结核病患者健康教育与遵医行为的相关性分析

结核病人遵医程度的高低直接影响结核病的治疗和转阴。如结核病人不遵医嘱就会导致治疗失败和耐药结核病例的产生，甚至终生不愈，有的因并发症而死亡，并耗费大量的医药费，给家庭、社会造成很大负担。2002年2月至2003年12月，作者开展了健康教育与肺结核患者遵医行为的相关性研究，现将结果报告如下。     

医院健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的:探讨医院健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响,为进一步提高糖尿病患者的生存质量打下基础.方法:将192 例糖尿病患者,分为护理干预组(93例)和常规护理组(99例),3个月后随访复查比较两组依从性(药物治疗、饮食治疗、运动治疗)以及治疗效果(血糖、血脂、血压、体重的变化).结果:与常规护理组相比,护理干预组患者遵医性有明显提高(P<0.01);在治疗效果方面,护理干预组亦有明显的改善(P<0.01).结论:采用教育干预的方法可以明显提高糖尿病患者的遵医性,并可改善糖尿病的治疗效果.     

健康教育路径应用对肺结核患者遵医行为的影响

目的提高肺结核患者的遵医行为,控制肺结核患者的复发率。方法将肺结核患者160例按1:1随机分组,对照组采用传统的随机性健康教育,研究组采用健康教育路径对患者进行系统性的健康教育。结果研究组患者对肺结核疾病相关知识认知率、护理满意率、遵医行为达标率等方面均优于对照组。结论运用健康教育路径能提高肺结核患者的遵医行为,提高护理质量,促进护患关系,降低肺结核患者的复发率。     

健康教育对肝硬化患者遵医行为的影响

目的探讨了健康教育对肝硬化症患者遵医行为的影响。方法运用发放调查表方式,对52例肝硬化患者健康教育前后相关知识知晓率比较,及患者入院初与出院3个月后遵医行为改变情况统计。结果住院期间对患者实施规范化健康教育,能有效转变患者健康观念,提高对疾病的认识水平,明显改善患者的遵医行为。结论自愿建立科学、健康的生活方式,对患者的病情恢复及预后方面有较大的帮助,提高了治疗效果。     

健康教育对病人遵医行为的影响

随着医学模式的转变和以病人为中心的整体护理的深入开展，健康教育作为护理工作的一项重要内容，在病人治疗、康复、保健中越来越显示出它的重大作用。无论对内科、外科还是精神神经科等病人的遵医行为都有直接的影响。     

家属健康教育对肺结核患者依从性的影响

目的 探讨家属健康教育对肺结核患者依从性的影响.方法 抽取64例肺结核患者,随机分为观察组33例,对照组31例.两组患者均在常规治疗、护理的同时接受健康教育,观察组在此基础上同步实施家属健康教育.结果 观察组的依从性高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 对肺结核患者家属同步实施健康教育,可提高家属的照顾水平及配合程度,进而提高患者的依从性.     

健康教育对妇科病人遵医行为影响的研究

目的:了解妇科病人不遵医行为的表现及原因,以及健康教育对遵医行为的作用。方法:采用便利抽样方法对640例妇科住院病人在住院时和经医务人员健康教育、治疗等医疗行为干预后出院前进行问卷调查,了解不遵医行为情况。结果:640例妇科住院病人中,不同的病种不遵医行为表现不同,在住院时和出院时遵医率有显著性差异(P<0.05),出院时遵医率显著高于住院时。结论:有效实施健康教育是提高妇科病人遵医率切实有效的措施。     

肺结核患者遵医行为的健康教育

目的了解通过结核病知识的健康教育对提高肺结核患者遵医行为的应用效果。方法采取多种健康教育方法,对130例肺结核患者确诊时和治疗期间进行针对性的健康教育。结果健康教育前后患者对肺结核特定知识的知晓率有显著提高,经2检验,均有显著性差异,p<0.001;遵医行为比应用前明显提高,各项观察指标分别经2检验,均有显著性差异,p<0.001。结论实施健康教育系统,提高患者对肺结核特定知识的知晓率、遵医行为,提高肺结核患者的治愈率。     

