“以家庭为中心”的护理干预模式在社区高血压病人中的应用效果评价

[目的]评价“以家庭为中心”的护理干预模式在社区高血压病病人中的应用效果。[方法]将管辖社区内的174例高血压病病人采用随机数字表法分为对照组和观察组各87例,对照组采取常规护理模式,观察组采用“以家庭为中心”的护理模式,干预12个月后对照分析两组对高血压的认知水平、遵医行为及血压控制情况。[结果]护理干预后观察组对高血压的认知水平和遵医行为明显高于对照组(P<0.05),观察组的血压控制达标率明显高于对照组(P<0.05)。[结论]对社区高血压病病人实施“以家庭为中心”的护理干预模式,能显著提高病人对高血压的认知水平、遵医行为及血压控制达标率。     

开设护理专科门诊对高血压病人遵医行为及血压的影响

[目的]探讨开设护理专科门诊对高血压病人遵医行为及血压的影响。[方法]分别选择在内科门诊就诊及同时在高血压护理专科门诊就诊的高血压病人各100例作为对照组和观察组,观察并比较两组病人遵医行为情况及血压控制情况。[结果]在护理专科门诊就诊的观察组病人遵医行为明显优于对照组(P<0.01),其血压控制情况明显优于对照组(P<0.01)。[结论]开设护理专科门诊能提高门诊高血压病人遵医行为,满足病人对疾病知识的要求,促进健康行为的形成,血压的达标率显著增高,有利于控制病情的发展。     

临床护理路径在鼻咽癌放疗健康教育中的应用

[目的]探讨临床护理路径在鼻咽癌放疗中的应用及效果.[方法]将120例鼻咽癌放疗病人随机分为对照组和实验组,对照组采用常规护理,实验组在常规护理的基础上采用临床护理路径进行护理干预,比较两组病人的健康知识知晓率、依从性和病人对护理服务的满意度.[结果]观察组病人的健康知识知晓率及依从性和满意度均高于对照组（P＜0.05）.[结论]应用临床护理路径对鼻咽癌放疗病人实施健康教育,可提高病人对健康知识知晓率、遵医行为及病人对护理服务的满意度.     

两种健康教育方式在留置管道病人中的应用效果比较

[目的]探讨留置管道病人的有效健康教育方式。[方法]将1 000例留置管道病人随机分为观察组和对照组,对照组采用语言、文字资料的健康教育方式,观察组在此基础上结合视频录像宣教的健康教育方式。观察两组病人的健康教育知晓率、遵医行为及管道相关并发症的发生率。[结果]观察组健康教育知晓率、遵医行为方面均高于对照组,管道相关并发症发生率明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]对留置管道病人采用视频录像宣教的健康教育方式,可有效提高病人的健康教育知晓率及遵医行为,有效降低病人留置管道并发症的发生。     

医生参与健康教育对核素治疗骨转移瘤病人遵医行为及生存质量的影响

[目的]探讨医生参与健康教育对核素治疗晚期癌症骨转移病人生存质量及遵医行为的影响。[方法]将100例应用核素89SrCl2联合唑来膦酸治疗晚期癌症骨转移瘤病人随机分为观察组与对照组各50例,应用自行设计的核医学科全程关护护理健康教育单规范实施健康教育,观察组由医生和护士共同完成病人治疗前后健康教育,对照组由护士独立完成治疗前后健康教育。比较两组病人治疗后生存质量、健康知识知晓率、遵医行为、病人对医生和护士健康宣教满意度情况。[结果]观察组病人生存质量总分、健康知识总分、遵医行为总分及对健康教育满意度总分均高于对照组(P0.05)。[结论]医生和护士共同参与健康教育可提高晚期癌症骨转移病人生存质量、健康知识的知晓率、遵医行为及健康教育满意度。     

基于网络的随访方式对癫痫病人院外自我护理能力及遵医行为的影响

[目的]探讨基于网络的随访方式对癫痫病人院外自我护理能力及遵医行为的影响。[方法]将2016年1月—2016年12月收治的84例难治性癫痫病人根据随机数字表法分为观察组及对照组各42例,对照组出院时接受常规健康教育及出院指导,给予常规电话随访,观察组病人在对照组基础上实施网络随访,两组随访时间为6个月,比较两组病人干预后自我护理能力、遵医行为、日常生活活动能力及生活质量情况。[结果]观察组病人干预后自我护理能力总评分及各维度评分均高于对照组(P0.05)。观察组病人对癫痫知识知晓率、遵医行为率、定期复诊率均高于对照组(P0.05),癫痫复发率低于对照组(P0.05)。观察组干预后生活质量评分及日常生活活动能力评分均高于对照组(P0.05)。[结论]基于网络的随访方式能有效提高癫痫病人院外自我护理能力及遵医行为,能有效控制癫痫发作,提高病人日常生活能力,改善病人生活质量。     

