抓住本科教学评估机遇促进药学实验教学改革

为培养适应21世纪药学专业人才，四川大学华西药学院抓住本科教学评估机遇，改善办学条件，加强师资队伍建设，深化实验教学改革，从而促进药学实验教学的发展。     

构建有军事特色的药学人才培养模式

为适应新时期社会发展和军队建设需要，对药学专业4年制本科教育的课程体系、实践教学、素质教育等环节进行了深入研究，构建了有军事特色的药学人才培养模式并付诸实践。在实施过程中通过进一步完善教学管理制度，推动一二三课堂协调发展，实行新的课程教学模式，提高了药学人才的培养质量。     

学业导师制度结合PBL教学模式在药学早期教育中的实践

高等教育改革新形势下，为本科学生开展早期药学教育是提高学生认识与了解药学领域的一条重要途径，是培养适应新教育模式下高素质药学人才的需要。以学业导师制度为纽带，利用基于PBL的教学新模式对大学新生进行始业教育，为研究型大学的药学专业本科生教学改革提供可以借鉴的思路。     

中等医药学校试行学分制的探索

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《教育部关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》明确指出:中等职业学校要树立服务意识,积极进行制度创新,创造条件,实行弹性教学制度,允许学生分阶段完成学业。学分制的教学组织与管理形式,是弹性学制中分阶段完成学业的有效实现途径,是职业教育适应经济建设、社会进步和个人发展需要的全新的教育教学制度。推行学分制是职业教育发展的客观要求,对深化职业学校教学改革,全面推进素质教育有着重要意义。     

中药专业中药化学精品课程的建设

中药化学是中药类各专业、各层次教学的主干课程之一。中药化学精品课程建设对适应高等中医药教育事业的发展、促进素质教育的提高、强化创新型药学人才的培养，具有重要意义。本文概括了中药化学精品课程建设的目标和任务，介绍了在教师队伍、教材、教学内容、教学方式方法、教学管理等方面进行精品课程建设的主要内容和方法。     

药学基础人员的实习培养

为了适应社会的需要和国家医疗事业的发展，使药学专业的毕业生能较快地胜任各类药学岗位上的工作，作为教学医院的第二军医大学长海医院，其药学部每年都要接受药学专业院校各种层次的毕业实习带教任务。中专药学教育直接培养基层药学工作，90％以上的中专生毕业后将进入医院药房、社会药店工作，少数学生进入药品生产和销售企业。近年，随着医疗体制改革的深化，社区卫生工作越来越受到重视.为配合基层药学工作的培养，本院药学部逐步加大中专毕业生的毕业实习带教投入，经过几年的努力，取得一些经验，现介绍如下。     

素质教育的"五结合"法

为适应药学专科教育的发展,在教育思想大讨论和调查研究基础上,我们提出了药学专科教育教学改革的总体目标:培养适应21世纪发展需要的,适应军队卫生现代化建设和打赢未来高技术局部战争的人才,具有优良的政治、军事、专业、文化、管理和身心健康及创新精神,从事部队集团军所属各级医院、卫生队的药学工作者.     

药学仪器分析实验教学的现状调查和改革发展——从学生角度看如何提高教学质量

为提高药学专业仪器分析实验教学质量,采用自制问卷对本校2012级药学专业学生进行了调查分析,这些由学生反馈的信息更直观地反映出目前仪器分析教学实验的现状。并从优化实验课程,提高教学手段,完善考核机制三个方面进行了改革探索,为培养社会需要的药学人才奠定良好的基础。     

关于培养药学综合素养人才的思索

目的:探讨培养药学专业综合素养人才的策略。方法:分析培养药学专业综合素养人才的必要性和药学专业的发展趋势及药学专业人员的要求,探讨培养药学综合素养人才的方法。结果与结论:更新教育观念,调整和优化课程体系,深化药学教学改革,推行综合素养教育,可逐步提高药学专业人才素质,满足社会发展需求。     

药事管理学教学改革实践

为了加强药事管理学的实践性和应用性教学，推进素质教育，培养学生的创新精神和综合能力，我们对该课程的教学进行了改革，本文总结了对该课程教学内容、教学方法、教学手段和考试模式改革实践的经验，并提出了进一步巩固和深化教学改革的设想。     

