生态翻译学视角下医学英语口译能力培养研究

中外医学交流与合作不断加快的步伐使得大量的医学论文、医学相关内容在多语言特别是英语平台上准确的翻译和表达非常重要。英语专业医学方向突出了医学特色,基于生态翻译学理论的口译教学模式,以学生为中心的教学思想,为医学方向英语口译教学提供了一种较好的基于实践的教学思路和理念,能够促使学生的翻译能力、文化差异识别能力和语用能力等得到全面提升。     

生态翻译学视角下学生的医学英语翻译能力培养

中外医学交流与合作要求医学论文及相关内容在多语言特别是英语平台上准确翻译和表达。探讨基于生态翻译学理论的英语教学,采用workshop方式,以学生为中心,通过创造仿真的医学英语翻译生态环境,将译者个体发展融入翻译生态环境中;使学生能够有意识地形成医学英语翻译技巧和策略等方面的知识体系储备,进而提升文化差别判别和语用等能力。     

中医药文化传播路径分析及对策研究

目前,我国中医药文化传播的路径缺乏多元性,未形成合力,不利于中医药文化的传承与发展。本文从中医学和传播学角度出发,分析中医药文化传播路径的现状,探讨新时期拓宽中医药文化传播路径的对策,并提出一些建设性意见,以期对中医药文化传播促进和改良。     

三级架构视角下中医药文化传播策略分析

中医药文化传播策略的主要着眼点在于:1微观层面凝练中医药文化精髓,加强中医药文化建设;2中观层面拓宽中医药文化宣传渠道,注重中医药文化传播;3宏观层面提升中医药文化竞争优势,加快中医药文化品牌构建。通过凝练中医药文化精髓、拓宽中医药文化宣传渠道进而提升中医药文化竞争优势;通过加强中医药文化建设、注重中医药文化传播进而加快中医药文化品牌构建;通过品牌的构建宣传一种生态、健康、积极的生活理念和生活态度,促进中医药健康服务深入发展。文献引用:司建平.三级架构视角下中医药文化传播策略分析[J].中医学报,2015,30(3):389-391.     

近十年中医药文化普及和传播研究概述

中医药文化普及和传播研究不仅是一个历史研究问题,更重要的是有关研究是有助于揭示中医药文化普及和传播演进轨迹的文化动因.本文归纳整理了中医药文化普及与传播的近十年的研究概况,分析了中医药文化普及与传播中存在的困境和挑战,并提出了相应的对策.     

中医药文化国际传播的现状分析及研究

中医药文化蕴含着丰富的人文科学和哲学思想,是中华民族的优秀传统文化的重要组成部分,是中国文化软实力的重要标签。中医药文化国际传播对增强中医药文化自信、推动中医药国际化发展、促进与其他国家的文化互鉴和民心相通有着重要的意义。本研究总结了近年来国内学者在中医药文化国际传播领域的主要研究方向,并结合近几年政府和民间组织在中医药文化领域交流合作的重要事件,对中医药文化国际传播的现状进行系统总结,展现中医药文化国际传播的发展情况。同时,对中医药文化国际传播过程中出现的问题进行探析,从中医药文化国际传播协同创新平台建设、中医药文化传播方式、人才培养及舆情监测等方面为中医药文化国际传播提出建议。     

文化强国视域下中医药文化国际传播研究——以江西中医药大学为例

通过介绍中医药文化、软实力、中医药文化软实力和文化强国,分析中医药文化的国际传播对建设文化强国的重大意义。遵照习近平总书记对中医药工作一系列重要论述,从依托传统旴江医学、利用先进的科学技术、大力推进人才培养和国际教育四个方面论述了江西中医药大学近年来在中医药文化软实力建设和国际传播方面作出的卓越贡献。最终让中医药文化作为一张具有中国元素的名片走向世界,助推我国文化强国建设。     

基于生态翻译学的叙词表术语翻译研究

叙词表术语翻译对多语种叙词表的编制和词表间的互操作具有重要的应用价值，如何准确快速翻译叙词表术语成为叙词表研究的一个重要方向。借鉴生态翻译学中语言维、文化维及交际维的三维转换原则，假设叙词表术语翻译机制符合生态翻译学的三维转换特点，并通过调研“英文超级科技词表”和《汉语主题词表（工程技术卷）》的术语翻译，发现术语翻译规律与生态翻译学的三维转化原则吻合，验证叙词表术语翻译符合生态翻译学规律。生态翻译学的三维转换原则可以为叙词表术语翻译提供方法论指导和新的翻译思路。     

上海中医药大学“中医药文化研究与传播中心”正式揭牌

为了响应国家大力发展中医药事业以及继承与发展中国优秀传统文化的国家战略，上海中医药大学“中医药文化研究与传播中心”于2009年11月13日正式揭牌成立。     

和谐视角下的中医药院校体育文化建设

通过对中医药院校校园体育文化的调查研究发现,当前中医药院校校园体育文化建设存在共同的不足之处。比如:学生体育思想缺乏寄托;学校体育精神文化缺乏文化底蕴;体育物质文化缺乏文化景观和文化场所;体育制度文化缺乏保障机制;体育课程内容缺乏规范性和多样性等。通过探究学生对校园体育文化的感受;探讨校园体育文化建设现状与不足的成因,探索建设和谐中医药院校校园体育文化的策略和方法。     

