骨科护士疼痛认知状况调查

[目的]了解骨科护士对疼痛相关知识的掌握状况和在临床中的实践能力,为提高疼痛控制水平提供参考.[方法]对5所医院116名骨科护士进行问卷调查.[结果]学历、职称是影响疼痛知识得分的主要因素;对疼痛评估和疼痛控制方面的知识掌握较好,而对药物作用、药物成瘾性和护理干预方面的知识掌握较差.[结论]骨科护士疼痛知识欠缺,建议从在校护生教育抓起,将疼痛知识的课程纳入护理学课程体系,同时面向在职护士,为临床护士提供多种形式的有针对性的疼痛知识继续教育,使护士在临床实践中积极参与疼痛管理.     

烧伤科护士疼痛认知状况调查

目的了解烧伤科护士对疼痛相关知识的掌握状况和在临床中的实践能力,为提高疼痛控制水平提供参考.方法对15所医院253名烧伤科护士进行问卷调查,用SPSS 11.0软件包进行统计处理.结果学历与职称是疼痛知识得分的主要影响因素;对疼痛的评估和疼痛控制方面的知识掌握较好,而对药物的作用、药物成瘾性和护理干预方面的知识掌握较差.结论烧伤科护士疼痛知识欠缺,建议从在校护士教育抓起,将疼痛知识的课程纳入护理学课程体系,同时面向在职护士,为临床护士提供多种形式的有针对性的疼痛知识继续教育,使护士在临床实践中积极参与疼痛管理.     

普外科护士掌握抢救药物知识的现状调查

[目的]调查我院普外科护士抢救药物的知识水平及获得知识的途径。[方法]以问卷形式对我院普外科37名临床护士进行调查,问卷内容涉及常用抢救药的药理知识、用法用量、观察注意事项及获取药物知识的途径。[结果]不同护龄护士的药理知识和药物用法用量的掌握程度无统计学意义,而对观察事项掌握程度差异有统计学意义;不同学历护士的药理知识、用法用量和观察事项的掌握程度差异均无统计学意义。护士获得药物知识的途径以阅读药物说明书为主,其次为业务学习;他们最希望获得药物知识的途径首先是业务学习,其次是阅读药物说明书,而对药剂师深入临床讲解药物知识的支持率则很低。[结论]提高临床护士对抢救用药的掌握程度需通过护士在临床工作中的不断实践和学习来达到;阅读药物说明书和业务学习是使临床护士更好地掌握抢救药物知识的方便而有效的途径。     

普外科护士掌握抢救药物知识的现状调查

[目的]调查我院普外科护士抢救药物的知识水平及获得知识的途径。[方法]以问卷形式对我院普外科37名临床护士进行调查,问卷内容涉及常用抢救药的药理知识、用法用量、观察注意事项及获取药物知识的途径。[结果]不同护龄护士的药理知识和药物用法用量的掌握程度无统计学意义,而对观察事项掌握程度差异有统计学意义;不同学历护士的药理知识、用法用量和观察事项的掌握程度差异均无统计学意义。护士获得药物知识的途径以阅读药物说明书为主,其次为业务学习;他们最希望获得药物知识的途径首先是业务学习,其次是阅读药物说明书,而对药剂师深入临床讲解药物知识的支持率则很低。[结论]提高临床护士对抢救用药的掌握程度需通过护士在临床工作中的不断实践和学习来达到;阅读药物说明书和业务学习是使临床护士更好地掌握抢救药物知识的方便而有效的途径。     

综合医院护士糖尿病知识掌握情况调查研究

[目的]了解临床护士糖尿病知识掌握情况,分析存在的问题,探讨对策。[方法]采用糖尿病知识问卷5对上海市某三级甲等医院198名护士进行问卷调查。[结果]护士糖尿病知识掌握程度最低的题目是糖尿病紧急处理和药物知识,错误率分别为75.8%和63.6%;内分泌科护士糖尿病知识掌握程度优于非内分泌科护士(P<0.05)。[结论]临床护士糖尿病知识掌握程度参差不齐,糖尿病紧急处理和药物知识是知识结构中的薄弱环节;需进一步加强糖尿病知识培训。     

骨科新护士病情观察能力的培养

[目的]探讨骨科新护士病情观察能力的培养。[方法]对骨科新护士加强护士素质培养,注重病情观察能力的培养,强调应指导新护士了解骨科病人的特点、熟悉病情观察内容、掌握病情观察方法、加强观察技巧的训练。[结果]通过对骨科新护士病情观察能力的培养,巩固了新护士骨科专科知识,激发了新护士的主动观察意识,使新护士病情观察能力和临床思维能力得到提高。[结论]病情观察能力是专业护士必备的特征和素质要求,应注重对骨科新护士病情观察能力的培养。     

临床护理人员呼吸机报警相关知识掌握情况及需求调查

[目的]了解临床护士对呼吸机报警相关知识的掌握程度．为针对性的培训提供依据。[方法]采用自设问卷，对老年病房、呼吸科、OCU和ICU临床护士进行呼吸机报警知识及参数设置等相关内容进行调查。[结果]呼吸机报警相关知识回答正确率为7、6％～47．8％，80．0％的护理人员要求以培训、讲座形式学习有关呼吸机报警知识。[结论]临床护士呼吸机相关知识掌握程度不一，有必要加强呼吸机有关知识培训。     