医学检验专业实验教学改革与学生综合素质培养

从医学检验专业的现状出发,以检验专业课程改革为切入点,强调在教学改革中贯穿素质教育思想,探索适应社会发展需要的实验课教学模式。创建了良好的实验教学方法与创新实践环境,在注重学生基本技能训练的基础上,培养学生较强的分析能力、综合应用能力、创新能力、继续学习能力、团队合作能力等综合素质,适应社会发展需要。     

近现代药学名家生平事迹中课程思政素材的挖掘

高校推行课程思政策略是立德树人、为各行各业培养德才兼备人才的重要举措,而思政元素的挖掘则是推进课程思政改革、完善课程建设的重要环节。收集、整理对我国药学事业做出开创性贡献的部分近现代药学名家的生平事迹,比较系统挖掘这些药学名家身上的思政元素,为药学专业的课程思政教学改革提供素材,具有重要意义。     

药学实验教学中心化管理模式的构建

为适应二十一世纪医药卫生人才的培养需要,多年来的教学改革和建设的目的实践已经为“加强基础,增强知识,培养能力、提高素质“的人才培养模式奠定了一定的基础,同时也比较强烈地提示了实验教学改革是药学教育培养目标得以实现的重要环节.……     

医院药学从业人员素质的调查与研究

随着国家医改政策的不断深化，医药市场对药学从业人员的要求不断提高，药学人才越来受到医药行业的重视，医院受历史的制约，普遍面临着药学从业人员待遇不高，药学人才培养困难，为了了解医院药学人员的专业素质，药材科改革发展方向，进一步推动医院药学人员的素质和培养，作者对本集团公司药学人员进行了质量调查研究，以期为今后的医院药材科的发展改革提供客观的依据。     

高等药学教育培养服务型人才的思考

培养药学服务型人才是高等药学教育发展的必然趋势,是药学教育的一个长期而艰巨的历史任务,需要进行一系列的深层次的教学改革,文章就此阐述了几点看法。     

基础医学实验教学体系的构建与实践

2008年在召开的全国医学教育工作会议上，教育部部长周济指出，要切实抓好实践教学，加强医学生临床实践能力培养。因此，全面深化教学改革、构建有利于创新人才脱颖而出的全新课程体系，形成高素质应用型人才的培养模式和教学特色，既是推进现代化事业的必然选择，也是高等院校人才培养的一项紧迫任务。基础医学是医学系列教学中的重要环节，它不仅是提高教学质量的重要手段，也是学生理论联系实践，实现创新素质教育的重要平台。因此，我们积极建立基础医学创新能力培养体系，对不断深化医疗卫生事业改革和发展，促进社会进步具有重大而深远的意义。     

药学（剂）专业有机化学教学改革的探索与实践

根据药学专业的培养目标和教学特点,针对药学有机化学教学的现状,探讨有机化学在教学内容和教学方法等方面的改革,使之能体现药学的特色,适应药学专业人才培养的需要。     

以社会药房药学服务胜任力为导向的高职药学专业课程改革

目的 以药学服务岗位胜任力评价指标为导向，探讨培养面向社会药房的高职药学专业学生的课程改革。方法 通过检索文献，提炼适合社会药房药师岗位胜任力的相关指标。对接收我校药学专业实习的15家社会药房工作人员，开展药学专业课程重要性评价调查。以及我校在培养学生药学服务岗位胜任力方面开展的实践教学改革。结果 药事管理与法规、药学综合知识与技能、药理学等课程评价分值较高，与化学相关的课程分值较低。增加实践教学有利于培养药学服务能力。结论 减少化学学科课程，增加医学、社会-行为课程的课程体系和实践教学改革有利于培养高职药学专业学生的药学服务能力。     

中医药院校药学类专业微生物学实验内容改革初探

针对目前中医药院校药学类专业微生物学实验教学中存在的问题,进行其实验教学内容改革的探讨,建立符合药学类专业实际需要的微生物学实验教学体系。提出了药学类专业微生物学实验课教学改革的核心与目标,为深化药学类专业的教学改革提供参考。     

多环节强化训练法在药剂学实验课中的应用

药剂学是一门综合性应用性较强的科学,是药学专业学生重要的专业课之一.随着素质教育的整体推进,有关实验课教学的理论与实践研究有了较大的进展,我们对药剂学实验教学多环节进行改革探索,旨在通过教学的改革,加强学生专业课实验技能培养,提高学生的实际操作能力,在就业求职及今后的工作中能适应用人单位的要求,快速适应工作岗位.