结核病患者遵医行为的调查报告

结核病一经确诊 ,要求患者具有良好的遵医行为 ,遵从医生的治疗方案 ,进行规范化治疗。为了解结核病人遵医率 ,我们对本院传染科门诊及住院部收治的结核患者的遵医行为进行了初步调查 ,现将调查结果报告如下。1　对象和方法1.1　对象　 1999年 3～ 5月我院传染病科门诊及病房住院自愿合作的结核病患者 10 8名 ,其中男性 6 5例 ,女性 43例 ;年龄13～ 78岁 ;干部 2 8例 ,工人 30例 ,农民 42例 ,其它 8例。1.2　方法　采用自行设计的结核病患者遵医行为调查问卷 ,内容包括遵医行为 (遵医嘱服药、定期复查、戒除不良生活习惯等 )不遵医嘱的直接…     

社区高血压人群遵医行为与健康教育

社区健康卫生服务的开展，对高血压的防治起到了十分重要的作用。社区居民特别是社区高血压人群对与高血压相关的危险因素及健康行为的知晓率明显提高。但由于现阶段药物尚不能根治高血压，只能控制血压。这就要求高血压患持之以恒地使用药物治疗高血压，切忌忽用忽停，应严格按照医嘱坚持服药。而社区高血压人群的遵医行为仍不容乐观。为此，深圳市盐田区人民医院对社区86位药物治疗的高血压人群的遵医行为进行了问卷调查，现将情况报告如下：     

社区健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响

[目的]探讨与研究社区健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响。[方法]选取198例病人,对其进行社区健康教育,并随访调查干预前后病人的遵医行为及病情控制情况。[结果]共选取198例病人,失访8人,190例病人在干预后饮食控制、遵医用药、定期检查、定期测血糖、合同运动情况均好于干预前,差异有统计学意义（P〈0．01）;干预前后病人空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、尿糖、总胆固醇、甘油三酯差异有统计学意义（P〈O．01）。[结论]社区干预可提高糖尿病病人的遵医行为,减少并发症的发生,提高生存质量。     

健康教育对高血压患者遵医行为的影响

随着人民生活水平的提高 ,高血压的发病率在我国不断上升。据统计 ,心脑血管病的病死率为 1 42× 1 0 - 5,占死因的第二位 ,其中 80 %的心脑血管意外患者有高血压病史[1 ] 。提高对高血压病患者知晓率和控制率是降低心脑血管病致残率、死亡率的重要途径。 1 999年 9月至 2 0 0 2年9月西安通信学院门诊部对收治的 2 38例 (包括门诊 )高血压病患者进行针对性地健康教育 ,取得较好效果。现报告如下。对象与方法1 对象　西安通信学院门诊部收治的高血压患者 2 38例 ,均符合世界卫生组织高血压诊断标准 ,其中男 1 96例 ,女 42例 ;年龄 39～ 76岁…     

消化内科患者的健康教育需求调查及分析

目的了解消化内科疾病住院患者对健康教育需求情况,采取更合理的健康教育方式,满足患者需求,提高护理质量。方法采用自拟的健康教育内容与方式需求调查表,专人负责一对一询问方式,对消化内科疾病住院患者进行调查。结果消化内科患者健康教育需求具有阶段性、个性化的特点。结论在开展健康教育时,针对患者对健康教育知识的需求特点,有针对性地进行健康宣教。     

健康教育对精神分裂症患者服药依从作用的Meta分析

精神分裂症是一种慢性、复发性疾病。有研究表明未能坚持服药者复发率高达80·3%,坚持服药又能随病情调整药物剂量者复发率仅为16%[1]。对于需长期服药的精神分裂症患者而言,服药依从性对预后及转归具有重要意义[2]。许多研究人员用随机对照试验对健康教育与精神分裂症患者服药     

健康教育对青光眼术后患者复诊依从性的影响

目的探讨健康教育对青光眼术后患者复诊依从性的影响。方法选择2009年1月至2012年2月92例青光眼手术后患者,随机分为实验组和对照组,每组各46例。对照组采用常规护理,实验组在此基础上实施健康教育。比较两组患者术后复诊依从性。结果两组患者依从性比较,实验组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育提高了青光眼术后患者复诊依从性,对青光眼的治疗有重要意义,对防盲治盲起到积极作用。     

健康教育指导对糖尿病患者遵医行为和疗效的影响探析

目的：研究并分析健康教育对糖尿病患者遵医行为与临床疗效的影响。方法该院2013年6月-2014年12月期间共收治糖尿病患者220例,随机分组,两组患者均运用常规方式进行治疗,观察组患者进行健康教育指导,即相关知识讲解、宣传资料发放、与病情观察相结合等。治疗完成后,对比两组患者的遵医行为和血糖变化情况。结果观察组患者的遵医行为方面明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的血糖改善情况明显优于对照组患者,观察组患者的空腹血糖为(6.04±1.45)mmol/L,餐后2 h血糖为(8.82±1.49)mmol/L,对照组患者的空腹血糖为(6.29±1.69)mmol/L,餐后2 h血糖为(12.67±1.58)mmol/L,二者之间的差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育对糖尿病患者的遵医行为和临床疗效有直接影响,科学、合理的健康教育可更好的确保糖尿病患者的遵医行为,提高临床疗效,值得推广。     

