应届生报考研究生对临床实习的冲击与对策

实践教学(即临床实习)是医学教学的重要环节之一，是培养医学生临床思维能力、动手能力及社会适应能力的关键时期，临床实习关系到医学生思想品德、价值观念、作风态度和智能结构的最后形成。自国家教委颁布应届毕业生可以报考临床研究生新的研究生报考规定以来，由于种种原因，应届生报考人数日趋增多，花在研究生考试准备上的时间精力过多，对临床实习产生了较大的冲击，影响了临床实习质量。如何使应届生正确地处理好报考研究生与实习的关系，确保临床实习的顺利完成，应及时采取有力措施。     

浅谈实习前的准备

临床实习作为医学教育过程中的重要环节,实习前的准备将直接影响学生临床实习的质量.随着时代的变迁、社会的发展,学生在临床实习过程中必然会遇到找工作、上岗考试等一系列问题.为了使即将进入实习的医护学生对临床实习有一个初步的认识,缩短到医院实习的适应期,提高临床实习质量,笔者现结合3 年的工作实践体会,谈谈如何做好实习前的准备工作.     

建立质量评价体系保证临床实习质量

临床实习是医学教育过程中至关重要的阶段，近年来，由于学生就业、报考研究生等因素的影响，使临床实习质量受到严重影响。为了全面监控临床实习各环节的教学质量，我院从教学管理、教学实施、学生管理三方面构建和实施了“临床实习质量评价体系”，解决了临床实习中存在的部分问题，受到了实习学生和临床带教教师的一致认可和好评，有效地保障了临床实习质量。     

美国的医学教育简介

去年访美时,在几所医学院校了解到一些医学教育的情况,简介如下: 美国医学教育规定在校学习时间为8年。包括大学理科4年取得学士学位和医学院4年取得博士学位。进入医学院的头两年学基础课。第二学年结束时进行一次国家考试。三年级进入临床实习,同时学习必修课和选修课。四年级几乎全部为选修课,也参加一些临床工作。四年级学生选课多围绕自已将来准备从事的专业,多联系到准备申请     

对临床医学生开展临床实习准入制度的研究

为了提高临床医学生临床实习针对性和有效性并保障医疗安全，我院利用OSCE考试形式对临床医学生开展了临床实习准入制度的研究，使医学教育工作者和医学生都了解到目前临床技能掌握的现状和不足，为医学教育改革提供了可能的方向。     

临床五年制医学生普通外科实习的现状和思考

探讨了医学生临床实习的重要性和必要性。提出了应该少些说教而多些实际,可通过试行导师制、考核制来强化临床实习;将学生的更多临床实习纳入研究生考核内容,研究生考试应包括更多的临床实践内容;对于直接进入硕士研究生学习的优秀学生的推荐,应更多的参考临床实习的效果。     

借鉴专业型研究生住院医师规范化培训探索新型职业院校的临床实习方案

实习是整个医学教育的重要组成部分,是理论联系实践、实现医学教育培养目标的关键阶段.笔者从专业型研究生住院医师规范化培训探索新型职业院校的临床实习方案,并做出了四个方面的优化.目的 就是要不断完善实习方案,培养一专多能的技能型人才,同时也能为其他高校修订和完善学生实习方案提供思考.     

提高护理学生实习质量的探讨

护理专业学生的毕业实习是整个医学教育的一个重要组成部分,临床实习的质量,直接关系到学生今后能否成为一名合格的护理工作者,现就护理实习生的管理谈以下几点。1成立领导小组,制定学习方案护理学生的临床实习是综合育人的重要阶段,能否高质量地完成实习任务,对护理专业学生的     

基于临床路径的教学方法在泌尿外科研究生临床带教中的体会

目的探讨基于临床路径的教学方法在泌尿外科研究生临床带教中的实施效果。方法将我科实习的36名泌尿外科研究生随机分为2组,实验组18名学生采用临床路径为基础的教学方法,对照组18名学生采用传统教学方法。6个月临床实习后进行考试。考试内容包括：病史采集、查体和病历书写;临床病例分析;临床操作技能考试;理论考试。结果实验组临床病例分析和临床操作技能考试成绩较对照组高,有统计学意义;病史采集、查体和病历书写、理论考试成绩两组差别无统计学意义。结论基于临床路径的教学方法可以提高泌尿外科研究生临床病例分析和临床操作技能考试成绩,有利于增强临床思维和工作能力。     

提高研究生电镜实验教学质量的几点体会

实验教学是研究生电镜教学的重要内容,通过课前精心准备,重视基础理论的讲解,教学结合临床,教学结合科研,提高图像分析能力以及对考试方法进行改革等多种方法和手段,有助于提高研究生电镜实习教学质量。