高血压病人的家庭护理

目的：探讨高血压病人的家庭护理。方法：通过家庭护理指导,使病人及家属掌握高血压病知识,提高自我保健意识。结果：建立健康生活方式,有利于高血压病的防治。结论：提高了病人的生活质量和对健康生活方式的认识,控制了血压。     

基层医院健康教育工作中存在的问题及对策

随着医学模式的改变和人民生活水平及文化素质的提高,人们要求维护健康,寻求卫生和自我保健知识日趋迫切。健康教育作为卫生保健不可缺少的内容而受到广泛、高度的重视,在医院各种形式的健康教育如：病区卫生宣教墙、慢性病人出院前指导、     

高血压病人的家庭护理

目的:探讨高血压病人的家庭护理.方法:通过家庭护理指导,使病人及家属掌握高血压病知识,提高自我保健意识.结果:建立健康生活方式,有利于高血压病的防治.结论:提高了病人的生活质量和对健康生活方式的认识,控制了血压.     

浅谈社区健康教育与健康促进的关系

健康是人全面发展的基础,关系到千家万户的幸福,为促进我国公民健康素养上水平的提高,很有必要普及现阶段健康生活方式和行为的基本知识和技能.而怎样使全社会人人知晓这些健康生活方式和行为的基本知识和技能进而遵从就需要发挥社区健康教育的作用,社区护理健康促进是以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划的开展健康教育活动,引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育活动,养成良好的卫生行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平.     

浅谈社区健康教育与健康促进的关系

健康是人全面发展的基础,关系到千家万户的幸福,为促进我国公民健康素养上水平的提高,很有必要普及现阶段健康生活方式和行为的基本知识和技能.而怎样使全社会人人知晓这些健康生活方式和行为的基本知识和技能进而遵从就需要发挥社区健康教育的作用,社区护理健康促进是以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划的开展健康教育活动,引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育活动,养成良好的卫生行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平.     

社区健康教育存在的问题与对策

社区健康教育是发动和引导社区居民树立健康意识，关心自身、家庭和社区健康问题，积极参与健康教育活动，健康促进规划的制定和实施，养成良好的健康的行为方式和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平，使疾病的预防和控制在社区内完成。本文总结在社区护理健康教育的具体实施过程中存在的问题和应对措施，以提高社区健康教育的效果，有利于社区健康教育工作的开展。     

消化性溃疡的健康教育

目的：为了探讨消化性溃疡健康教育的方法及效果。方法：对消化性溃疡患者进行健康教育及效果评价。结果：健康教育后病人健康认知水平明显提高,建立了良好的生活方式,健康认知水平和健康行为无绝对的相关关系,健康行为的建立与家庭干预密切相关。结论：实施健康教育可以使患者了解更多的医学知识提高患者遵医行为,对促进消化性溃疡康复和减少复发有积极作用。     

健康教育在肛肠病患者临床护理中的应用探讨

目的:探讨健康教育在肛肠病患者临床护理中的应用。方法:对110例肛肠科病人进行健康教育干预。结果:110例患者生活方式及遵医行为干预前后有显著性差异(P<0.01),健康知识和自我保健能力明显提高。结论:健康教育能改善患者的生活方式和遵医行为,使患者从被动的治疗疾病转变为主动的防治疾病;不断提高自我保健能力,提高患者生活质量。     

浅谈眼科老年手术病人的健康教育

目的：讨论眼科老年病人健康教育的意义。方法：对686例眼科老年病人,根据疾病的不同,通过个别交谈、集中术前宣教、书面宣教,且出院后告之相关的自身保养知识等,进行长期随访远期效果。结果：病人学会了相关疾病的护理知识,生活自理能力得到改善,生活质量明显提高。且增加了对医疗护理质量的信任感及满意度。结论：通过健康教育可改变不利于健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式。     

健康教育在人工髋关节置换术后的应用体会

目的：通过健康教育使患者提高对疾病的认识,重视自我功能恢复,使患者能够更好地进行自我保健。方法：通过一系列健康教育方式,进行一种有计划、连续、合理地健康教育模式,普及患者健康知识。结果：对于入选的74例患者,跟踪调查结果显示,经过健康教育,病人的健康知识、自我功能锻炼及病人自我保健预防萌方法、技巧均得到了明显的提高。结论：健康教育是增强患者的健康保健意识,提高患者自我保健能力的关键。     

通过健康教育提高糖尿病病人的自我管理能力

目的：通过对糖尿病病人实施健康教育,提高其自我管理能力,建立健康行为和生活方式,消除和减少影响健康的危险因素,使之达到最佳健康状态。方法：根据对糖尿病病人的全面评估,制定切合实际的教育计划。通过计划的实施,进行效果评价。结果：使病人的疾病相关知识普遍提高,自我保健能力明显增强,有效控制了并发症的发生。结论：健康教育是防病治病,保护和增进身心健康的重要手段,也是实现自我保健的重要途径。与祖国医学中“未病先防,既病防变,防重于治”的思想是一致的。     

临床健康教育路径对腰椎间盘突出症非手术病人实施健康教育

目的：使腰椎间盘突出非手术病人了解疾病相关知识,积极配合医护人员的治疗和护理,尽快恢复.方法：按随机数字将64例腰椎间盘非手术病人分成试验组和对照组各32例,对照组按常规进行健康教育,试验组采用临床健康教育路径进行健康宣教.结果：试验组接受健康教育后对健康教育内容的掌握程度和对护理工作的满意度有所提高.结论：应用健康教育路径对腰椎间盘非手术病人进行健康教育效果良好.     