社区护理干预对原发性高血压病病人遵医依从性的影响

[目的]观察社区护理干预对原发性高血压病病人遵医依从性的影响。[方法]将100例原发性高血压病病人随机分为干预组和对照组,每组50例,均采用口服降压药物治疗,干预组进行社区护理干预,对照组不进行社区护理干预。观察并比较两组病人遵医依从性及血压控制效果。[结果]干预组总遵医率为92%,对照组为48%,干预组明显高于对照组(P<0.05);干预组血压稳定率为82%,对照组为64%,干预组明显高于对照组(P<0.05)。[结论]实施社区护理干预能提高原发性高血压病病人的遵医依从性,有利于控制血压。     

健康教育与高血压病患者遵医行为和血压控制的相关性研究

目的探讨健康教育与高血压患者遵医行为和血压控制的相关性.方法将原发性高血压病患者随机分为健康教育组(教育组)和对照组,每组各36例.在同样治疗的情况下,对照按常规护理,教育组进行健康教育指导,采取讲解、示范、发放宣传材料与临床观察相结合的方式,14 d后观察遵医行为,血压变化情况.结果健康教育与高血压病患者遵医行为和血压控制呈正相关,2组比较有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论健康教育可以改变并提高高血压患者的遵医行为,提高血压控制率从而减少并发症的发生、提高患者的生命质量,值得推广应用.     

图文互动式健康教育路径在高血压病病人中的应用

[目的]观察图文互动式健康教育路径在高血压病病人中的应用效果。[方法]将152例高血压病病人随机分为对照组和观察组,每组76例,对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用图文互动式健康教育路径表的教育方法。比较两组病人对护理工作的满意度、高血压知识知晓情况、入院时及出院后3个月生活方式改变情况。[结果]观察组病人对护理工作的满意度、高血压知识知晓率高于对照组;观察组病人出院后3个月生活方式改善情况优于对照组。[结论]图文互动式健康教育路径能提高高血压病病人对护理工作的满意度、对高血压相关知识的掌握程度,改变病人的不良生活方式。     

循证护理在微波治疗宫颈糜烂病人健康教育中的应用

[目的]探讨应用循证护理方法对微波治疗宫颈糜烂病人进行健康教育的效果.[方法]将100例宫颈糜烂微波治疗病人分为对照组和观察组各50例,对照组采用传统方法进行健康教育,观察组应用循证护理,通过文献查询等方法寻找循证支持,结合临床经验及病人的需求制订相应的健康教育计划.[结果]观察组健康知识知晓情况优于对照组（P＜0.01）.观察组健康教育后遵医行为优于对照组（P＜0.05或P＜0.01）.[结论]应用循证护理方法对宫颈糜烂微波治疗病人实施健康教育,能提高病人对健康知识的知晓率,提高治疗后病人自我护理能力和遵医行为,有利于疾病的康复.     

两种健康教育方式在住院高血压病病人健康教育中的应用及效果

[目的]探讨两种健康教育方式在住院高血压病病人健康教育中的应用及效果。[方法]将2015年2月—2015年12月收治的160例高血压病病人随机分为对照组和观察组各80例,对照组运用高血压病健康教育路径实施健康教育,观察组运用健康教育处方实施健康教育。在病人出院前分别运用健康行为自我效能量表、自制的高血压病健康教育知识知晓率调查表以及住院病人对护理工作满意度调查表进行调查。[结果]观察组病人健康自我效能水平、高血压病健康教育知识知晓率及病人对护理工作满意度优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]运用健康教育处方实施健康教育能提高高血压病病人的健康自我效能水平,效果优于健康教育路径。     

定期随访对高血压病病人遵医行为的影响

[目的]观察定期随访对高血压病病人遵医行为的影响。[方法]将60例高血压病病人随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组进行常规出院指导;观察组进行常规出院指导和定期电话随访。1年后,调查两组病人遵医行为情况及比较观察组病人电话随访前后血压变化情况。[结果]观察组病人遵医行为优于对照组（P〈0.05）;观察组病人电话随访后血压低于随访前（P〈0.05）。[结论]定期随访可提高高血压病病人的遵医行为。     

临床护理路径在高血压病人健康教育中的应用效果

[目的]观察临床护理路径在高血压病人中实施健康教育的效果。[方法]随机将200例高血压病人分为观察组和对照组。对照组采用常规法实施健康教育,观察组采用临床护理路径法对病人实施健康教育。[结果]观察组病人血压控制情况优于对照组,两组比较(P<0.05),差异具有统计学意义,且观察组病人的住院满意度较对照组有明显提升(P<0.01)。[结论]应用临床护理路径对高血压病人实施健康教育后病人血压控制较为理想,同时大大提升了病人住院满意度,是一种行之有效的工作方式,值得推广。     