中医药文化国际传播的途径与对策研究

通过分析中医药文化的含义与核心理念,加强对中医药文化的理解。借助分析中医药文化的特征与功能,使人们了解中医药文化国际传播的重要性,对中医药文化国际传播的主要途径进行概括分析,采取一定的策略促进中医药文化在国际上的传播。     

中医药文化传播之于国家软实力建设的思考

中医药文化是中国传统文化及国家软实力的重要组成部分,全面实施国家软实力建设,就必须对受西方科学主义严重冲击的中医药文化加大保护传播力度。还原中医药文化特色,重新从战略上审视及定位中医药文化,使中医药文化传播成为提升我国软实力的重要一环。     

文化生态视角下公共空间感知重塑策略研究

城市的发展以文化生态建设为重要标志，多元文化的冲击使城市文化生态失去平衡，大众对城市公共空间的感知也越发碎片化和模糊化。本文从公共空间文化生态人本诉求的现实背景入手，对存在文化生态失衡的城市公共空间多维现象问题进行评述，以满足人作为主体的更高精神层面需求；以城市公共空间文化生态平衡为目标，提出以主体为核心进行环境公共性塑造、以主体感知为需求进行环境场所认同的构建、以维系主体情感记忆为目标进行环境场所塑造”三项公共空间感知的主体价值构建原则，并以此延伸展开对主体参与和主体体验为出发点的感知重建途径的论述。     

中医药文化之于国家软实力提升

本文基于中医药文化的视角论述了中医药文化在国家软实力提升中的地位和作用,以及中医药文化如何发展和传播才能更好地发挥对国家软实力提升的重大贡献,笔者提出了＂先内后外＂的原则,主要从中医药文化在国内、国外发展和传播来提升国家软实力两方面予以阐述和分析。     

中医药文化近十余年来在英国的传播发展

对进入本世纪后中医药在英国发展情况,从中医药立法、中医药医疗、中医药教育、针灸、中药等方面进行了介绍。     

疫情防控背景下中医药文化全媒体传播路径探析

中医药文化作为我国优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的哲学思想，为人类健康作出重要贡献。全媒体时代的到来，为中医药文化实现全效传播提供了契机。在明晰全媒体科学内涵的基础上，分析疫情背景下中医药文化全媒体传播面临的困境，并从内容新生态、技术新体系、管理新模式、受众新定位四个方面探索中医药文化全媒体传播路径，以期提升中医药文化全媒体的传播力、引导力、影响力和公信力。     

我国中医药文化认同研究的文献计量学分析

目的 对国内中医药文化认同文献进行可视化分析,了解我国中医药文化认同研究现状、热点与趋势。方法 检索2011年1月1日至2021年5月20日中国知网全文数据库、万方数据库、维普、中国生物医学期刊文献数据库收录的中医药文化认同文献并进行计量学分析。结果 共纳入中医药文化认同文献67篇,2019至今发文数量呈爆发式增长趋势;核心期刊文献数占期刊论文总发文量的25.81%;发文数量最多的机构为南京中医药大学,其次是湖北中医药大学;潘小毅和官翠玲两位作者属于该领域的资深研究学者;媒介传播、中医药文化国际传播、中医药文化自信是该领域近两年的研究热点。结论 国内中医药文化认同领域的研究正在迅猛发展,明确该领域研究现状及发展趋势,对推进中医药文化国内外传播,提高中医药文化认同具有重要意义。     

浙江省中医药文化进校园活动健康教育效果评价

[目的] 评价浙江省中医药文化进校园活动在小学的健康教育效果,为进一步推广中医药文化进校园活动提供参考。 [方法] 2018至2020年,采用分区分层整群抽样的方法,在浙江省5个市24所小学抽取四、五、六年级的学生,以面对面问卷调查的形式,收集中医药文化进校园活动的实施情况和学生态度,并进行描述分析,健康教育和文化传播影响评分采用均数加减标准差进行描述,采用两样本t检验比较差异。[结果] 最终调查24所小学(18所主动开展活动小学、6所自主阅读教材对照小学)的小学生2 889人,男女性别比1.14:1。开展中医药文化进校园活动后,活动学校五、六年级在实际活动频次、期望活动频次、实际活动形式、期望活动形式、活动参与者和期望参与者等方面均优于仅自主阅读教材的对照学校,差异有统计学意义(P＜0.05)。活动学校在健康知识和文化传播效果方面得分高于对照学校(P＜0.01)。学生参与意愿、家庭支持意愿、活动吸引力方面数据差异无统计学意义(P＞0.05)。浙江省中医药文化进校园活动的学生参与意愿90.37%,家长支持意愿72.49%。学生最期待校外人员组织6次以上实用知识技能类的活动。[结论] 浙江省中医药文化进校园活动在小学教师、医护人员、高校教师及研究生等的积极参与下,获得了较高的学生参与积极性,也得到了大多数家长的认可。主动开展中医药文化活动,传授实用且丰富的健康知识,可以提高学生的健康素养和文化传播效果。