健康教育对老年冠心病患者的作用

冠心病是老年人最常见疾病之一,其发生与不健康的生活方式密切相关,加强对冠心病患者的健康教育,使患者逐渐提高卫生知识水平与自我保健能力,改变不良的生活方式和习惯,是降低老年冠心病患者病死率的基本措施。本研究探索健康教育对老年冠心病患者的作用。     

新疆伊犁少数民族地区妇女妇科疾病普查报告

目的:了解少数民族地区已婚妇女妇科常见病的发病情况及其影响因素,提高少数民族地区妇女健康水平和生活质量。方法:对2530位妇女通过详细询问病史、妇科常规查体、白带常规化验、宫颈刮片巴氏分级、B超检查等妇科普查,分析检查结果与年龄、民族文化习惯、文化程度、卫生知识宣教的关系。结果:2530名妇女普查结果显示,患妇科常见病人数1005例,患病率为39.7%。所患病种依次为慢性宫颈炎(占20.65%)、阴道炎(占8.75%)和子宫肌瘤(占5.08%)。结论:加强少数民族地区卫生健康知识宣教,改变不良民族文化习惯,定期开展妇女普查工作,做到早发现、早治疗,有利于提高少数民族地区妇女健康水平和生活质量。     

门诊外科实施健康教育的实践

目的:通过对门诊外科就诊病人进行健康教育,使病人在就诊的过程中掌握有关疾病的防治知识,改善不良的生活习惯,提高自我保健能力,促进身体健康。方法:"以患者为中心",为患者提高优质高效的护理服务理念,通过采取语言教育,图片宣传,文字处方,电化教育等形式满足患者的健康需求。结果:通过健康教育,门诊患者掌握就诊须知及对疾病的治疗,预防,保健,康复等知识。结论:门诊健康教育是医院健康教育的重要组成部分,通过健康教育活动,影响和改变了患者的健康行为,获得更好的生活质量,同时也促进了护患关系,提高了护理工作满意度。     

某校护理专科生健商状况研究

目的：了解该校护理大专生的健商分布状况及其相关原因,为该地专科生的健康教育和健康促进工作提供理论依据。方法：采取整群分层抽样方法从该校护理专业随机抽取347名学生进行健康商数的问卷调查。结果：该地区大专生健商测试水平处于“比较理想”水平。一年级学生健康知识与自我保健处于值得警惕的状态。随着医学知识的学习,二年级学生健康高于一年级。同时健商水平受父母文化程度、家庭类型及经济状况影响。城镇家庭来源学生健商高于乡村,二年级学生健商高于一年级。     

运用中医理论指导健康教育的初探

健康教育是整体护理工作的重要组成部分,其目的就是为满足病人健康需求、提高病人自我保健和自我护理能力、降低发病率、伤残率,提高生活质量和健康水平,中医在数千年的临床实践中,积累了丰富的预防保健经验,并形成了独特的理论体系,几年来,我们在开展中医整体护理过程中,始终将“未病先防、既病防变”、“因人、因时、因地、因病制宜”的原则和“整体观”、“辨证观”贯穿于健康教育之中,发挥了中医特色优势,为健康教育的开展奠定了坚实的理论基础,现从几个方面加以论述,以供进一步探讨和研究。     

中医理论基础知识在健康教育中应用浅识

健康教育和健康促进是21世纪提高国民健康水平的重要措施之一，它贯穿于护理工作的全过程。通过宣教，密切了护患关系，使病人得到与疾病相关的健康教育知识，促进了疾病的康复，因此深受广大患者的欢迎。在中西医结合病房开展健康教育，不仅要做好常规内容的宣教，还要根据中医特点，结合中医基础理沧，进行健康宣教。     

引入项目化管理实施住院患者健康宣教

目的：使病人获得规范、科学、系统化的宣教和指导,提高住院患者健康教育覆盖率,提高患者对疾病的认识,积极预防各类并发症的发生,提高日常生活自我管理能力,提高生活质量。创新和改进日常护理管理工作,提高管理工作效率。方法：分别由首接护士、主管护士从入院到出院的不同时间段向患者讲解疾病相关知识、检查、用药、术前后护理,康复等知识,并由组长（质控员）或护士长对宣教内容进行评价。结果：引入规范化项目管理后,通过有计划、有步骤的健康宣教为护理管理者提供了一种新的运作模式,提高了住院患者健康教育覆盖率,增加了住院病人治疗依从性,提高了自我管理能力,提高了病人对护理工作的满意度,体现了社会效益。     

浅谈眼科老年患者的健康教育

目的:讨论眼科老年病人健康教育的意义。方法:对40例眼科老年病人根据各疾病的不同,通过个别交谈的方式予以宣教,且出院后告知相关的自身保养知识等,同时长期随访远期效果。结果:使病人学会了相关疾病的护理知识,生活自理能力得到改善,生活质量明显提高。且增加了患者对医疗护理质量的信任感及满意度。结论:通过健康教育可改变不利于健康的各种行为习惯建立科学的生活方式。