搞好临床教学 促进医院发展

临床教学是医院核心工作的一个重要组成部分。我院早在70年代初就承担佳木斯医学院的临床实习任务。到90年代又正式成为牡丹江医学院的教学医院。多年来在临床带教方面做了大量工作,取得了一定成绩,也积累了丰富的经验。 1 领导重视是搞好临床教学的根本 领导重视是一切工作成功的保障。在实施教学整改过程中,我院领导十分重视并贯穿始末。首先领导学习有关文件,充分了解其内涵,以确保教育教学质量,为医疗卫生事业培养和输送合格人才。在此基础上我院成立了由主管院长负责、科教科主抓、各教研室运作的三级负责制。相继召     

加强临床教学管理 促进医院的建设和发展

医院临床教学是医院的基本任务之一。教学医院既是培养医学生的关键场所 ,又是将来医学生的服务部门 ,有责任和义务承担人才培养的重要任务。加强临床教学管理 ,不但能保证和提高医学生培养质量 ,同时又能促进医院的自身建设和发展。我院作为二级甲等医院和安徽医科大学教学医院 ,在临床教学方面 ,能基本按照教学医院的标准要求进行全面管理。现简述如下。1　做法1.1　领导重视 ,组织落实教学工作是教学医院一项经常性的工作 ,因此必须建立与医院教学任务相适应的领导体系 ,这是搞好医院教学工作的重要保证。为加强临床教学管理 ,保证临床教…     

以素质教育为核心深化临床教学改革

临床教学是医学生学习临床理论知识、掌握临床操作技能的重要阶段。能否在临床教学阶段通过实践全面提高自身素质,达到“准医生”水平,是学生毕业后尽早适应工作需要和增强发展后劲的关键。近年来,我院围绕素质教育,从更新教育观念、改革教学大纲和授课形式、加强实践性教学环节、培养师资队伍等方面进行了改革,培养了更多高素质医学人才。     

加强临床教学管理的几点体会

临床实习是医院教学工作的重要组成部分,是医学生理论联系实际的重要环节,是培养实用型卫技人才不可少的阶段,是医院医疗、教学和科研的三大任务之一。作者在临床教学中体会到:①要摆正医、教、研位置,突出教学工作地位;②领导重视、分     

加强急诊外科的临床教学工作

培养合格的临床医生,急诊外科的临床实习是其重要组成部分。强化教学意识;根据急诊外科工作特点,突出急诊特色开展临床教学;结合急诊外科工作特点,采取多种形式开展临床教学是加强急诊外科临床教学工作的有效途径和方法。     

提高急诊外科临床教学水平的探讨

为培养合格的临床医生,急诊外科的临床实习是其重要组成部分。根据急诊外科工作特点,强化教学意识,采取多种形式开展临床教学是加强急诊外科临床教学工作的有效方法和途径。     

综合医院教学管理工作的探讨

临床实习教育是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,其水平的高低、质量的好坏直接影响医学教育质量和医学人才的培养质量,而临床教学医院的管理方法是指导临床实习教育的重要部分。本文探讨规范实习生教学管理,提高临床教学质量的措施和途径。从健全教学管理机制、规范教学管理程序和改革教学方法,调动教学双方的积极性两方面,就临床教学医院如何保障和提高实习教学质量进行了初步的探索和实践。     

对临床教学规范化管理的思考

1加强领导,健全组织机构搞好临床教学工作。领导重视是前提,各教学基地领导和职能处室对临床教学工作要高度重视,确保组织工作到位。为加强临床教学工作的组织领导,医院需指定一名院领导分管临床教学工作,负责全院教学工作的实施与管理：根据教学工作的需要成立内、外、妇、儿等教研室。病区落实教学负责人,实行教研室主任、病区教学主任、教师三级负责制。医院定期召开教学工作会议,结合实际具体抓好落实工作。     

浅析搞好内科学教学的一些尝试

内科学是一门将理论与实践联系起来的纽带学科。对内科学的教学工作是临床医学教学工作的重要组成部分,它不仅涉及了基础医学课程的理论教学,实验教学还涉及了临床教学的见习和实习环节。其教学效果的好坏,直接关系到学校培养的医疗卫生人才的临床工作。本文分析了现阶段内科学教学工作中存在的问题,并从学前诊断,与其他医学学科的关系,思维培养和临床技能培养的角度提出了解决之道。     

坚持规范化教学查房的做法与体会

教学查房是临床教学的重要形式,有助于加深医学生对相关专业知识的理解和认识.我院在儿科临床实习以及住院医师、进修医师的培养过程中,长期坚持教学查房,不断提高儿科临床实习的效果.     

