县级医院引入健康管理的实践与探讨

健康管理已在众多医疗机构广泛开展,但在现实中,尤其是在广大基层医院中．无论是实施健康管理的医务人员．还是接受健康管理的民众．都因为对健康管理深刻内涵认识的局限性及参与性不高．使健康管理在更多的方面是以“集体体检和体检结果评估及有限的咨询指导”来体现．     

医院健康教育管理体制探讨

医院健康教育管理体制探讨（４３００７９）湖北省健康教育所张楚南（４３００７９）湖北省卫生防疫站徐冬冬医院健康教育是健康教育的一部分，探讨医院健康教育管理体制时应结合健康教育管理体制一并探讨。现行的健康教育管理体制是由爱卫部门主管的体制。这一体制的利弊...     

健康教育在基层医院实践的意义与形式探讨

随着人们生活水平的日益改善,人们对对健康的渴求越来越强烈,健康将成为人们的基本目标,如何开展科学的有效实施教育,消除减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量,是基层医院的医护工作者肩负的重任。     

浅谈医院健康教育管理与实践

随着医学模式的转变,健康教育已在近院工作中显现出越来越重要的作用,医院如何坚持“病人为中心,通过“教育”、“促进”手段达到提高人群健康教育水平的目的,已渐进入医务人员议论的焦点,为了提高医院的健康教育水平,结合我院实践,与同行研讨,以便共同提高。     

医院健康教育的实践

医院的健康教育 ,是对住院病人和门诊病人在医院治疗过程中 ,医护人员对其实施有针对性的健康教育。是促进健康 ,加强疾病预防、治疗、康复、提高医疗护理质量、转变医院职能、拓宽为患者服务渠道的重要手段。近几年来 ,温州医学院附属第二医院在健康教育中作了有益的探索 ,现将做法及体会介绍如下 :基本做法1 确定健康教育的基本内容　医院健康教育通常是伴随诊疗过程进行的 ,符合患病人群的愿望和自身需求 ,容易为病人接受 ,健康教育的基本内容包括 :住院期间的治疗效果 ;病情的现状及预后 ;良好的生活习惯 ;合理的营养、体育活动 ;各类…     

三明市第二医院开展健康教育的实践

三明市第二医院是一所综合性医院 ,担负着永安市及周边 4个县 1 2 0多万人口的医疗任务和危重患者的抢救工作。近年来 ,随着医学模式的转变及医院经营机制的改变 ,该院加大健康教育工作的力度 ,取得一定成效。具体做法如下 :加强机制建设1 建立保障机制 ,确保健康教育工作顺利开展　医院成立了健康教育领导小组。每年拨出 1 0万元健康教育经费 ,使健康教育工作由“无形”变为“有形”。医院病房楼 1 2层 ,每层病区均设置了健康教育宣传栏 ;在病房楼底层等较为醒目地带设立相应的健康教育宣传点。医院的多功能活动厅 ,为开展健康宣传教育提…     

医院开展健康教育的做法与体会

山东省临沂市人民医院是一所集医疗、教学、科研、康复、预防、保健、急救为一体的鲁东南地区最大的综合性医院.我院不仅在医疗、教学、科研方面硕果累累,而且健康教育工作也开展得红红火火,取得了较好的社会和经济效益,现将我们的做法与体会汇报如下.     

沈阳铁路局中心医院健康教育实践

沈阳铁路局中心医院的健康教育活动开展较早.孕妇学校、电话咨询和健康教育处方的使用始于1993年9月,常见病防治画册、手册和科室固定板报始于1994年下半年,诊疗过程中的"一对一"宣传教育始于1998年.为了医院健康教育活动的规范化可持续运作,1998年前后,预防科结合医院实际,制定了一套较为具体明了的科室健康教育工作制度、职责及质控标准,下发临床科室并与医院目标考核挂钩,对健康教育工作的落实起到了有效的督促作用.2000年医院机构调整后,对原有的医院健康教育组织、制度等进一步充实、调整、完善,形成了医院健康促进网络,面向医院病人和所辖社区居民及社会人群开展全方位健康教育,使我院健康教育稳步向医院健康促进模式转化.     

医院内科病房健康教育的探讨

健康教育是整体护理的重要内容,在内科病人中积极开展健康教育对进一步提高治疗效果、加速疾病康复有着重要作用。我院为基层医院,经利用各种形式对内科病人进行健康教育,取得了一定的成绩。 一、健康教育的内容 基层医院内科病人病种多,病因复杂,年龄较大,文化水平偏低、自我保健意识淡薄,医疗条件差。要解决这些问题,必须根据分期护理要求和病人教育形式多样化的特点,建立全程分期教育模式。全程指病人入院到出院全过程的系统     

医院健康教育的弱点与改进措施

1 医院健康教育工作存在的弱点1·1 教育内容单一,缺乏针对性 医院健康教育的内容多数仍是浅显易懂的卫生保健常识,但对流动性大、对卫生知识掌握程度不一的病人及家属来说,缺乏针对性成为工作的最大弱点。尤其当这项工作由门诊逐步扩展到住院病人时,无针对性使许多医院的健康教育工作受挫。     

