迎接知识经济时代的医院建设

知识经济是以知识创造财富的经济,作为医院在迎接知识经济时代到来时,尚存在一些与之不相适应的问题。为了迎接新的经济时代,我们天坛医院的发展策略是：一是革新观念,即要有定位观和发展观及知识生产率观;二是调整医院发展战略;三是利用全球资源;四是提高医院整体素质。在当前,既要克服知识经济已经到来的倾向,又要克服遥不可及的倾向。扎实做好工作,尤其要完善创新人才的引进制度。     

知识经济时代的医院管理

为探讨知识经济时代的医院管理,从更新管理理念、转变管理重点、提高管理能力三方面提出确立知识价值观、注重人才队伍建设、营造与知识经济相适应的医院文化、建立适应知识经济时代的管理组织体制及增强管理者自身的学习意识、信息意识和创新意识等观点,并就此进行论述.     

知识经济时代的医院管理

本文认为,面对知识经济时代的到来,医院必须转变其原有的管理模式,由以如物为中心或以人为中心的管理谢以知识为中心的管理,即知识管理。知识管理作为一种新型的管理模式,具有其内在特征及管理目标。它要求医院管理者必须树立知识经济的管理意识,强化医疗管理的知识内涵,加大夫形资产的投力工,确认医疗股务的知识价值,提高技术性收益,走出“以药养医”的困境。     

知识经济与医院管理的任务

随着21世纪的到来,全球的经济活动正从物质经济向知识经济转变,知识经济是人类文明进步的必然结果。从医院管理角度出发,知识经济给医院管理工作提出了崭新的课题与工作。1 知识经济对管理医院提出的要求1.1 认识知识经济 知识经济的崛起是一个划时代的进步,是社会高科技发展的必然结果。知识经济的特征是:高新技术推动产业结构和经济进一步转向高级化。 从60年代美国学者马克鲁普提出“知识经济”的概念迄今已30年,使我们逐渐认识到“科学技术是第一生产力”的概念源于知识经济的范畴。“科学技术是第一生产力”和“知识经济”     

知识经济与医院经营管理创新

知识经济作为建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济,对医院经营管理具有深远的影响.本文从三方面探讨了为适应知识经济要求的医院经营管理创新.医院经营管理观念的创新体现在知识经营管理观念、信息观念、风险管理观念、现金流量管理观念等方面的创新.筹资、投资及分配管理的创新体现了医院经营管理内容的创新.医院经营管理制度创新包含财务分析制度、监督制度及经营管理者的激励制度三方面内容.     

试论知识经济时代医院人才管理

作者从知识经济时代医院面临的形势入，阐述了对医疗市场的影响，内容包括：人才流失对医院的冲击；加入WTO后卫生人力总成本的增加对医院的影响，启动的社会保障制度改革对医疗市场的影响；消费者需求的提高对医院的影响，提出了知识经济时代医院人才培养管理思路；适才适用创新用人成本；适应医疗市场的需要抓好人才队伍的建设，最大限度地抢占市场；从依靠学科带头人转向注重学科带头人与人才梯队结构合理并举；以人才为基础增强医院发展后劲，推进新老交替，加快人才梯队建设步伐，并进一步提出知识经济时代人才培养管理的建设；要强化对人才资源重要性的认识；现行的工程师管理制度和晋升制度要改革；医师的综合基础训练要加强；研究生和住院医院的培养要实行分轨；加强出国学习的目的性；在市场经济条件下要强化职业道德教育，以促进知识经济时代医院人才培养管理的良好发展。     

加强知识更新管理迎接知识经济挑战

随着全球经济一体化时代的到来 ,一个被称为知识经济的时代已经来临 ,知识的创新、开发、传播和运用是知识经济的核心 ,与社会经济联系日趋紧密的医院科研人员将别无选择地迎接这一时代变迁带来的挑战。为此 ,医院科研人员应当在知识更新观念上有全面的创新。下面就谈谈我院在加强科研人员知识更新和人才培养方面的做法和体会。一、知识经济要求医学科研人才不断提高知识和技能知识经济理论中 ,把科技知识和人才教育作为知识经济的两大支柱。据中央电视 2台 2 0 0 0年 12月 30日报道 :北京市 2 0 0 0年有 5 8%的市民 ,重新进入不同专业的各…     

知识经济与医院的改革发展

以信息技术和生命科学为先导的新科技革命迅猛发展,知识已成为重要的生产要素。知识经济初露倪,医院改革发展聚焦何处？笔者仅就知识经济的由来与表述、知识经济的基础、知识经济岂能“悄然而至”？等为切入点,围绕知识经济兴起,探索医院改革发展的焦点。认为应当认真形势,明确目标,实行终生教育;加强基础研究,造就高水平科技队伍;建立技术创新体制以及增强知识产权意识,保护技术成果等方面着力开拓。在征服疾病维护健康中     

知识经济时代医院管理的思考

知识经济时代,医院将发生下列变化：医院发展模式,以知识与技术为基础,根据医院服务和杜会需求的辩证关系。通过“知识管理”,实现知识共享,增强应变与创新能力;医院经营方式进一步杜会化,院内工作和院外工作两大系统有机的结合,服务方式多元化;医院资产的概念及其管理突破传统的、限于注重有形资产的概念和管理,无形资产的意义与价值上升为第一位。     