健康教育对出院后抑郁症患者服药依从性的影响

抑郁症是一组慢性复发性疾病[1 ] 。一年内复发率为 37 51% ,造成复发的直接因素是服药依从性困难[3 ] 。为此 ,山东省济宁市精神病医院对出院的 2 0 0例抑郁症患者进行了服药依从性追踪调查及健康教育干预。现将结果报告如下。对象与方法1 对象　选择 2 0 0 1年 12月至 2 0 0 2年 5月曾在山东省济宁市精神科病房住院的 2 0 0例符合CCMD - 3-R诊断标准的抑郁症患者。其中男 84例 ,女 116例 ;年龄 19～ 50岁 ,平均 2 9岁 ;单次发作抑郁症的患者78例 ,反复发作抑郁症的患者 12 2例 ;病程 2个月～6年 ,平均 2 5± 1 5年 ;受教育年限 9 2± 2…     

健康教育对社区高血压患者相关知识知晓情况及遵医行为的影响

目的 探讨健康教育对社区高血压患者相关知识知晓情况及遵医行为的影响.方法 于2007年12月随机选取天津市红桥区18～70岁原发性高血压患者300人作为研究对象.于2008年1-6月对其进行高血压相关知识健康教育.包括高血压的诊断标准、主要临床表现和症状、常见危险因素以及相关治疗知识,并有针对性地帮助其建立并保持健康生活行为和方式.分别于健康教育前(2007年12月)和健康教育后(2008年7月)进行问卷调查,了解其高血压相关知识的知晓情况和遵医情况,并进行血压测量.结果 患者进行健康教育前后,对于高血压诊断标准、主要临床表现和症状、危险因素、高血压不能根治需长期服药、即使感觉良好后仍需继续服药等知识的知晓率差别均有统计学意义(P<0.05).健康教育前,高血压人群中规律服药率为23.3%,血压控制率仅为8.7%;在进行健康教育后,规律服药率上升为36.0%,血压控制率上升为23.0%,差别均有统计学意义(P<0.05).健康教育后,患者的收缩压水平由(164+6)mm Hg降至(149±5)mm Hg,差别有统计学意义(P<0.05).结论 对社区高血压患者进行健康教育可以提高患者对相关知识的知晓率,提高遵医行为,是社区高血压防治工作的有效途径.     

社区健康教育对老年糖尿病合并高血压患者治疗依从性的影响研究

目的：探讨社区健康教育对老年糖尿病合并高血压患者治疗依从性的影响。方法选取在医院门诊治疗的老年糖尿病合并高血压患者150例,将其随机分为干预组和对照组各75例。对照组采用常规用药指导和治疗方法,干预组在对照组基础上进行个体化社区健康教育指导。干预6个月后比较两组患者的治疗依从性及血压控制效果。结果健康教育6个月后,干预组用药依从性在按时服药、遵医嘱加减药量、定期复查以及发现异常及时与医生联系等方面都显著优于对照组,两组差异具有统计学意义（P 〈0.01）;两组患者的血压发生明显变化,干预组收缩压和舒张压较对照组比较差异有统计学意义（P 〈0.01）。结论健康教育显著提高了患者的治疗依从性和血压控制效果,值得临床推广。     

健康教育可提高慢性阻塞性肺病患者家庭氧疗的依从性

慢性阻塞性肺疾病 (ChronicObstructivePulmonaryDisease ,简称“慢阻肺”)是危害人类健康的重要疾患 ,随着人口老龄化加速 ,慢阻肺发病率呈明显上升趋势。慢阻肺患者在缓解期仍有低氧血症 ,严重影响患者的活动能力和生活质量 ,有相当多的文献报导 ,家庭氧疗被认为是最能影响慢阻肺预后的重要治疗方法之一 ,是慢阻肺缓解期治疗的一场革命[1 ] 。由于患者对疾病知识的缺乏 ,尤其对氧疗知识的严重缺乏 ,影响了慢阻肺患者对家庭氧疗的遵医行为[2 ] ,使家庭氧疗得不到很好的开展 ,本研究旨在探讨增加氧疗知识教育对慢性阻塞性肺病患者家庭氧疗…