儿科门诊开展健康教育的探讨和体会

随着医学科学的发展及医学模式的转变,人们的就医观念及就诊时的需求心理发生了巨大的变化,他们不仅要求就诊时得到疾病的治疗,更希望得到相关健康知识的指导。健康教育的意义就是针对病人的健康需求,通过教育活动向人们传授健康知识,养成良好的健康行为,树立科学的生活方式。作为门诊护士,如何以现代护理观为指导,运用护理程序去满足病人的健康需要,用科学的方法解决病人的健康问题,是提高护理质量的重要环节。由于儿童这一群体的特殊性,健康教育不仅要针对儿童,更要针对家长。几年来,通过开展健康教育,为患儿提供了优质的护理服务,患儿家属的满意度不断提高,从中也体现了护士的自身价值。     

阶段性健康教育在剖宫产患者中的应用体会

剖宫产手术占妇产科手术的80％,其病人之多,在我们基层医院尤为突出,且大部分为农村病人,70％的病人及其家属缺乏科学的产后护理及新生儿护理知识,甚至存在传统观念的误区。因此,做好剖宫产手术的健康教育,促进母婴健康是妇产科护士的重要工作。我院产科采用一对一口头讲解与示范性操作相结合形式,对患者及其家属实施阶段性健康教育,使患者及其家属了解剖宫产常识,     

浅谈急诊留观病人健康教育的方法及体会

目的:探讨急诊留观病人实施健康教育的有效方法,提高对急诊病人的健康教育水平。方法:由护士对病人进行健康教育,护士长在病人离开急诊科时采用自行设计的健康教育效果评估表,对286例急诊留观病人进行健康教育调查分析。结果:对留观病人及其家属实施健康教育,可改变病人的不健康行为,增强预防保健意识,提高病人对护理人员的满意度,缩短急诊留观天数,减少医疗纠纷,提高护理质量。结论:对留观病人开展有效的健康教育,可增强病人及家属的保健意识,减少和预防疾病的发生,同时增加患者及家属对护理工作的满意度,进一步提高急诊护理工作质量。     

浅谈提高护理职能在社区健康教育中心的作用

健康教育是培养健康行为的科学,其关键是使个体形成健康信念,这种健康信念可以帮助人们改变不良的生活习惯,养成良好的行为和生活习惯,以降低和消除影响健康的危险因素,使人们达到自理,并提高全民健康水平的一种最佳手段.医院健康教育是整个医疗卫生工作的重要组成部分,而护理健康教育是护理事业发展的一个新方向,它推动了医院从单纯的治疗、护理功能转化为预防、康复、健康保健等综合功能,它的发展和运用在治疗上满足了患者及家属对疾病、康复、健康知识的需求,同时在促进医疗效果,降低致残率及疾病复发率等方面取得了一定成效,特别是随着现代医学日益发展,人们日益提高的生活水平和日益增长的卫生保健知识,实现自我护理的方法,护理健康教育起着举足轻重的作用,但是基层社区医院由于种种原因使护理健康教育工作滞后于其它医疗护理工作,所以基层社区医院在重视护理工作的同时,也应重视健康教育在护理工作中的重要,并密切结合发挥临床护士的健康教育水平,展现临床护士的教育职能,更优质的为患者及广大社区居民服务!     

影响出院指导的因素及对策

目的：对出院病人及其家属进行有关健康知识教育,使他们能够了解、熟悉或者掌握相关疾病护理知识和技能,加强出院病人的院外护理,以提高病人出院后的生活质量,促进病人出院后的进一步身心康复。随着整体护理的深入发展,对健康教育提出了更高的要求,出院指导作为护理健康教育的一项重要内容,不但在病人出院前要认真落实,而且要深入到出院后的回访。为确保质量,以满足病人不断增长的健康需求,2010年6月,笔者对本院骨科病房出院指导实施情况进行调查和分析,并提出相应的对策,以求不断提高出院指导的水平。     

实施健康教育存在的问题与对策

随着医学模式的改变,在临床护理工作中,健康教育也发挥着重要的作用。健康教育是以病人及家属为教育对象,使病人了解增进健康的知识并学会自我护理的技能。笔者就我院护士在临床实施健康教育中所存在的问题进行了分析,提出了相应的对策,现报告如下：     