依托社区医院开展居民院前急救知识普及

目的探讨居民院前急救知识普及的最佳模式。方法由社区医院对本辖区居民每月开展1次院前急救知识普及,普及形式为面授＋练习＋考核。采用广州市红十字会理论和技能评估工具在培训前、培训后1月对学员的培训效果及满意度进行评估。结果共开展培训13期,培训学员972人。学员培训后1个月的考核成绩明显高于培训前,差异有统计学意义（P〈0.05）。其中共有929人通过考核获得初级救护员证书,通过率为95.6%,华师社区初级救护员拥有率达到1.6%。学员对课程的满意度平均为94.6%。结论依托社区医院开展居民院前急救知识普及是一种比较合理、有效、节约的培训模式,可以大大提高社区居民应对公共突发事件的应急能力。     

北京市综合医院医师神经症知识知晓情况调查

目的了解北京市综合医院医师对神经症相关知识的知晓情况。方法采用分层随机整群抽样方法,对北京市4所不同级别综合医院的191位医师进行《神经症知识》问卷调查。结果84．3％的医师听说过神经症,67．0％的医师能够列举神经症的主要表现,74．3％医师的神经症知识来自专业书籍,仅35．9％和12．6％的医师能够诊断和治疗神经症。获取途径中,“同事、同学或朋友”二级医院比例（53．5％）高于三级医院;三级医院医师从“宣传资料”（25．9％）、“专业书籍”（81．7％）获得知识的比例高于二级医院（P〈0．01）。结论北京市综合医院医师的神经症知识知晓情况较为基础,专业诊治能力不足,应加强综合医师的神经症知识教育。     

出生缺陷知识与文化和经济的关系

目的:了解孕妇对预防出生缺陷的知识、态度、行为情况,为进一步完善婚前保健、孕前保健及围产期保健服务提出合理化建议,提高出生人口素质。方法:采用分层抽样和随机抽样的方法,抽取深圳市龙岗区三个街道的90例孕期妇女作为调查对象,利用自行设计的调查表,进行面对面问卷调查,了解孕期妇女出生缺陷的知信行(KAP)情况。结果:文化层次高的孕妇,夫妇双方婚前医学检查率明显高于文化水平低者,差异有统计学意义(χ2=6.771 7,P<0.05);文化程度越高的孕妇对孕期保健、预防出生缺陷知识掌握得越多。对孕期"保持良好心情"的知晓率以月收入4 000～7 000元组最高(95.00%),月收入7 000元以上组的知晓率最低(61.54%);在孕期"注意少接触农药/油漆"及"注意少接触猫狗等"行为方面也有不同,家庭人均月收入越高的孕妇对上述行为的重视程度越高。结论:文化程度与家庭经济状况是孕期妇女掌握出生缺陷相关知识的影响因素。     

公立医院院长岗位职责与知识结构认知研究

目的 通过研究公立医院院长岗位职责和知识结构,为公立医院院长应具备的岗位职责和知识结构研究提供参考依据。方法 在查阅相关文献的基础上,通过专家小组讨论,归纳总结公立医院院长岗位职责,并采用问卷调查的方式调查四川省公立医院院长岗位职责及知识构成重要性的认知情况。结果 公立医院院长认为推行优质医疗卫生服务、探索合理的激励分配方式、维护公立医院公益性质等岗位职责较为重要,重要性打分依次为4.63、4.55、4.52分。就知识结构重要性而言,其认为管理学知识较为重要。结论 明确公立医院院长岗位职责,为公立医院院长任期考核提供依据;加强管理学知识培训,推动院长职业化发展。     

知识技能竞赛在卫生检验与检疫专业人才培养中的效果及思考

目的 总结四川大学举办的3届省级卫生检验与检疫知识技能竞赛的经验,探索知识技能竞赛在卫生检验与检疫专业人才培养中的重要作用。方法 举办3届知识技能竞赛, 分析竞赛的策划、实施、影响等。结果 打造了近年来西南地区影响力最高的卫检知识技能竞赛。3年的竞赛共有28支队伍参赛,共决出了团队一等奖3名（1名/届）,二等奖9名（2～4名/届）,三等奖15名（3～6名/届）。开展知识技能竞赛,通过以赛促训、赛训结合的方式,对规范学生基本实验操作,强化学生实践动手能力,培养学生分析解决问题的综合能力,提高学生的综合素质及就业竞争力起到积极作用。结论 知识技能竞赛是卫生检验与检疫专业人才培养的重要手段。     

Conflicting knowledges on risk: The case of risk knowledge in the probation service

Risk is a key feature of contemporary life, within both the professional and private spheres. This paper begins with a contextualisation of current risk concerns in the Probation Service within the broader concerns of the 'risk society', and presents the differing knowledge constructions of risk utilised by frontline workers and by central policy-makers. The article concludes by examining the impact of competing epistemologies of risk on the professional experience of frontline workers, and the implications for the implementation of risk policies.     

癫痫患者及其家属癫痫知识水平的调查分析

目的 调查癫痫患者及其家属对癫痫知识的掌握程度。方法 以在华山医院门诊诊治的癫痫患者及其家属各170人为研究对象,采用问卷调查的形式了解其个人情况和癫痫的患病情况,并进行一项包含34个问题(满分为34分)的"癫痫知识问答"。结果 癫痫患者和家属"癫痫知识问答"的平均得分均较低,分别为16.5分±8 2分和16.1分±8 5分,差异无统计学意义。城区患者及其家属回答正确率明显大于郊区患者及其家属。调查对象对癫痫的"病因"知识掌握最为不足。多因素分析显示,"癫痫知识问答"的得分与患者的居住地(城区／郊区)(P-0 0001,OR=52 963)和文化程度(P=0.0294,OR=2 266)有关,郊区患者和文化程度低患者的癫痫知识掌握较差。"癫痫知识问答"的得分仅与家属的居住地(P=0 0001,OR=37.229)有关,郊区家属得分较低。结论 应重点加强对农村地区癫痫患者及其家属的知识普及和教育。