实施护理应急预案演练 加强护理风险管理

目的探讨如何通过实施护理应急预案演练进行护理风险管理。方法制订完善的护理应急预案,成立健全的护理风险管理组织,设置科学、灵活的演练场景及方法,坚持质量持续改进。结果护士能够自觉、有效地掌握并执行护理应急预案,提高了风险防范意识,使护理应急预案得到持续改进。结论实施护理应急预案演练能够有效地加强护理风险管理。     

"三阶梯式"护理应急预案演练模式的应用

[目的]探讨"三阶梯式"护理应急预案演练模式的应用效果。[方法]2017年12月—2018年12月随机选取呼吸科、普外科、儿科、妇产科某一个具体病区的256名护士进行"三阶梯式"应急预案演练,进行相关结局的前后对照。[结果]实施"三阶梯式"应急预案演练后护士的急救理论成绩、急救技能成绩高于演练前(均P0.01),急救能力高于演练前(P0.05),急救过程执行时间短于演练前(P0.01)。[结论]"三阶梯式"应急预案演练能提高护士的急救知识、急救技能和应急能力,从而提高护理质量,更好地保障病人安全。     

情景模拟演练在手术室应急预案培训中的应用

目的：探讨情景模拟演练在手术室应急预案培训中的应用效果。方法2012年将手术室全体护理人员根据职称和工作年限进行合理分组,随机每组搭配2名麻醉医生。分组情景模拟培训手术室应急预案。整体培训结束后进行考核并采用自制的问卷调查个体对培训效果的评价。结果修订完成并分组演练了12项手术室应急预案流程;情景模拟培训后理论及相关操作成绩与培训前比较差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论情景模拟演练应用于应急预案培训,有利于应急预案的牢固掌握,增加了面对突发事件的真实感,提高了护士的实战应变能力,加强了团队合作精神;有利于进行动态的调整,保障患者安全。     

防控非典应急演练预案

一场紧张而有序的预防控制非典应急演练在我院举行，为提高全院对传染性非典型肺炎疫情的防范意识和应对能力，根据卫生部、区卫生厅有关预防控制非典应急演练方案的规定和要求，结合我院实际，决定这场模似演练。     

多学科新职工火灾应急预案在手术室的演练实践

目的：使参与手术的新职工尽快熟悉手术室的环境、应急疏散路线、火灾应急时的职责。方法通过手术室火灾模拟演练培训和考核,分析评估演练中发现的问题,持续整改。结果多脚本实地演习,提高新职工的消防危机意识,明确火灾发生时各岗位的职责和相互间的衔接配合,效果较为满意。结论多学科新职工火灾应急预案演练作为每年多部门合作火灾应急预案在手术室演练的一个补充,确保新职工在突发火灾的紧急情况下能有序、有效应对。     

手术室低年资护士专科风险应急预案演练培训效果探讨

护理风险应急预案是在国家卫生部医院整体应对突发事件预案基础上,针对护理工作的专业性、特殊性所造成的风险而制定的有效措施和处理流程。手术室是医院对患者实施手术治疗、诊断并担负抢救工作的重要场所。随着手术量的增加,大量低年资护士进入临床工作,由于年轻护士护理经验不足,安全意识欠强,工作中任何一个环节的失误,都极易发生差错事故,影响手术护理质量和护理安全,甚至危及生命。本科实施护理风险应急预案演练旨在通过模拟现场实施训练,     

应急预案情景模拟演练的效果分析

目的 探讨情景模拟应急预案演练的方法,提高医务人员应急处置能力.方法 对全院护士开展应急预案学习及情景模拟应急演练,即采用确定演练内容、制订计划、拟定演练方案、角色配置、情景模拟演练、演练结束后进行分析、总结.结果 应急预案情景模拟演练前后心肺复苏操作考核成绩、应急预案处理能力明显提高(均P<0.05),与医生合作完成操作的时间明显缩短(P<0.05),具有统计学意义.结论 演练后护士的急救基本技能及应急处理能力明显提高,医护团队协作能力提高.     

实施应急预案演练的做法与效果

目的通过应急预案演练,提高护理人员卫勤应急保障能力。方法成立护理应急分队,对护理人员进行培训,制定演练方案,进行突发事件应急救护演练。结果提高了护理人员的理论及技能考核成绩和医生对护理人员的抢救配合满意度（P〈0．01）。结论通过应急预案演练可以提高护理人员的应急能力和救护水平。     

实施应急预案演练 提高护士综合能力

为了提高护士的应急综合能力，护理部组织全院护士长讨论，制订出具有可操作性的专科应急预案，组织培训，同时在临床科室进行预案演练实施。以点带面，在外科病区组织了1次／月的医护配合现场实景模拟应急预案演练。经过1年的培训与演练，护士的专业急救技能和综合能力显著提高。     

实施应急预案演练 提高护士急救能力

目的探讨模拟仿真急救演练的方法，提高急诊护士急救能力。方法对急诊科护士开展应急预案学习及仿真模拟急救演练，即采用确定内容、制订计划、拟订演练方案、角色配置、现场实景模拟实施急救，演练结束后进行分析、总结。结果急诊科护士的临床护理急救技能、综合能力和抢救成功率均较演练前提高（P〈0．01或P〈0．05）。结论模拟急救演练是全面提高急诊科护士综合素质、急救能力和整体协调能力的有效方法。     

