教研室评估指标体系的研究与实践

为了规范教研室的管理、促进教研室的建设和发展,我校根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中的有关要求、教育部2005年《关于进一步加强高等学校本科教学工作若干意见》文件的精神,结合我校自身的情况,制定了《贵阳中医学院教研室评估指标体系》,并对全校50个教研室进行了评估。通过评估,教研室的管理水平得到明显提高,教师深化教学改革的意识得到加强,教学在学校的中心地位得到确认。     

浅谈教研室党支部在高校教学评估中的作用

实行五年一个周期的高等学校本科教学质量评估制度,是教育部落实《2003~2007年教育振兴行动计划》,实施“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容;是进一步确立教学工作的中心地位,大力加强高校的内涵建设,推进高等教育可持续发展的重要机制;是对高等学校教学工作、人才培养工作乃至学校办学水平的全面检查。我校将于今年6月接受教育部的评估,为此各教研室党支部应该围绕我校教学评估这个工作切实发挥战斗堡垒作用,积极支持行政领导依法正确行使职权,充分调动各方面的积极性,进一步加强党建工作和思想政治工作,为迎评创优,全面实现我校全年的各项工作任务提供坚强保障,下面就发挥教研室党支部如何在我校教学评估工作中发挥作用浅谈几点看法。1加强思想政治工作,进一步深刻认识本科教学评估对学校建设与发展的积极意义,在评建工作中提高党员的党性观念、宗旨意识自2003年国家教育部决定建立五年一周期的教学评估制度并正式实施以来,社会各界对此始终存在着不同的看法,有的高度肯定,有的尖锐批评,这是正常现象,对此我们应该客观科学地看待评估。对于我们为什么要开展评估,以及学校为什么高度重视评估的问题,教研室党支部应该利用机会教育党员统一认识,充分调动...     

新形势下加强本科教学工作的实践

2001年教育部印发了《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》(教高司[2001]4号)和《关于做好普通高等学校本科学科专业调整工作的若干原则意见》(教高司[2001)]5号)，我校紧密结合实际认真贯彻落实两个意见精神，积极采取有效措施加强本科教学工作，深化教学领域的各项改革，调整学科专业结构，强化质量意识，在连续扩招的情况下保证并进一步提高了教学质量，     

关于我校原版教材引进使用情况的调查与分析

教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确指出：“教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平，也直接影响本科教学的质量”，“对于信息科学、生命科学等发展迅速、国际通用性、可比性强的学科和专业可以直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。”因此，我校自2001年10月至2003年5月为教研室配备原版教材90余种，教材数量达140余本。为了提高学校的教学质量，本文拟对我校原版教材使用情况作一调查与分析，为进一步搞好此项工作提供相应对策。     

试论本科教学评估与高校档案管理的关系

为了加强国家教育行政部门对高校教学工作的宏观管理和指导,推动各级教育主管部门重视和支持高校的教学工作,全面提高高校教学质量和办学水平,教育部建立了五年一轮的普通高校教学质量评估制度,这标志着我国高等教育教学评估工作已步入规范化、制度化的轨道。2007年11月25日至30日,我院接受了教育部的本科教学工作水平评估。2008年5月,教育部下发了《教育部关于公布北京大学、清华大学等198所普通高等学校本科教学工作水平评估结论的通知》（教高函[2008]8号）,公布了上述198所普通高等学校2007年本科教学工作水平评估结果,湖北中医学院的评估结论为优秀。笔者仅就本科教学评估与高校档案管理之间的关系谈几点看法。     

我校取得本科教学工作水平评估优秀成果

2008年4月,教育部印发了《教育部关于公布北京大学、清华大学等198所普通高等学校本科教学工作水平评估结论的通知》（教高函[2008]8号）,上海中医药大学本科教学工作水平评估结论为优秀。     

高校评估对医学图书馆采购工作的影响

高校评估工作是教育部根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》对高校进行全面评价的一项活动，旨在以评促建、以评促改、以评促管。通过一系列的评估活动，促进高校教学管理，提高本科教育教学质量和水平。     

教学质量监控体系的构建与认识

教学质量是高等学校的生命线，是学校综合实力的反映。近几年来，为更好地贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的精神，以“本科教学水平评估”为契机，促进学院教学质量管理的科学化和规范化，切实提高管理水平和教学质量，保障人才培养目标的实现，在确保教学工作正常运转的基础上，我们结合学院的实际情况，加快我院目前运行的教学质量监控体系建设，     

关于我院教学评估工作的思考和对策

教育部在（2003-2007年教育振兴行动计划》中明确要求，健全高等学校教学质量保障体系，建立高等学校教学质量评估和咨询机构，实行以五年为一周期的全国高等学校教学质量评估制度。为了全面贯彻落实《普通高等院校本科教学工作水平评估方案》，我院确定了“保良争优”的迎评工作目标，全面启动了“迎评促建”的各项工作。现结合我院的迎评工作情况，提出如下思考和对策。     

医学双语教学模式思索

包头医学院是内蒙古西部地区的一所高等本科院校,学生英语水平整体不高。教育部教高[2001]4号文件《关于加强普通高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》和教高[2005]1号文件《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》提出,要努力实现致力于培养中国最优秀本科生的人     

