优质护理应用于高危妊娠孕妇产前护理的效果及对其睡眠质量的影响

目的：系统分析优质护理应用于高危妊娠孕妇产前护理的效果及对其睡眠质量的影响。方法：选取2021年6月至2022年9月福清市妇幼保健院收治的高危妊娠孕妇104例展开回顾性研究,根据护理方式的不同将其分成对照组与观察组,每组52例。对照组患者均采用常规护理措施,观察组采用优质护理措施,分析比较2组患者的睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分]、焦虑程度[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分]、抑郁程度[汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分]以及护理满意度。结果：护理前,2组患者PSQI评分、HAMA评分与HAMD评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,2组患者PSQI评分、HAMA评分及HAMD评分均降低,观察组患者PSQI评分、HAMA评分及HAMD评分均低于对照组,2组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);治疗后,观察组的护理满意度显著高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：对高危妊娠孕妇采用优质护理措施能提高护理满意度,更好地改善睡眠质量和焦虑抑郁症状,值得临床推广应用。     

高危妊娠孕妇产前护理需求与护理服务模式

孕产妇死亡率和围产儿死亡率是衡量产科学质量的主要指标,而高危妊娠是引起孕产妇死亡和围产儿死亡的重要原因。因此,加强高危妊娠孕妇的产前管理和产前护理是降低孕产妇死亡率和围产儿死亡率的关键举措,也是提高孕产妇健康水平及人口素质的有效措施。随着医学模式由单纯的生物医学模式发展为生物-心理-社会医学模式。妇产科护理学也随之得到了相应的调整,     

优质护理应用于高危妊娠孕妇产前护理的效果及对其睡眠质量的影响分析

目的:探究高危妊娠孕妇产前护理中的优质护理的效果及其对孕妇睡眠质量的影响。方法:选取2019年5月至2020年6月福建省三明市第二医院收治的接受住院治疗的高危妊娠孕妇70例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组35例。对照组接受产前传统护理服务,观察组接受产前优质护理服务。比较2种护理服务模式的护理满意水平差异及对孕妇焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分的影响。结果:比较2组孕妇对护理服务的满意水平,发现观察组满意水平更高,差异有统计学意义(P <0.05)。比较2组孕妇干预前后的SAS评分、SDS评分,发现观察组干预后的SAS评分、SDS评分显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P <0.05)。比较2组孕妇的睡眠质量情况,发现观察组的睡眠效率与睡眠时间评分均优于对照组,差异均有统计学意义(均P <0.05)。结论:通过在高危妊娠孕妇产前护理中应用优质护理,发现优质护理对改善孕妇心理状态、睡眠质量以及提升孕妇对护理服务的满意水平有着积极的促进作用,临床推广价值较高。     

高危妊娠孕妇产前护理干预的效果观察

探讨产前护理干预对高危妊娠孕妇的护理效果。选取收治的128例高危妊娠孕妇,随机分为对照组和观察组,对照组给予常规护理干预,观察组接受常规护理+精心护理干预。观察护理后两组护理满意度及心理应激指标等。护理后,观察组心理应激指标明显优于对照组(P<0.05);观察组护理满意度为95.3%,明显高于对照组的84.4%(P<0.05)。充分掌握高危妊娠孕妇的产前护理需求,并给予有针对性的精心护理干预后,能有效地提升护理效果,消除患者的不良情绪,增强孕妇的心理应激能力,提升护理满意度。     

优质护理服务对改善高危妊娠孕妇产前护理需求及患者满意度的作用

目的：探讨优质护理服务对高危妊娠孕妇焦虑改善及护理满意度的作用。方法选取收治的高危妊娠孕妇96例,随机分为观察组和对照组,每组48例。对照组患者给予产前常规护理,观察组患者给予产前优质护理服务。应用自制的护理需求调查表对孕妇进行调查,采用Zung氏焦虑自评量表（ SAS）对产前孕妇的焦虑状态进行评定,应用自制的问卷对护理满意度进行调查。结果高危妊娠孕妇的产前护理需求主要包括胎儿发育状况、孕妇自身状况、高妊娠期知识、心理状况及社会支持,其中护理需求率最高的是对胎儿发育状况的了解（75.0％）,其次是对高危妊娠孕妇自身身体状况的了解,社会需求最低（7.3％）。干预后两组产妇的SAS评分均较干预前明显降低（均P＜0.05）,且观察组产妇的SAS评分较对照组明显降低（ P＜0.05）,产妇的护理满意度明显高于对照组（ P＜0.05）。结论实施有效的优质护理服务可明显缓解产前高危妊娠孕妇的焦虑情绪,提高产前高危妊娠孕妇的护理满意度。     