医院改革要从领导做起——新班子上任后的点滴体会

1983年11月,在整党后期,我由一个普通临床医师被选进医院新的领导班子。通过半年多的管理工作实践,深感医院工作要进行改革,必须从领导班子做起,彻底转变作风,深入医疗、教学第一线,具体做法是:一、业务领导实行双肩挑院长和分管业务的副院长,除负责分管领导工作外,坚持每周定期出门诊,每学期担任一定数量的(20学时以上)课堂教学,并参加重点科研课题的研究和指导工作。这样就把行政业务领导同医疗、科研、教学结合起来,充分发挥了知识分子当领导的作用。二、深入实际,现场办公我院自实行院长负责制以来,由院长、后勤副院长带领院办公室主任、人事科长、     

影响临床护理带教中的因素与对策

护理临床带教是护理教学过程中的重要组成部分，不仅为学生提供理论联系实际的机会，更重要的是培养学生良好的职业态度，以及运用知识分析，解决问题的能力，为更好的进行临床工作打下坚实的基础。据文献报道以我院对全院护理临床教学调查结果，对影响临床带教工作中的若干问题及对策进行了探讨。     

做好临床教学管理工作的实践与探讨

临床实习作为医学生后期教育的重要组成部分,是巩固和加强理论知识并将之运用于实践、培养其独立工作能力的十分重要的学习阶段。我院采取多种举措,确保临床教学工作质量,推进实习人员队伍建设水平。     

浅谈临床教学医院的建设和医学实习生的培养

在临床教学医院实习,是医学生由理性认识回到感性认识,由书本回到实践,由医学生成长为医生的重要的不可缺少的阶段。因此,加强教学医院建设,对于培养合格的医学人才具有重大意义。我院正在由过去以医疗为主逐渐转变为集医疗、教学、科研、培训、预防和环保等功能于一体的现代化综合性医院。在创建普通高等医学院校临床教学医院的过程中,我们在加强管理,完善制度,提高教学人员素质等方面积累了一些经验,取得一些成绩。现将我们的做法和体会介绍如下:一、加强领导,落实岗位责任制临床教学医院的建立和医学实习生的培养,不是一个临时性任务,而…     

独立教研组临床教学管理体制探讨

科学而合理的临床教学管理体制是保证临床教学质量的关键。目前大部分临床教学医院都实行临床科主任同时担任教研室主任的教学管理体制。在近三年争创医学院非直属附属医院的教学实践中，改变了临床各科主任兼管教学工作的管理体制，构建了专门的教研组，独立地开展教学工作并主持教研组的建设，与临床医疗及科研工作齐头并进，相辅相成。笔者发现，独立的教研组体系更有利于教学观念的深入，更能保证教学管理的高效率和一致性。独立教研组临床教学管理体制使我院的教学与临床工作、住院医师培训、科研和学科建设实现了平行的、全面协调发展的局面。非直属附属医院尽量实行正规附属医院的教学管理体制是保证教学质量的前提条件，也是实现医院学科发展，医疗、科研、教学共同腾飞的关键。     

强化管理 搞好临床护理带教

我院是一所拥有500张床位的综合性三级医院,担负着几所护校的教学任务。为顺利完成临床教学任务,让护生在我院学到更多的护理理论和实践知识,为社会培养出优秀的护理专业人才,我院领导从上到下严抓教学管理,建立健全科学的管理系统,制订周密的临床护理教学计划,并认真组织实施。在提高护理带教人员素质的基础上,以言传身教带动护生整体素质的提高,圆满完成了使护生到护士的过渡工作,受到委托学校的普遍好评。我们的主要做法是:     

加强临床教学管理促进临床教学互动

临床毕业实习是医学教育过程中的重要教学环节，是医学生将所有的基础理论与临床实践结合的关键阶段，毕业实习直接影响到医学生毕业后工作质量，因此，如何抓好医学生临床毕业实习阶段的管理、保证带教质量是医院医教科管理工作中的一项重要的任务。作者从事管理临床教学工作近10年，认为抓好以下环节管理：健全教学组织、认真执行教学管理制度，提高带教老师素质等，可以达到保证临床教学质量，促进临床教学互动的目的。现将我院教学管理办法介绍如下：     

目标教学在妇产科护生教学质量管理中的应用

实习是一名护士进人临床工作前的一个重要学习阶段,也是非常重要的“塑型期”。为了确实保证教学质量,自2006年起,我院妇产科借鉴了国外的教育目标理论——目标教学,应用到临床护生的整体护理带教中,培养了学生的整体护理能力,提高了学生的整体素质,同时也提高了该科临床教学的质量。现报道如下：     

肿瘤内科临床实习教学体会

医学是一门实践性很强的科学,临床见习是临床教学中的重要组成部分,是医学生接触病人、从单纯课堂教学步入临床实践的重要环节。南通大学附属肿瘤医院是全国范围内较早地开展了肿瘤学教学的医院,肿瘤内科学临床实习教学工作对于学生提高肿瘤内科学理论知识与实践能力具有重要意义。本文就实习前的准备、知识积累、能力及医德素质培养几个方面浅谈体会。     

浅谈内科临床带教的体会

医学院校附属医院院或省市级三甲医院临床带教是其重要的工作内容之一，临床教学应坚持以学生为本，德才兼备的原则。并且将基础理论与临床实践紧密结合，转变学习模式，培养良好的临床思维模式。同时领导重视，建立一支强大的教师梯队，制定周密的教学计划，有步骤地搞好临床教学。