抗精子抗体和抗子宫内膜抗体与不孕及流产的关系

目的　探讨抗精子抗体（ＡｓＡｂ）与抗子宫内膜抗体（ＥＭＡｂ）在不孕、流产中的作用及二者关系,进一步 揭示不孕、流产的病因。方法　采用酶联免疫吸附试验（ＥＬＩＳＡ）同时检测３４５例不孕、流产妇女血清中的ＡｓＡｂ与 ＥＭＡｂ,按ＡｓＡｂ检测结果分阳性组和阴性组,比较两组ＥＭＡｂ阳性率的差异。结果　原发不孕及自然流产妇女中, ＡｓＡｂ（－）组ＥＭＡｂ阳性率高达１６．６７％和１９．５１％,而ＡｓＡｂ（＋）组ＥＭＡｂ阳性率高达４３．６４％和４２．８６％,显著高于 ＡｓＡｂ（－）组（Ｐ＜０．０１,Ｐ＜０．０５）。继发不孕妇女中ＡｓＡｂ（－）组ＥＭＡｂ阳性率为１８．１８％,ＡｓＡｂ（＋）组ＥＭＡｂ阳性率 为３２．２％,二者无显著性差异（０．０１＞Ｐ＞０．０５）。结论原发不孕及自然流产妇女中因个体免疫反应差异使某些 人易对体内、外物质发生免疫反应而产生抗体,从而导致不孕或流产。     

亚硝基脲类和亚硝基硫脲类的理化性质及致突变能力

本题选择N,N′-二甲基亚硝基脲(DMNU),N,N′-二乙基亚硝基脲(DENU),及其类似物N,N′-二甲基亚硝基硫脲(DMNTU)、N,N′-二乙基亚硝基硫脲(DENTU)为代表,测定了这些化合物的水解反应速度、脂溶性(HPLC的logk′值)、水解产物和致突变能力。证明了硫脲的脂溶性大于脲的脂溶性。DMNTU对TA100菌株的致突变能力最强,其它较弱。     

水疗联合抚触对新生儿的生长发育、黄疸及睡眠的影响

目的探讨新生儿游泳联合抚触对新生儿的生长发育、黄疸及睡眠的影响。方法将经阴道顺产分娩的正常新生儿100例随机分为两组，观察组（水疗联合抚触组）50例，对照组（单纯沫浴组）50例。①测定两组10日、28日的体重、身长、上臂围；②观察记录胎便转黄时间，测定皿清胆红素；③记录24h睡眠时间。结果两组新生儿10日、28日体重、身长、上臂同增长有显著差异（P〈0．05），两组新生儿5日时，胎便转黄时间及黄疸指数比较均有显著性差异（P〈0．01），两组睡眠时间比较有统计学意义（P〈0．05），两组并发症比较无统计学意义（P〉0．05）。结论新生儿水疗联合抚触可促进新生儿的生长发育，能加速胎粪的早排出，减轻生理性黄疸程度，有效地降低新生儿高胆红素血症的发病率，提高睡眠质量。     

经络腧穴理论的形成与发展

从<脉书·十一脉><黄帝内经>等文献人手,梳理了血气、经络、腧穴理论的形成与发展,简要介绍了四肢部的基本腧穴、躯体部要穴,以及腧穴配伍的基本要义.     

心肾不交与基因/蛋白质失联之相关性及其临床意义

根据DNA与蛋白质相互作用原理,以及DNA-蛋白质与中医心肾关系的认识,通过分析中西医临床研究,发现中医"心肾不交"与"基因-蛋白质失联"有诸多吻合之处。认为两者相互印证、互补长短、相得益彰的深入研究,将会使中医交通心肾方法与方药得到更多的开发与推广应用。     

Exosomes与肾脏生理及疾病

胞外体（exosomes）是由细胞内多泡体与细胞膜融合后释放到细胞外基质中直径30～100nm的膜性小囊泡,内含来源细胞的mRNA、miRNA和蛋白质等成分,能反映来源细胞的生物学信息,可能成为潜在的生物学标志物。Exosomes在信号转导、诱导机体抗肿瘤和免疫耐受等方面的作用是近年来研究的热点,并已成为一种新型治疗手段。尿液exosomes与肾脏生理功能及疾病之间有着密切的关系,但其研究尚处于初期阶段。文章就exosomes的生物学特性、生理功能、分离纯化及其在肾脏疾病方面的标志物作用和治疗价值的研究进展作一综述。     

浅谈梅毒的流行与防治

本文报告了梅毒的流行、预防和各期的治疗及胎传梅毒的治疗。     

疟疾知信行现状和影响因素

疟疾是世界范围内的重要公共卫生问题。疟疾相关知识、态度和行为的调查有助于了解当地居民对疾病的认知水平,为制定有效的防控措施提供重要依据。本文综述了疟疾相关知信行调查研究现状及其影响因素。     

大鼠/小鼠证候及辨证论治方法学的探索与发展

从大鼠/小鼠四诊和辨证方法的提出与创建,大鼠/小鼠计量化辨证方法的建立,荷瘤小鼠证候发生和演变的揭示,大鼠/小鼠异病同证、同病异证的研究,荷瘤小鼠个体化辨证论治及计量化疗效评价,以及不同证候荷瘤小鼠神经—内分泌—免疫网络基因转录与剪接的特征等方面,总结项目组长期以来所提出的系列假说及开展的大量研发工作,对所解决的学术问题,以及该领域存在问题、前沿和发展趋势做了评述。     

经络学说与切诊

结合古典文献研究,从对体表循经按压产生的经络反应,腧穴反应,切脉诊反应,切脉诊络、切脉诊络,辨证归纳,辨位归经几个方面论述了经络学说与中医临床诊断的密切关系,从而为中医临床各科的辅助诊断提供依据。