产前优质护理影响高危妊娠孕妇心理状态及睡眠质量

目的:探究分析产前优质护理对高危妊娠孕妇心理状态及睡眠质量的影响。方法:选取2018年12月至2019年4月在福建省厦门市妇幼保健院分娩的高危妊娠孕妇199例作为研究对象,回顾分析孕妇临床资料,按照护理方式分为对照组(n=99,常规护理干预),观察组(n=100,产前优质护理服务),观察孕妇心理状态和睡眠质量。结果:2组孕妇护理前1周SAS评分、SDS评分、睡眠质量评分组间比较差异较小,护理干预后1周上述评分较治疗前均降低(P 0. 05),组间比较观察组低于对照组(P 0. 05)。结论:在高危妊娠孕妇护理中,产前优质护理可改善孕妇不良情绪,调节其睡眠质量,应用价值较高,值得借鉴。     

高危妊娠孕妇产前护理需求与护理干预研究

目的调查分析高危妊娠孕妇产前护理需求,探讨护理干预对高危妊娠孕妇心理应激指标及护理服务满意度的影响。方法选取本院2014年8月~2015年9月期间收治的80例高危妊娠孕妇为研究对象,采用随机分组的方式将80例孕妇平均分为观察组和对照组,对照组行常规产前护理,观察组行产前综合护理干预。结果胎儿情况是高危孕妇需求最高的一项,自身身体状况其次;观察组高危妊娠孕妇护理后心理应激指标明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.01);观察组高危妊娠孕妇护理服务满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论掌握高危妊娠孕妇的产前需求,给予全面产前护理干预,能够有效减少高危妊娠孕妇分娩风险,降低围生儿死亡率,提高孕产妇对护理服务的满意度,值得临床应用和推广。     

高危妊娠孕妇产前护理需求与护理干预研究

回顾性分析我院收治的高危妊娠孕妇100例患者的临床病例资料,通过问卷调查的方式了解两组孕妇的产前护理需求,按照随机的方法将其分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规产前护理干预,观察组在常规护理干预的基础上给予精心的产前护理干预,对比分析两组孕妇对护理工作的满意程度。100例高危妊娠孕妇对产前护理需求最高的是胎儿状况,需求率达74.0%;其次是孕妇的身体状况,需求率为57.0%。观察组孕妇护理后的心理能力明显优于对照组,两组间差异（P＜0.05）,具有统计学意义。观察组孕妇及其家属对护理工作的满意程度均优于对照组,两组间差异（P＜0.05）,具有统计学意义。针对高危妊娠孕妇产前护理需求给予高危妊娠孕妇精心的产前护理干预可显著提高孕妇的心理能力,和谐护患关系,值得在临床上推广应用。     

预见性护理应用于高危妊娠产妇中的效果

目的 分析预见性护理应用于高危妊娠产妇护理中的应用效果。方法 选取 2019 年 6 月至 2021 年 6 月本院产科收治的 110 例高危妊娠产妇为研究对象,根据随机数字表法分为参照组和观察组。参照组 55 例采纳传统护理,观察组 55 例实施预见性护 理。比较两组产妇焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分、产后出血量、妊娠结局不良发生率。结果 观察组护理后焦虑自评 量表评分、抑郁自评量表评分均低于参照组（P<0.05）。观察组产后 2h、24h 出血量均低于参照组（P<0.05）。观察组妊娠结局 不良发生率低于参照组（P＜0.05）。结论 高危妊娠产妇采用预见性护理,能够改善不良情绪,减少出血量,改善分娩结局。     

产前优质护理对高危妊娠孕妇心理状态及睡眠质量的影响

目的：研究高危妊娠孕妇应用产前优质护理对心理状态、睡眠质量的影响。方法：选取2018年1月至2019年12月厦门大学附属第一医院杏林分院收治的高危妊娠孕妇82例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组41例。对照组行常规护理,观察组行产前优质护理,对比2组心理状态、睡眠质量、不良妊娠结局及护理满意度。结果：观察组护理后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分较之对照组更低,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组护理后匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)各项评分较之对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良妊娠结局率7.32%较之对照组31.71%更低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组总满意率95.12%较之对照组73.17%更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：产前优质护理用于高危妊娠孕妇,可促进妊娠结局改善,提高睡眠质量,有利于孕妇心理状态改善,并提高满意度。     

产前优质护理对高危妊娠孕妇负性情绪及睡眠质量的影响

目的:分析产前优质护理对高危妊娠孕妇的负性情绪和睡眠质量的影响。方法:选取2019年1月至2020年1月泰安市妇幼保健院收治的高危妊娠孕妇60例作为研究对象,按照入院顺序分为对照组和观察组,每组30例。对照组接受产前常规护理,观察组接受产前优质护理,比较2组孕妇接受不同产前护理措施之后的负性情绪[焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分]和睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分]。结果:护理后,观察组孕妇的SAS评分、SDS评分以及PSQI评分均低于对照组,差异均有统计学意义(均P <0.05)。结论:为高危妊娠孕妇提供产前优质护理能够显著改善高危妊娠孕妇的不良情绪,提高睡眠质量,值得临床推广应用。     

