留学生生理学实验教学体会

目的:提高留学生生理学实验的教学质量。方法:分析留学生生理学实验课的教学准备、实验课实施、有待解决的问题等几个方面。结果:留学生生理学实验教学得到学生的肯定和好评。结论:根据留学生特点,充分做好课前准备,多种方式结合进行实验教学有利于提高教学质量。     

生理学实验教学探讨

阐述生理学实验课课前准备、课堂教学、课后总结等各个教学环节的内容和要求,说明生理实验教学方法的重要性;探讨如何在实验教学中培养学生的创新能力,开展自行设计实验,培养科研动手能力,激发学生的学习兴趣,以提高生理学实验课的教学质量和效果。     

实验诊断学实验带教体会

实验课是临床实验诊断学教学的重要形式和环节,实验课教学的成败直接决定了整个课程的教学质量.通过课前做好充分教学准备,课中充分利用现代化教学手段,课后及时了解教学反馈,不断改进,从而提高实验诊断学实验课的教学质量.     

重视外科动物实验课前准备提高实验课教学效果

为了提高外科动物实验课的教学效果，外科学实验课教师应注重从实验用品、学生心理、实验演示以及实验分组等方面入手，充分做好外科动物实验课前的各项准备工作，这是提高外科动物实验课教学质量的有效途径。     

提高生理学实验教学质量的几点体会

生理学是一门实验性科学,生理学实验课教学在生理学的教学中起着重要的作用。从加强课前准备、进行多次预实验和预讲、充分发挥学生学习的主体性以及合理安排教学程序等方面,探讨如何上好生理学实验课,提高实验课教学质量。     

微生物学检验实验教学改革的初步探索

为了提高实验课的教学质量，培养适应临床发展需要的高素质检验专业人才，根据检验专业的特点，我们对微生物学检验实验课教学进行丁初步改革，包括加强实验准备、加强实验环节、开设综合性实验、改革实验考核办法等几方面，从而培养学生实际操作能力和分析问题、解决问题的能力，为以后的临床检验工作打下坚实的基础。     

谈实验课教学的程序化管理

实验课教学要保证教学质量,提高教学效率,培养出实用型的卫技人才,除了教师认真教学外,加强对教学的管理也非常重要。近年来,我们在生化实验教学中实行了程序化的管理,收到了一定的效果,下面谈谈具体方法。1管理方法实验课教学管理从课前准备开始到课后整理结束,共分3个阶段,即课前、课中、课后。1.1课前管理这一阶段的管理是整个管理程序的起始,其管理内容有2个方面:一是教师备课,包括写教案、写板书、准备用物、仪器、配制试剂、做预试、练习。二是指导学生进行课前预习或参与实验设计、准备。具体管理程序见图1。在这一阶段管理中,每一项…     

做好微生物学实验准备工作的几点体会

医学微生物学实验课在整个微生物学教学中占有很重要的地位,它既可巩固和加强学生对所学理论知识的理解,更好地掌握本学科的基本操作技能,又可以培养学生的思维习惯和分析能力。因此,要提高整体教学质量,必须提高实验教学质量,而提高实验教学质量的关键在于实验教学的准备工作。完善的微生物学实验准备是确保微生物学实验课成功的基石。阐述了完善微生物学实验准备的步骤和措施,为从事微生物实验准备的实验技术人员提供了可供借鉴的方法和经验。     

留学生病理生理学实验教学探讨

目的提高留学生病理生理学实验课的教学质量。方法分析留学生特点、课前准备、教学过程、教学效果评价等方面。结果留学生病理生理学实验课教学的质量有明显的提高。结论正确认识留学生特点,改进课前准备、教学方法、教学效果评价等方面,有利于提高留学生病理生理学实验课教学的质量。     

诊断学实验课教学初探

诊断学实验课是临床课教学的一个分支，是学生理解和巩固所学理论知识、提高动手能力的一个重要环节。笔者在诊断学实验课教学中注重培养学生动手能力，收到了满意效果。     

提高生化实验课教学质量的尝试

提高生化实验课教学质量的尝试曲淑梅（生化教研室）生物化学实验课是生物化学课程的重要组成部分，存教学中占有相当大的比重，其重要性日益明显。生化实验不仅可以巩固学生所学的生化基本理论，掌握生化常用基本操作技术，而且还可以通过实验课，培养和发展学生的智能，...     