实施应急预案演练提高护士综合能力

<正>为了提高护士的应急综合能力,护理部组织全院护士长讨论,制订出具有可操作性的专科应急预案,组织培训,同时在临床科室进行预案演练实施。以点带面,在外科病区组织了1次/月的医护配合现场实景模拟应急预案演练。经过1年的培训与演练,护士的专业急救技能和综合能力显著提高。     

儿科护理应急预案演练在学生实习前培训中的应用

目的 探讨应急预案演练在培养学生儿科护理综合能力中的效果.方法 选择即将进入临床实习的高职护理专业2个班的学生,按照班级分为试验组和对照组.试验组62名,实习前培训采用儿科护理应急预案演练法;对照组60名,采用传统的教学方法.培训结束后,对两组学生进行儿科应急理论知识与技能考核,并调查临床带教教师对两组学生临床工作的综合评价,试验组学生接受应急预案演练培训后的自我评价.结果 试验组学生的儿科护理应急理论知识与技能考核成绩均优于对照组(P＜0.01),临床带教教师对其评价明显高于对照组,试验组学生自我评价较好.结论儿科护理应急预案演练能提高学生实习前培训的效果,亦可增强学生的团队合作能力,缓解学生的心理压力.     

手术室火灾应急预案的实践与探讨

目的探讨医院手术室将火灾应急预案应用于实践的具体运行流程。方法组织应急预案小组,对预案进行修订、理论培训、情景模拟演练并采取理论考试、演练评分、满意度调查相结合的方式予以实施。结果全体受训人员理论培训考试的平均成绩为88分,演练小组进行情景模拟演练的平均成绩为94分,均无不合格者,满意度为89%。结论火灾应急预案在本院手术室运行实践中取得了良好的成效,既提高了工作人员的消防安全意识、明确了各岗位的职责,又增强了团队合作能力及应急处理能力。存在的不足为缺乏多部门、多科室的参与协作。     

开展场景应急预案演练 提高护士综合素质

目的探讨场景模拟应急演练在提高护士综合素质中的作用。方法成立应急演练培训小组,组织全院及科室开展场景应急预案演练,重点针对急救技能、急救流程及处理问题能力进行训练。结果演练提高了护士的急救水平、应急处置能力、创新能力及医护双向满意度。结论场景模拟应急演练可缩短护士培训周期,提高护士综合素质。     

应急预案情景模拟演练的设计及效果评价

目的探索应用情景模拟演练应急预案的效果。方法应急预案情景模拟演练实施包括选定主题、设计缺陷、编写脚本、布置场景、审核预演、实施演练等六个步骤。结果应用情景模拟演练应急预案后调查显示:95%的护士表示认同;97%的护士认为对突发事件的应对有帮助;98%的护士认为比理论授课、视频学习更为直观、更有助于记忆和综合能力的提升。结论情景模拟演练可以发现预案和流程中存在的缺陷;有助于提升护理人员的专业能力和综合实践能力;有利于护理人员化被动学习为主动学习。     

产房模拟应急预案演练对助产士应变能力的影响

目的:探讨产房模拟应急预案演练对助产士应变能力的影响。方法:将50名助产士分为5组,每组10人,护士长制定演练方案,模拟情景,根据护士长述说的病情发展,小组成员分工明确,任务清晰,有效地对产妇进行应急抢救。结果:助产士较好的完成了演练过程,实现了学与练的结合,培训后助产士的急救理论、应急操作成绩与培训前比较有较大的提高(P0.01)。结论:通过应急预案的演练提高了助产士对突发事件抢救的应变能力,同时也增强了团队的凝聚力。     

立体分解整合模式用于手术室新护士应急预案培训的探讨

目的 探索立体分解整合模式在手术室新护士应急预案学习中的应用效果.方法 采用将应急预案培训内容立体分解为子指标,逐项学习考核,在模拟演练中采用时间经线、路径纬线予以整合.通过子指标理论和技能考核成绩、模拟演练成绩、满意度调查探索培训效果.结果 训练前后新护士理论、技能考核成绩、模拟演练成绩、满意度调查均较训练前有较大提高,差异有统计学意义.结论 立体分解整合模式使手术室新护士在掌握专科理论、专科操作技能的基础上,实现了应急预案培训的实效性.     

《手术室应急手册》模拟演练的评价

目的通过组织《手术室应急手册》模拟演练比赛的调查来评价其培训教学的价值。方法 2017年5月,组织参照斯坦福麻醉手术室应急手册创作小组《手术室应急手册V2.4》进行现场模拟演练比赛,赛后对7家医院45名医护人员进行问卷调查。结果 45名医护人员全部完成调查,完成率100%。93.33%赞同模拟演练可以促进参加演练的积极性;95.56%赞同模拟演练可以促进了解为什么要使用《手术室应急手册》;97.78%赞同参加模拟演练可以促进医护人员使用《手术室应急手册》;97.78%赞同观摩模拟演练能够受益;97.78%赞同模拟演练极其重要。结论《手术室应急手册》模拟演练是一种有效的教学培训手段,提高了医护人员应用《手术室应急手册》和处理围手术麻醉期危机事件的能力。     

情景模拟演练在高压氧科应急预案培训中的应用

高压氧科作为治疗抢救临床缺氧性疾病的重要场所,已作为一种重要的治疗手段[1,2]。高压氧治疗时,患者处于密闭高压环境下,这就带来了不少潜在风险因素[3],任何一个环节出现意外均有可能危及患者生命。应急情况及时有效处理对保证患者治疗安全非常重要。本次研究采用情景模拟演练进行高压氧科12项应急预案培训收到良好效果。现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选择2013年10月至2014年10月新