广东省城乡居民健康素养状况及影响因素分析

健康素养是指个体具有获取理解和处理基本的健康信息或服务,并运用些信息和服务做出正确判断和决定,维持和促进自身健康的能力,是影响健康的重要因素之一[1-2].低健康素养人群不能有效预防疾病的发生,不能适应当今复杂的医疗环境,导致个人和国家医疗支出增加.作为居民健康素质的重要组成部分,健康素养在提高公众的自我保健意识和自我保健能力、改善人口健康状况等方面具有重要作用,也是一个社会文明与进步的重要标志[3-4].为了解广东省城乡居民的健康素养水平及其影响因素,于2008年6-7月对广东省3 085名居民进行调查.现将结果报告如下.     

四川省城乡居民健康素养具备情况分析

[目的]比较四川省城乡居民健康素养的具备情况,并探讨影响四川省城乡居民健康素养具备率的主要因素。[方法]基于2008年全国健康素养调查四川省的数据,对城乡居民的健康素养具备情况作χ2检验进行比较,并以居民具备健康素养与否为因变量,年龄、性别、文化和收入等因素作为自变量建立二分类Logistic模型,分析影响四川省居民健康素养水平的主要因素。[结果]四川省城市居民的健康素养具备率要高于农村地区。影响四川省居民健康素养水平的因素包括文化程度、收入和性别,其中文化程度和收入起主要作用。[结论]四川省居民的健康素养水平亟待提高,尤其是农村居民。     

2019年东莞市东城区居民健康素养水平现状调查

健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促进自身健康的能力[1].2016年国家印发《"健康中国2030"规划纲要》(以下简称《纲要》),提出"健康素养水平持续提高"的战略目标[2].据此,及时了解居民健康素养水平,开展有针对性的健康教育工作,制定有效人群健康教育干预措施,对提高居民健康水平,促进健康中国建设具有重要意义.     

广州市居民健康素养现状及影响因素调查

目的了解广州城乡居民健康素养现状及影响因素,为制订有效的干预措施和政策提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,于广州市抽取3070名18~69岁常住居民进行健康素养调查。结果共调查3070人,具备健康素养者576人(具备率18.76%);广州城乡居民健康素养具备率为18.76%;随着年龄的增长,居民健康素养具备率逐渐降低(P0.05);文化程度越高,居民健康素养具备率越高(P0.05);医护人员健康素养具备率最高;城市居民健康素养具备率高于农村(P0.05)。科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息的具备率分别为54.36%、29.90%、15.67%、57.62%、18.73%和24.72%。Logistic回归分析显示,年龄、职业和文化程度是广州城乡居民健康素养的重要影响因素。结论广州城乡居民健康素养水平有待提高,应根据不同人群的特征和行为干预理论,开展居民健康素养干预工作,以提高城乡居民的健康素养水平。     

2011年镇江市城乡居民健康素养状况调查

[目的]了解镇江市城乡居民健康素养状况,为制定卫生政策和干预策略提供依据。[方法]2011年8月,在镇江市全市抽取3 000名15～69岁城乡居民进行调查。[结果]调查3 000人,具备健康素养的占22.01%,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能的分别占29.07%、19.90%和61.53%;具备安全与急救素养的占42.40%,具备科学健康观素养的占40.33%,具备传染病预防素养的占31.50%,具备基本医疗素养的占18.30%,具备慢性病预防素养的占6.77%;居民健康素养知识正确认知度总体为68.67%。[结论]镇江市居民健康素养水平较高。     

泸州市合江县居民健康素养状况调查

健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断和决定,维持和促进健康的能力[1].它不仅是居民健康素质的重要组成部分,而且是一个社会文明进步的重要标志,在提高公民自我保健意识和自我保健能力、改善人口健康状况等方面具有不可替代的作用[2].为了解四川省泸州市合江县居民的健康素养状况,为采取干预措施提供参考依据,于2010年3-5月对泸州市合江县随机抽取的15～69岁常住居民共682人进行问卷调查.结果报告如下.     