基于 MOOC、Mini-CEX结合的线上线下混合模式的医学细胞生物学实验教学探索

医学细胞生物学是一门重要的基础医学课程。医学细胞生物学实验课的教学质量是这门课的关键。充分利用MOOC等线上资源结合改良的Mini-CEX评价体系开展医学细胞生物学实验课的教学,有效提高学生上实验课的积极性、培养学生科研能力和团队合作能力,进而提高医学细胞生物学实验课的教学质量。     

青年教师如何带好实验课

<正> 药理学是一门实践性很强的机能学科。除理论课外,药理实验课是必不可少的重要教学环节。通过一学期的实验课不仅可使学生掌握药理实验的基础知识和基本技能,而且能加深对课堂理论的理解,巩固记忆所学知识,更重要的是提高学生分析问题和解决问题的能力和培养学生的求实求新的治学精神。因此带好实验课,就成为教师的一项重要工作。作为一名青年教师,我是如何进行这项工作呢?以下是我两年来的几点体会。一、充分备课。认真而充分地作好课前准备是实验教学的重要前提。对刚参加工作的青年教师来说尤其重要。只有备好课,做到心中有数,才     

上好基础医学实验课的几点体会

实验课教学是培养医学生动手能力和创新思维的重要手段.上好一堂基础医学实验课的三个重要环节是充分准备、科学实施和认真总结.课前充分的准备包括:实验课所需的硬件、课堂设计、预实验和教案等,这是上好一堂实验课的前提和基础,而课中小结和课末总结是上好实验课的重要保障.     

医学微生物学实验教学的体会

医学微生物学实验教学是理论教学的有益补充,也是医疗实践的前奏.实验课教学不同于理论教学,重在培养学生动手能力,该文围绕课前准备、课中安排、课后分析归纳等多个层面,重点阐述了如何上好一堂医学微生物学实验课的方法和切身体会.     

组织学与胚胎学实验教学体会

围绕课前准备,课中讲授,课后总结等方面总结教学体会,就如何积极有效地开展组织胚胎学实验课的教学,提高教学质量进行探讨.     

加强实验课教学提高教学质量

实验课教学是整个教学过程的重要组成部分,加强实验课教学是提高教学质量的重要环节。通过实验课不仅能巩固理论知识,同时又能提高技能技巧,培养学生独立思考能力和严谨求实的科学作风。教师的教学生涯是从带实验课开始的,教学实践的第一步是否成功,意义很大。它不仅为教师业务水平的提高打下牢固的基础,而且为继续迈出第二步建立了信心。笔者从事实验课教学近20年,下面谈几点体会。1充分准备,得心应手实验是否成功首先取决于准备。实验准备与上理论课不同,它包括以下几项内容:(1)动物、仪器和材料试剂的检查;(2)实验操作前启发学生思维的内…     

医学微生物学实验教学体会

实验课教学是医学微生物学教学过程中的关键环节,在培养学生学习能力、实践能力和创新能力中发挥着重要作用。从提高教师素质,加强课前准备,创新教学理念,综合多元化教学模式,改变评估体系,重视课后反馈等方面阐述几点体会。     

临床微生物检验实验教学改革体会

临床微生物学是一门重要的医学检验专业课，是基础医学课与临床医学课之间的桥梁，也是一门实践性和应用性非常强的学科。实验课是微生物学教学的重要组成部分，其在贯穿理论联系实践、培养学生动手能力、创新能力和科研能力方面具有理论教学所不能取代的独特作用。过去的微生物学教学模式中存在重理论讲授，轻实验操作的现象，学生缺乏动手能力和开拓精神，很难适应现代化素质教育的需要，我们通过长时间的教学实践，深深地体会到只有强化临床微生物学实验课的各个环节，才能有效地提高实验课的教学质量。     

提高化学实验课教学质量的探讨

化学实验课教学的好坏,直接关系到化学教学质量的高低。化学实验是化学课的重要组成部分,除了验证和巩固学生所学的化学理论知识外,更重要的是使学生学会和掌握化学实验的基本操作技能,培养其动手能力、思维能力、观察能力、综合分析能力和独立创新能力,以及实事求是、一丝不苟、坚韧不拔、团结协作的科学态度。笔者通过多年化学实验课教学的实践与探讨,认为注意以下几个教学环节是提高化学实验课质量的有效方法。