护理程序在糖尿病患者健康教育中的应用

护理程序是一种科学的确认问题和解决问题的工作方法,是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。护士运用护理程序的四个步骤（评估-计划-实施-评价）开展糖尿病患者健康教育,把教育工作纳入有计划、有顺序的系统框架中。通过确定患者及家属的需求,建立教育目标,选择教育方法,执行教育计划,进行效果评价,形成科学的健康教育模式,从而提高了糖尿病患者教育质量,发挥了护理的独立功能,扩大了护理工作的范围,反映出临床护理工作是一个整体的过程。我们采用护理程序方法实施健康教育,显著提高了糖尿病患者的相关知识水平。     

浅谈临床健康教育实施中存在的问题及对策

随着整体护理的深入开展，健康教育成为加强整体护理内涵质量的重要手段。健康教育是通过护理人员有计划、有目的的对病人及其家属进行教育的过程，是使病人了解健康知识，改变不良习惯的过程。     

对重度颅脑损伤患者家属进行分阶段多形式健康教育效果分析

目的:探讨分阶段多形式健康教育对重度颅脑损伤患者家属的影响。方法:将我院患者126例的家属随机分为两组各63例,对照组采用常规健康教育方法,观察组采用分阶段多形式健康教育,比较两组家属健康教育知识掌握情况及对护理工作的满意度。结果:观察组家属健康教育知识掌握情况及满意度优于对照组。结论:对重度颅脑损伤患者家属进行分阶段多形式健康教育,可提高家属对健康教育知识的掌握及其对医护人员的满意度,为患者争取更高水平的家庭支持系统,有利于患者康复。     

护士在健康教育中应采取的措施

系统化整体护理是以护理程序为框架，以病人需要为中心，为病人解决问题集躯体护理，健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是系统化整体护理的一个重要内容，健康教育稿的好不好直接关系到系统化护理的成效与否，在实施系统化护理的，尤其在开展健康教育对护士提出了更高的要求，向病人进行健康教育以成为护理工作的重要内容之一，要求护士通过宣教，让病人减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理。但在施教过程中因护士的文化素质及专业素质的不同，也暴露出一些问题，现就一些应注意的问题进行探讨。     

护理健康教育探索

健康教育是一种"以病人的健康为中心"的新型护理模式,对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分。了解和探索国内外健康教育的经验,针对病人对健康教育的不同需求,指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识,对疾病做到早发现,早治疗,采取措施早预防,从而对病人的康复起到了有益和有效的作用。     

护理健康教育在中医临床护理中的作用

随着医学模式的转变，以病人为中心的整体化护理相应地取代了原有的以疾病为中心的功能制护理。这些观念的转变要求护理人员在护理工作中不仅要掌握如何运用护理程序评估病人的需要，找出护理问题，对病人进行有计划的护理，而且还要做好相应的病人健康教育。美国从1925年开始最先兴起健康教育，至今已形成为一门独立学科，60年美国医学会就指出：医院是健康教育的机构，应对病人及家属提供健康教育。由此可见，健康教育作为医院的职能已被确立下来。此项工作在我国开展的比较晚，中华护理学会1997年5月邀请美国罗马林达大学健康教育专家来华讲学，首次将“护理健康教育”概念引入我国。现在我国《护士注册法》已明确规定，健康教育是护士直尽的义务。我们通过多年的中医临床护理实践体会到，健康教育在临床护理中具有重要作用。     

健康教育卡在骨科的应用体会

随着医学模式及人们健康理念的转变,健康教育已成为当前护理工作的一项重要内容。健康教育是以病人为对象,运用健康知识改变患者不良行为的过程。而且健康教育贯穿于病人入院至出院甚至康复的全过程。因此,健康教育的质量也是评价护理质量的重要指标之一。如何开展健康教育,提高宣教效果就显得尤为重     

论健康教育在糖尿病病人护理中的应用分析

目的：提高糖尿病人和糖尿病人家属对健康教育的认识,加强糖尿病患者自我管理能力,适时控制糖尿病病发,提升糖尿病患者的生活质量[1].方法：根据糖尿病健康教育资料,对本院200 例糖尿病患者进行一系列调查教育.结果：通过实施护理健康教育后,糖尿病患者对糖尿病的有关知识认识度程度得到不断的提升,均积极配合医生进行治疗.结论：糖尿病护理健康教育有效的提升糖尿病病人的认知水平,并且使糖尿病病人更加合理进行科学的自我管理和自我护理方法,有效延缓并发症的发生及稳定血糖指数.     