泉州市2013年城乡居民健康素养调查

目的 了解泉州市城乡居民健康素养状况及其影响因素,为提高健康素养工作提供依据.方法 采用多阶段分层随机抽样方法、2013年“全国居民健康素养监测调查”问卷,对813名15～69岁常住居民进行调查.结果 泉州市居民健康素养具备率6.4％,水平总体较低.城市居民健康素养具备率为15.6％,农村居民为1.8％,城市居民健康素养水平较高.在健康素养3个方面6类健康问题素养中,城乡居民均以安全急救素养具备率和健康观素养较高.结论 应积极广泛开展健康促进与教育,乡村医生应在公共卫生服务中承担农村居民的健康教育,以提高居民健康素养水平.     

湖北省居民健康信息素养现状及影响因素

目的了解湖北省城乡居民健康信息素养水平现状及其影响因素。方法采用多阶段分层整群抽样的方法,抽取15~69岁常住居民4 501人,使用《全国居民健康素养监测调查问卷》进行问卷调查。结果 2012年湖北省居民健康信息素养水平为14.61%,地域、文化程度、职业、家庭收入是居民健康信息素养的主要影响因素。结论湖北省城乡居民健康信息素养水平有待提高,应针对其影响因素并采取提供高质量的健康信息服务,以提高居民健康信息素养水平。     

武汉市某中学学生健康素养现状分析

健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断,以维护和促进自身健康的能力[1,2].2008年1月,卫生部第3号公告发布了<中国公民健康素养--基本知识与技能(试行)>[3],即健康66条.健康66条旨在通过大力开展健康教育和健康促进工作,提高全民健康素质.我国居民目前面临着较大的健康不利因素困扰,全民健康素质普遍不高的局面[4,5].文中以武汉市某中学在校学生为研究对象,通过问卷调查的方式,初步探讨中学生这一特殊人群的健康素养状况,为健康素养推进工作提供有益借鉴.     

北京大学生健康素养现状及健康教育需求分析

健康素养是健康素质的主要组成部分,指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务作出正确判断,以维持和促进健康的能力[1-4].健康素养是一个能综合反映个体或群体健康相关理念、认知、行为、技能水平的健康指标,被认为是独立于遗传与自然因素、社会与经济环境、医疗技术与服务等之外的"独立健康决定因素"[5-6].2008年调查结果显示,我国居民健康素养水平偏低,15~25岁组具备健康素养的比例仅为8.41%[7].大学生是高素质人群,正处于大量获取知识和技能的时期,具有很强的可塑性,正是观念和行为形成并稳固发展的阶段,会利用大众媒体和其他技能来接触、获取健康相关信息,且这些技能会不断发展直至成年,所以开展大学生健康素养研究具有深远意义.     

减肥训练营青少年健康素养现况及影响因素分析

健康素养指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务作出正确判断,以维护和促进自身健康的能力[1].作为评价一个国家公众健康素质高低的重要指标,我国卫计委已将提高全民健康素养作为“健康中国2020”战略规划的重点目标之一[2-5].     

TOPSIS法在健康素养综合评价中的应用

健康素养是指"个体具有获取、理解和处理基本的健康信息与服务,并利用这些信息和服务做出正确判断和决定,维持和促进健康的能力"。为了解中国居民的健康素养状况,2008年国家卫生部委托中国健康教育中心/卫生部新闻宣传中心开展了全国范围的调查,结果显示,中国城乡居民的健康素养整体水平为6.48%。自2008年开始,上海市卢湾区在全区范围内开展了居民健康素养干预工作,并于2008年、2010年和2011年开展了三次居民健康素养水平的     

