浅谈提高药理学教学质量的教学方法

以传统的教学法进行药理学教学时,学生普遍反应其内容庞杂,枯燥乏味,难以掌握.因此,在教学过程中教师需要更新观念,不断创新,充分运用多种教学方法,调动学生学习积极性,提高教学质量,以达到满意的教学效果.     

药理学教学质量提升路径研究

药理学教学与临床合理用药联系紧密.结合近几年的教学经验,从重视药理学学习方法、激发学习兴趣、综合利用多种教学方式、加强课后学习以及提高教师专业水平等几方面,探讨如何提高药理学教学质量.     

提高高等中医药院校药理学教学质量的策略探讨

我国高等中医药院校专业设置多、规模大，学生的基础参差不齐，给药理学教学质量的提高带来很多困难。提高药理学教学质量的办法有很多种，其中把握好药理学教学的基本规律，是提高药理学教学质量的根本。笔者将其在药理学教学实践中总结、发现的基本教学规律列举出来，希望能给药理学教学同仁一些启发、在一定程度上提高高等中医药院校的药理学教学质量。     

《中药药理学》教学改革的探索

文章从加强师资队伍建设、改革教学内容和教学方法、考试改革3方面,阐述了《中药药理学》课程教学改革的思路,以提高中药药理学的教学质量。     

从记忆的视角探索药理学的教学

探索记忆对药理学教与学的影响,从中充分了解学生学习中记忆形成与遗忘的过程,然后在教学中总结经验,探索更优学习方法,加深记忆,减少遗忘,使知识能够轻松掌握,融会贯通,有利于医学生脑海中医学知识库的构建,培养正确的医学思维.     

整合教学方法 提高教学质量

在皮肤性病学教学中整合各种教学方法，开展直观形象教学、启发式教学、病例讨论式教学、以问题为中心教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。     

中医学本科学生药理学双语教学模式的探索与实践

双语教学是高等中医药院校培养高素质复合型中医药人才的重要途径。文章结合近年来在我校中医学(对外中医方向)专业本科生开展的药理学双语教学实践,对高等中医药院校药理学双语教学模式、师资、学生、教材等方面存在的问题与对策进行初步探讨。     

药学专业生物化学教学质量的提高

生物化学是医学院校药学专业的专业基础课,对于学生的后续课程的学习有着重要的意义。针对药学专业的培养目标,对本专业学生生物化学课程的学习应该和其他专业有所区别。应该尽可能反应生命科学与化学相结合的现代药学研究模式,突出生物化学的基本理论和现代生物化学技术尤其分子生物学技术在药学专业的应用[1]。现在,生物化学和分     

提高中药药剂学课堂教学质量的探索与思考

简版：正文：中药药剂学是中药学专业的主干专业课,是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。其不仅与中药学专业的各门基础课、专业基础课和其他专业课密切联系,而且与制药企业生产实践和临床医疗实践密切相关,是连接中医和中药的纽带……     

提高儿科护理学教学质量的方法

目的：探讨提高儿科护理学教学质量的方法。方法：针对教学对象、教学内容不同采取灵活多变的方法,创新教学模式,激发和调动学生的学习兴趣。结果：提高了儿科护理教学质量。结论：采用多种教学方法提高学生的学习兴趣,灵活运用教学技巧可提高儿科护理学的教学质量。     

提高儿科护理学教学质量的方法

目的:探讨提高儿科护理学教学质量的方法.方法:针对教学对象、教学内容不同采取灵活多变的方法,创新教学模式,激发和调动学生的学习兴趣.结果:提高了儿科护理教学质量.结论:采用多种教学方法提高学生的学习兴趣,灵活运用教学技巧可提高儿科护理学的教学质量.     

浅谈药理学教学的体会

药理学是医药类院校的必修基础课程之一。对医药学专业学生的知识与能力的培养具有重要的意义。但由于药理学内容比较繁杂,比如药名相似、相近的较多,还有些为音译名,读起来会很拗口,有些看似相近的药     

以能力培养为核心探索中药药理学的教学改革

在中药药理教学中应采用多种教学形式发挥学生在学习过程中的主观能动性,通过问题式学习法(problem-based learning, PBL)促进学生自主学习;采用启发式教学增强学生独立思考和实践操作能力,从而实现以学生为主体、教师为主导、师生互动式中药药理教学模式,以提高中药药理学的教学质量。     

药理学实验改革探索小议

药理学是基础课与临床课的桥梁学科.探索教学改革方法,在传统的教学中引入自主学习模式,引入病例分析,改进教学内容及考核措施,以便提高课堂效率,培养学生独立实验的思维意识和动手能力.     

探索多种教学方法,努力提高医古文教学质量

串讲法,是医古文教学中最基本的、也是最传统的教学方法。其优势明显:即由于教师的专业性质、课前备课、以及对知识点的准确把握,因此,课堂内容往往能够被讲解得充分透彻、重点突出。如果学生能够认真听讲,课后再作必要的复习巩固,那么,良好的教学效果便不难取得。但不足之处也很突出,即这种方法往往以教师讲释为主,学生几乎总是只能听讲笔记,久而久之,不仅会影响学生们学习的主动性和积极性,而且,长此以往,更会扼阻学生们独立思考问题的能力和未来开拓创新的能力,从而,最终会不利于我们这个时代要求培养新型人才的需求。近几年,我们在医古…     

中药药理学实验教学改革的探索和实践

《中药药理学》是以中医药理论为指导,运用现代科学方法,研究中药与机体相互作用及作用规律的一门学科。中药药理学实验是中药药理学教学不可分割的一部分,是提高学生动手能力,培养学生观察、分析和解决问题的能力,激发学生思维活动的重要环节。中药药理学实验教学的目的是验证理论;促进理论与实践的紧密结合;掌握进行药理实验的基本方法、技能及操作;     

提高护理药理学课堂教学效果的体会

结合护理药理学的课程特点以及教师的教学表现方法,本文从精心的课前准备、教师的授课艺术等六个方面探讨如何提高护理药理学的课堂教学效果。     

提高《中医筋伤学》教学质量探讨

本文通过总结《中医筋伤学》的教学目的和教学方法,得出《中医筋伤学》的教学要面向实际,加强解剖知识的回顾与学习,充分结合实验教学。运用案例教学和多媒体教学,激发学生兴趣,提高学生思考问题、解决问题的能力。     

药理学课程教学研究与实践

在分析制药工程专业培养目标的基础上，结合药理学课程教学实践，阐述了普遍联系的观点在教学中的运用，探讨了流程图法、对比教学法、双语教学及现代教育技术的应用等教学方法对提高药理学课程教学效果的作用。