骨科病人健康教育初探

医院健康教育作为全民健康教育的重要组成部分,其目的是向病人及家属进行卫生保健知识的教育。一年来,我们将健康教育作为整体护理的重要内容,在护理程序中加以应用,分三个阶段重点教育,采取口头、书面、示范三种教育形式,适应了现代护理观的发展,提高了病人的住院适应能力和自我保健能力。     

祛瘀通络合剂治疗脑梗塞25例观察

整体护理是一种“以病人为中心”的新型护理模式，对病人实施健康教育是整体化护理的重要组成部分。健康教育的目的，是通过临床护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作，使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复预防保健知识．而每个病人因年龄、性别、职业、文化背景、风俗习惯、生活特点不同，对医学知识掌握和理解程度各不相同。这就要求责任护士要因病、因人而异进行个体化教育。为此，我们特制作了住院病人床头健康教育卡，现介绍如下。     

健康教育在产科护理工作中的应用

健康教育是当前产科护理工作中的一项重要内容,它是促进健康、预防疾病、消除危因、影响行为等的一门科学,是人性化整体护理的重要组成部分。产科有计划有目的地开展健康教育,有利于产妇安全地通过妊娠期和分娩过程,保障母婴健康。如何做好健康教育,满足孕产妇及家属健康知识的要求,提高围产期的护理质量,有效提高产妇满意度,现根据我科实施健康教育的实际情况,进行如下探讨。     

健康教育是建立新型护患关系的重要环节

健康教育是整体护理的重要内容之一 ,它贯穿于对病人进行整体护理的全过程 ,指导、合作或参与的新型护患关系的建立是适应整体护理模式转变的产物 ,因此 ,健康教育的好坏是影响护患关系的重要环节。1　拓宽护士专科护理理论的知识面要想做好健康教育 ,护理人员只有全面掌握丰富的医学护理理论和其相关的知识 ,才能达到对病人健康教育的目的。健康教育是以病人及其家属为对象 ,通过信息传播和行为干预、帮助个人和群体掌握卫生保健知识 ,树立健康观念 ,自愿采取有利于健康的行为和生活方式 ,通过专业护士的教育工作使病人了解有关自己疾病的…     

浅谈神经外科的护患沟通技巧

随着社会的发展,医学模式的转变,护理知识的不断更新,人们对护理工作要求越来越高.患者的价值观念、健康意识、维权意识日益增强,对护理工作的期望值越来越高,护患矛盾日趋突出、加剧,护患纠纷的发展呈逐步上升趋势.这是一普遍存在的社会问题.神经外科具有特殊性,病人病情危重且变化快,患者及家属一时难以接受,出现惊慌失措,情绪激动,易激惹.作为神经外科护士更要多与患者（家属）沟通,不仅要有洞察病情变化的能力,还必须掌握和运用各种沟通技巧,能够适当运用恰当的语言来稳定患者及家属的情绪,以取得他们的配合和支持.我科在工作中加强护患沟通,使患者的遵医行为明显提高.患者及家属对护理工作满意度明显提高,也促进了患者疾病的恢复.现将工作中的体会报告如下.     

呼吸系统疾病住院患者的健康教育

健康教育是向人们传授保健知识,培养健康行为的一项社会活动。随着医学的发展,医学模式的转变以人为本服务理念不断深入,健康教育已经成为整体护理的重要组成部分。而健康教育一直是护理工作中的薄弱环节,如何使健康教育达到最佳效果,以满足患者对疾病相关知识的需求,已成为临床护理工作的重要工作任务。我们的体会如下：