南京市某高校大学生健康信息获取与应用现状的调查分析

正随着《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》的发布,健康教育再次引起了人们的关注。中国健康教育中心调查结果显示,2017年中国居民健康素养水平(即中国居民中具备健康素养的人在总人群中所占的比例)为14.18%,健康信息素养水平[1]为22.95%[2],总体水平偏低。我国健康信息素养的研究焦点多为成年人,反映大学生群体健康信息素养的资料较少[3]。大学生正处在获取健康知识和技能的黄金时期,具有较强的可塑性,在高校开展健康信息素     

2013年我国居民健康素养水平提高至9.48%

<正>健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促进自身健康的能力。为全面了解我国城乡居民健康素养水平,为各级政府和卫生计生行政部门制订健康促进政策提供科学依据,2013年8—12月,国家卫生计生委组织开展了第三次全国城乡居民健康素养监测。本次监测在中国大陆(不包括港、澳、台地区)31个省(自治区、直辖市)的336个监测点开展。监测结果显示,我国居民健康素养水平稳步提升,2013年我国居民健康素养水平为9.48%,比     

孟津县居民健康素养相关知识调查

<正>健康素养是指个体获得、理解和处理基本的健康信息或服务,并利用这些信息和服务做出正确的健康决策的能力,由健康知识,健康信念,健康行为组成。居民的健康素养水平对其健康水平有直接的影响[1]。为了解孟津县城乡居民健康素养水平,为制定合适的健康干预提供依据。孟津县疾病预防控制中心健康教育所于2011年11月开展了城乡居     

2012年西藏自治区中国居民健康素养监测项目工作存在的问题与对策

<正>健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策以维护和促进自身健康的能力[1]。同时,健康素养是衡量健康素质的重要指标,直接影响到人的生命和生活质量,进而影响社会生产力的水平和整个经济社会的发展。2005年第六届世界健康促进大会通过的"全球健康促进曼谷宪章"把提高人们的健康素养作为健康促进的重要行动和目标[2]。为了解西藏自治区城乡居民健康素养水平,该区于2012年8月—2013年3月参与原卫生部妇社司组织开展中国     

深圳市部分劳务工健康素养的影响因素初探

健康素养是个体获得、理解和处理健康相关信息或服务,做出正确健康相关决策的能力[1].近儿年国内开始对健康素养评价、影响因素等研究,但评工具尚未统一,测评注重公共卫生指标、调查人群多为普通居民.     

2014年中国居民健康素养水平提高至9.79%

<正>健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促进自身健康的能力。居民健康素养水平是健康中国的重要衡量指标。提升城乡居民健康素养水平是改善人民群众健康状况的重要策略和措施,是推进健康中国建设的应有之义和先导工作。     

2018年徐州市居民健康素养现状及其影响因素

目的了解徐州市居民健康素养水平现状及影响因素,为制定健康干预政策和措施提供依据。方法使用2018年全国居民健康素养监测调查问卷,采用多阶段分层随机抽样方法,抽取徐州市10个县(市、区)15～69岁城乡居民进行监测。结果监测城乡居民3 669人,具备健康素养者575人,健康素养水平为15.67%。其中基本知识和理念素养水平为23.22%,健康生活方式与行为素养水平为22.87%,基本技能素养水平为19.68%;安全与急救为53.86%,科学健康观为35.40%,健康信息为30.99%,基本医疗为23.96%,慢性病防治为21.37%,传染病防治为18.12%。多因素logistic回归分析结果显示,城乡、性别、文化程度、职业、家庭年收入是徐州市居民健康素养水平的影响因素(P值均<0.05)。结论徐州市居民健康素养水平有待提升,应开展有针对性健康教育干预工作。     

国人不懂“健康”谁之过？

日前，国家卫生计生委发布的《2012年中国居民健康素养监测报告》显示，2012年我国城乡居民健康素养水平为8．8％，即每100个15岁～69岁的人群中，有9人具备了基本的健康素养，了解基本健康知识和理念、掌握健康生活方式和行为内容、具备基本的健康技能。