高危妊娠产前护理新进展

从社会经济，生理心理，医护环境等方面介绍了国外对高危妊娠妇女产前护理的新进展，强调了机能整体性，综合性的前护理新概念。     

产前优质护理对高危妊娠孕妇心理状态及睡眠质量的影响分析

目的:剖析产前优质护理对高危妊娠孕妇心理状态及睡眠质量的影响。方法:选取2018年9月至2019年9月湖北省襄阳市谷城县人民医院妇产科收治的的患者132例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组66例。观察组实施优质护理干预措施,对照组中患者展开基础护理干预,分析2组患者的临床数据比较。结果:观察组中患者中非常满意+基本满意+满意=63例,总护理满意度为95. 45%,对照组中患者的非常满意+基本满意+满意=51例,总护理满意度为77. 27%,前者数据明显高于常规组数据,差异有统计学意义(P 0. 05)。2组患者之前的焦虑和抑郁评分比较,差异无统计学意义(P0. 05)。当实施分组护理后,观察组和对照组中的数据均有所降低,且观察组中数据明显低于对照组中的数据,差异有统计学意义(P 0. 05);同时2组患者在未展开分组前,2组的睡眠时间与睡眠效率比较没有任何意义。而展开分组护理之后,观察组中患者的睡眠时间和效率冥想低于对照组数据,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论:对高危妊娠孕妇展开优质护理干预后,可以帮助患者减少不良心理情绪,更加积极的配合治疗,同时提高患者的睡眠质量和护理质量,具有临床可推广性。     

优质护理对高危孕妇产前心理及睡眠的影响

目的：探讨个性化优质护理对高危妊娠孕妇产前的心理状态、睡眠质量的影响,为提高母婴安全提供依据。方法：将2021年1月至2022年1月福建省建瓯市房道中心卫生院收治的符合研究要求的高危妊娠孕妇70例随机分为对照组和研究组各35例;对照组按产前常规护理干预,研究组采用个性化产前优质护理干预;比较两组干预前后汉密顿焦虑量表（HAMA）评分、汉密顿抑郁量表（HAMD）评分、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评分。结果：两组干预后HAMA、HAMD、PSQI评分均较干预前明显降低,且研究组较对照组更明显,P均<0.05。结论：优质产前护理高危妊娠孕妇较常规护理可更好地改善孕妇心理状态,提升其睡眠质量,增加母婴安全。     

观察高危妊娠初产妇产前护理的应用效果

目的:了解高危妊娠初产妇产前护理的应用效果。方法:收集本院2017年1月至2018年12月的50例高危妊娠初产妇,随机分组,对照组用护理常规方法:,产前护理组用产前细致护理。比较两组满意率,产前评估质量、产前焦虑状况,护理前后血压情况、心理状况,剖宫产率。结果:产前护理组满意率、血压情况、心理状况、产前评估质量、产前焦虑状况、剖宫产率方面相较对照组更好,P<0.05。结论:高危妊娠初产妇实施产前细致护理效果理想。     

优质护理对高危孕妇产前心理及睡眠的影响评价

目的 探讨优质护理在高危孕妇产前护理中的应用效果。方法 选取我院 2020 年 8 月至 2021 年 8 月期间收治的高危孕妇 60 例作为研究对象。随机将孕妇分为对照组和观察组,每组 30 例。对照组采用常规护理;观察组采用优质护理。分析对比两 组的护理满意度、心理状态以及睡眠质量。结果 干预后,观察组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。观察组的焦虑评分、 抑郁评分均显著低于对照组（P<0.05）。观察组的睡眠质量显著高于对照组（P<0.05）。结论 优质护理干预能够改善高危孕妇的 产前心理状态,提升睡眠质量和护理满意度。     

个性化护理在高危妊娠孕妇中的应用

目的:探讨个性化护理在高危妊娠孕妇中的应用方法及效果。方法:将80例高危妊娠孕妇随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予个性化护理,比较两组护理效果。结果:观察组护理服务满意度高于对照组(P0.05)。结论:个性化护理可提高高危妊娠孕妇的护理满意度。     

产前优质护理对高危妊娠初产妇心理状态及妊娠结局的影响

目的:探讨产前优质护理对高危妊娠初产妇心理状态及妊娠结局的影响.方法:将2020年1月1日～2021年6月1日收治的100例高危妊娠初产妇,按照随机数字表法分为对照组和观察组各50例,对照组进行常规护理模式,观察组在对照组基础上进行产前优质护理;比较两组干预前后心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS...     

优质护理服务理念应用于护理临床带教中的效果

目的:探讨优质护理服务理念应用于护理临床带教中的应用效果。方法:选取2015年4月~2017年4月在我院实习的100例护士作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用传统带教方式,观察组采用优质护理带教方式,教学后,对两组实习护士的基础理论、操作技能、带教老师的评价、患者的满意度和护生自我评价评分进行比较。结果:带教后,观察组的基础理论评分、操作技能评分、带教老师评价评分、护生自评评分、患者满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义,P<0.05。结论:在临床护理带教中应用优质护理服务理念,可以提高工作效果,增加教学的满意度。