武昌车辆厂医院健康教育的实践

健康教育工作与广大群众的健康水平息息相关 ,对防治疾病 ,提高医疗护理质量有极大的促进作用 ,同时 ,医院健康教育水平也是医院现代化水平的重要体现 ,武昌车辆厂医院领导非常重视医院健康教育 ,把健康教育落到实处。1 成立医院健康教育工作领导小组 ,由一名副院长担任领导小组组长 ,医务科、护理部、保健科及临床科室有关人员参加。保健科主管健康教育工作者每年制定健康教育计划 ,年终进行总结 ,基本做到人员、职责、任务、效果四落实。2 建立固定的健康教育宣传栏 ,在门诊、病区走廊及庭院内建立宣传栏、宣传板、橱窗等 1 0余处 (块 )…     

健康教育处方—医院健康教育与健康促进的有效载体

第 1 6届国际健康促进和健康教育大会明确指出[1 ] :社会在健康方面对医疗和防疫的挑战已经逐渐转向对健康教育和健康促进的挑战。《阿拉木图宣言》也提到[2 ] :健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最重要的 ,是初级卫生保健八大要素中的第一要素 ,是对其他要素的必要支持。我院长期以来一直重视对病人及家属的健康教育工作 ,开展了形式多样的健康教育活动 ,其中 ,健康教育处方较其他形式取得了更好的效果 ,经过对病人及家属的调查以及有关部门对健康教育处方内容的审核 ,两方面的结果均令人满意。实践证明 ,健康教育处方是医院开…     

我院实施健康教育的做法与效果

医院实施健康教育,在宣传健康知识、提高全民素质的同时,也塑造了良好的公众形象,提高了医院的知名度和美誉度[1,2]。现将我院在健康教育方面所做的工作作一简要介绍一、具体做法(一)创办医院健康教育专刊:我院从2004年起创办了健康教育专刊《健康导航》。该刊以专病知识介绍、健康知识宣传为主体,同时提供医院最新的医疗资讯、科技动态及服务信息,并链接相关的专科介绍和专家介绍。该刊所关注的疾病均为人群中的高发病、常见病,如哮喘、乳腺病、白血病、手外伤等。我们针对这些病种,向群众介绍疾病的发生机理、防治知识及最新的治疗方法等,…     

莲都区农村健康教育管理实践与探讨

本文通过对莲都区农村健康教育工作机制和管理模式进行探讨和总结,说明以开展农村公共卫生服务项目为契机,通过设立健康教育组织、成立健康教育演讲团、规范健康教育管理,在各部门的协同作用下,有序、有效地开展健康教育工作,可对全市农村健康教育工作的实施产生推动作用。     

医院健康教育的模式探讨

医院健康教育是一项投入少、收益大的工作，在现今形势下变得越来越重要，如何提高医院健康教育水平是现阶段面临的一个重要的问题。笔者所在医院重视健康教育，在现行组织、管理、工作模式的运用上，取得了一定的经济效益和社会效益。     

医院健康教育工作探讨

随着改革开放及市场商品经济的深入发展 ,人民的生活水平不断提高 ,不再限于有病就医的现状 ,而是希望以保健为主 ,预防疾病 ,达到健康长寿的目的。医院在改革开放的新时期中求生存 ,求发展必须跟上人民求医的新观念 ,医院开展健康教育 ,是促进医院保健服务水平不断提高的有效措施。1　首先要提高领导对健康教育的认识领导重视是做好各项工作的前提条件和基本保证 ,医院领导要提高认识 ,转变观念 ,把健康教育摆在重要位置 ,克服医院主要抓经济收入 ,才能生存 ,才能发展的思想。除了领导亲自抓外 ,还要配备各相应组织机构和得力专职人员 ,形…     

糖尿病人的健康教育探讨

糖尿病人已成为世界各国日益关注的公共健康问题 ,是危害严重的慢性非传染性疾病。 1995～ 1997年全国糖尿病人的患病率为 3 2 1% ,且正以迅猛的势头增长 ,严重影响了国民经济的发展 ,威胁着人民的身体健康。由于高昂的糖尿病治疗费用 ,给许多家庭带来了经济上的严重负担 ,成为糖尿病家庭生活水平下降的主要因素 ,使许多病人被迫放弃接受正规治疗 ,只有在病情严重或发生并发症后 ,才无奈的求助于医生 ,医生成为病人最信赖的人 ,但这时医生往往已无能为力。怎样发挥临床医生在糖尿病防治工作中的作用 ,是我们一直探讨的问题。1　转变观念、…     

医院健康教育与健康促进

在历史上 ,医院服务主要与个体疾病的治疗有关 ,因此 ,医院被传统地视为治病救人的场所。 2 0世纪 50年代以来 ,随着医学模式的转变 ,“以健康为中心”医学新观念的建立 ,促使现代医疗服务模式发生深刻的变化 ,医院健康教育是这场变革中的一个焦点。随着 2 1世纪的到来 ,作为健康教育事业的重要组成部分 ,医院健康教育已经进入健康促进的时代。医院健康教育与健康促进概念医院健康教育 (ｈｏｓｐｉｔａｌｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ)泛指各级各类医疗卫生机构和人员在临床实践的过程中实施的健康教育活动。随着医院结构和服务功能的不断…     

医院健康教育实践与研究

健康教育,健康促进,作为提高人类健康水平的一项治本措施已逐渐得到人们的公认。多年来．我院始终把健康教育作为医疗、护理工作的一项重要内容来抓,通过抓管理、抓培训、抓规范、抓迭标．全方位开展健康教育。由此获得了良好的整体效益。