生人才提供新思路。     

E-learning平台在卫生学教学中的应用

卫生学是非预防医学专业医学生的必修课程之一,南京医科大学卫生学课程采用E-learning网络平台与课堂授课相结合的教学模式。为了探讨E-learning平台在卫生学教学中的应用效果,应用电子问卷调查1436名本科生参与E-learning平台学习卫生学课程的情况,结果显示大部分同学认可E-learning平台对理论课程学习有促进作用,但学习的主动性有待加强。提高平台使用便捷程度,激发学生学习兴趣,有利于提升卫生学教学效果。     

吕梁市离石区旅店业公共用品用具卫生状况调查分析

目的：了解旅店业公共用品用具的卫生状况,加强旅店业卫生监督管理,保障广大人民群众的身体健康。方法依据《旅店业卫生标准》（GB9663-1996）对吕梁市离石区2013年公共场所用品用具的卫生监测结果进行综合分析评价。结果我区旅店业公共用品用具的抽样监测平均合格率为76.55%,其中毛巾类、杯具的合格率较高,床上用品类、坐便器、面盆的合格率较低,拖鞋和门把手的合格率最低,分别为：毛巾（89.93%）、浴巾（92.18%）、茶杯（86.33%）、口杯（81.73%）、床上用品（70.50%）、拖鞋（58.10%）、面盆（79.86%）、坐便器（70.21%）、门把手（63.31%）。结论继续加强对旅店业卫生监督监测,每年对从业人员进行培训,提高其卫生法律、法规知识和消毒技能,大力改善旅店业公共用品的卫生状况,做到一客一换一消毒,达到预防疾病、保障人民群众身体健康的目的。     

学科交叉在营养与食品卫生学教学中的应用

随着科学的发展,社会的进步,营养与食品卫生学与多种相关学科之间的交叉和渗透日益明显,这种特点在医学教育中越来越得到重视。以应用作为教学切入点、把握教学中相关学科的交叉点、有意识启发学生拓展学科交叉知识的运用能力,可以提高教学效果和学生综合素质。     

公共场所从业人员睡眠质量及心理健康状况的相关性研究

目的了解不同场所从业人员的睡眠质量和心理健康状况及其相关性。方法随机抽取从事客房、餐厅、舞厅、商场服务的人员528名，以匹兹堡睡眠质量指数、焦虑和抑郁自评量表为工具，对其睡眠质量及心理状况进行测量，并作相关性分析。结果睡眠质量问题、焦虑及抑郁症状的发生率分别为10.06%、10.23%和41.10%；PSQI、SAS、SDS得分分别为4.31±2.56、39.49±7.87和47.22±9.03。各场所间的PSQI、SAS、SDS均有显著性的差异(P＜0.01)，PSQI与SAS和SDS间呈显著性的相关关系(P＜0.05)。结论舞厅从业人员的睡眠质量和心理健康状况均比其他场所的差。     

营养与食品卫生学专业英语教学的探索与实践

营养与食品卫生学专业英语教学对于培养优秀的专业人才以服务于我国的营养与食品卫生学事业至关重要。从教学方法、教材的选择及专业英语听说能力的培养等几个方面探讨了营养与食品卫生学专业英语教学的方法和经验,为开展有效的营养与食品卫生学专业英语教学提供依据。