原发性高血压病社区健康促进与护理干预效果分析

[目的]了解社区高血压病病人的知识、行为、态度,探讨社区护理对控制高血压的效果。[方法]采用自行设计问卷,对社区475例高血压病病人进行问卷调查,并针对性实施护理干预。[结果]干预后高血压病病人对高血压相关知识、行为方式、态度、血压控制率明显优于干预前。[结论]对社区高血压病人实施护理干预,可提高病人对高血压病的认识和遵医行为,建立健康的生活方式,密切护患关系,提高治疗率和控制率,减少并发症。     

艾宾浩斯记忆曲线指导的健康教育对放射性皮炎病人健康知识水平、遵医行为及自我照护能力的影响

[目的]探究艾宾浩斯记忆曲线指导的健康教育对放射性皮炎病人健康知识水平、遵医行为及自我照护能力的影响。[方法]选取在医院行放射治疗病人92例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组采用常规健康教育,观察组采用艾宾浩斯记忆曲线指导的健康教育,对比两组病人放射性皮炎严重程度、健康知识水平、遵医行为及自我照护能力。[结果]观察组放射性皮炎3级发生率(41.30%)显著低于对照组73.91%(P0.05);观察组病人注意事项、皮肤护理、饮食搭配3方面评分均高于对照组(P0.05);观察组病人遵医优良率95.65%,高于对照组的80.43%(P0.05);观察组病人情绪调节、患处护理、合理饮食3方面评分均高于对照组(P0.05)。[结论]艾宾浩斯记忆曲线指导的健康教育可在一定程度上减轻放射性皮炎,提高病人健康知识水平,改善遵医行为,增强自我照护能力。     

健康教育卡在特需病房中的应用效果观察

[目的]观察健康教育卡在特需病房病人中的应用效果.[方法]196例特需病房住院病人随机分为对照组88例和干预组108例,对照组采用口头、宣传栏等方式进行健康教育宣教;干预组在常规健康教育上加用健康教育卡进行健康教育宣教.采用问卷调查法,调查两组病人掌握疾病相关知识知晓率、遵医行为和对医疗护理工作满意度.[结果]干预组病人疾病相关知识掌握程度、遵医行为及对护理工作满意度均优于对照组(P＜0.05).[结论]在特需病房采用健康教育卡实施健康教育效果满意.     

定期随访对高血压病病人遵医行为的影响

[目的]观察定期随访对高血压病病人遵医行为的影响.[方法]将60例高血压病病人随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组进行常规出院指导;观察组进行常规出院指导和定期电话随访.1年后,调查两组病人遵医行为情况及比较观察组病人电话随访前后血压变化情况.[结果]观察组病人遵医行为优于对照组(P＜0.05);观察组病人电话随访后血压低于随访前(P＜0.05).[结论] 定期随访可提高高血压病病人的遵医行为.     

个体化健康教育对高血压病病人知识及遵医行为的影响

[目的]探讨个体化健康教育对高血压病病人知识及遵医行为的影响。[方法]对病程大于半年以上的50例2型复诊的高血压病病人进行个体化健康教育,并对病人前后知识及遵医行为进行调查分析。[结果]病人健康教育前高血压病相关知识认知率较低,教育后得到明显提高(P<0.05);遵医行为中服药依从性得到明显提高,由教育前26%提高到72%(P<0.05)。教育前生活行为方面依从性较差,教育后均得到提高(P<0.05)。[结论]个体化健康教育有利于提高病人高血压病相关知识的认知、提高遵医行为,有利于并发症防治。     

家庭访视护理对社区老年高血压病人服药依从性的影响

[目的]探讨家庭访视护理对社区老年高血压病人服药依从性的影响。[方法]选取我社区登记在册的老年高血压病人进行研究,按照随机数字表法进行分组,对照组65例,行常规社区干预,观察组65例,采用以提高病人依从性为目标的健康访视护理,比较两组的干预效果。[结果]干预后4周、8周观察组血压水平均明显优于对照组(P0.05);干预后,两组病人遵医行为总分及各条目评分比差异有统计学意义(P0.05);干预后,观察组病人在家庭功能各领域得分均明显优于对照组(P0.05)。[结论]采用家庭访视护理方式对社区老年高血压病人进行干预可显著改善病人血压水平及遵医行为,并可提高病人的家庭功能。     

对社区高血压病病人实施分级管理的护理干预效果分析

[目的]探讨对高血压病病人实施分级管理,进行社区护理干预的效果.[方法]对社区140例高血压病病人实施分级管理、随访和社区护理干预,观察其效果.[结果]护理干预后高血压病病人相关知识知晓率、遵医行为明显高于干预前,心脑血管疾病并发症的发病率明显低于干预前,均有统计学意义(P<0.01).[结论]对社区高血压病病人进行分级管理与护理干预,能有效提高高血压病病人的遵医行为,降低血压水平,减少并发症发生率.