JCI标准下的疼痛理念在我院疼痛管理中的应用

[目的]提高护士疼痛管理意识和水平,使病人在住院期间得到优质的整体护理服务。[方法]根据JCI评审要求,构建标准化疼痛管理体系,制定及实施疼痛控制程序,开展疼痛教育培训,评价护士对疼痛知识的掌握及控制疼痛的技能及病人对疼痛管理的满意度。[结果]引入JCI理念后,护士在疼痛基础知识、疼痛评估、镇痛方法、药物成瘾性以及疼痛控制态度方面的得分均高于引入新理念之前,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);病人住院期间对疼痛治疗及照护的满意度高于引入疼痛管理理念前,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]借助JCI评审平台,建立了我院的标准化疼痛管理体系,让所有病人都享有疼痛管理的权力,力争成为"无痛医院"。     

广东省护士对老年病人急性疼痛护理的现状及影响因素

[目的]了解广东省护士对老年病人急性疼痛护理实践现状及其影响因素,为促进老年病人急性疼痛护理实践提供依据。[方法]采用急性疼痛循证实践问卷对广东省35家医院的临床护士进行问卷调查。[结果]护士的老年病人急性疼痛护理实践行为总体条目评分为(3.63±0.52)分,其中疼痛治疗出院计划及药物和非药物治疗维度得分较低;不同年龄、学历、职称、工作领域、工作年限的护士其老年急性疼痛护理实践行为得分差异有统计学意义;实践知识不足和工作负荷重、没有时间是护士进行老年病人急性疼痛护理实践的主要障碍。[结论]护士的老年病人急性疼痛护理实践行为水平亟待提高,管理者应营造良好环境促进疼痛护理实践,引进循证护理实践模式促进疼痛知识向疼痛实践转化,不断提高老年疼痛护理质量。     

临床护士常用抢救药物知识掌握现状及相关因素分析

[目的]调查临床护士常用抢救药物知识掌握情况,并对相关因素进行分析。[方法]采用问卷调查法对我院在岗的176名临床护士进行调查,问卷内容包括常用抢救药物的适应证和禁忌证、常用剂量和途径、配伍禁忌等,以及护士获取抢救药物知识的途径。[结果]临床护士常用抢救药物相关知识问卷得分率为76.60%;近1年参与抢救次数、从事护理工作的年限对护士抢救药物知识掌握程度有影响;护士获取抢救药物知识的前3位途径分别为药物说明书、书本、业务学习。[结论]护理管理者应不定期地对新入职及中低年资护士进行常用抢救药物知识培训。     

临床护士安宁疗护实践中疼痛控制行为的调查分析

[目的]了解护士安宁疗护实践中疼痛控制行为的实施现状,分析影响护士疼痛控制行为实施的因素。[方法]选择山西省25所三级甲等医院的481名护士作为研究对象,采用自行设计的疼痛控制行为问卷进行调查。[结果]临床护士疼痛控制行为问卷得分为(78.99±16.94)分,不同科室、职务的护士疼痛控制行为得分比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]护士安宁疗护实践中的疼痛控制行为处于中等水平,疼痛教育方面有待提高。提示管理者应加强院内及科室疼痛知识培训,指导疼痛控制行为的临床实施,促进安宁疗护的实践。     

三甲医院护士姑息护理知识掌握现状的调查

[目的]调查分析三甲医院护士姑息护理知识掌握现状。找出护理人员姑息护理知识结构上存在的问题，针对存在的主要问题提出相应建议。[方法]应用Rass等研制的姑息护理知识问卷（PCQN），利用整群抽样方法对上海市两所三甲医院252名护士进行问卷调查。[结果]三甲医院护士对姑息护理知识掌握情况不尽如人意，护士在姑息护理的哲理与原则、心理社会精神支持两方面的知识较薄弱，对疼痛和症状控制方面的掌握程度优于其他两方面（P〈0．05）；护士对姑息护理知识的掌握与工作年限、职称、学历无关（P〉0．05），与工作的科室有关（P〈0．05）。[结论]应针对护士姑息护理知识结构上存在的不足加强相关教育和培训。     

我国三级甲等医院护士疼痛护理实践现状及影响因素

[目的]了解我国三级甲等医院护士疼痛护理实践现状及其影响因素,为提高临床疼痛护理实践提供参考和借鉴。[方法]采用自制的疼痛护理实践问卷对三级甲等医院的140名护士进行调查。[结果]护士疼痛护理实践总分为48.03分±10.38分,总体条目均分为4.00分±0.87分,其中条目"向病人宣教非药物镇痛措施"得分最低,条目"评估病人的疼痛部位"得分最高;不同经济带、科室、工作岗位护士的得分比较差异有统计学意义(P0.05);实施疼痛护理的时间不足、镇痛治疗知识不足和医生不够关注疼痛管理是护士实施疼痛护理的主要障碍因素。[结论]护士疼痛护理实践水平亟待提高,医疗机构需对护士进行疼痛护理知识和技能的培训,促进护士的知识和技能向实践转变。     

福州市综合性三级甲等医院骨科护士康复护理知信行的现状调查

[目的]了解福州市综合性三级甲等医院骨科护士对康复护理知信行的现状及存在的主要问题。[方法]采用骨科病人康复训练中的护理活动现状调查表对福州市4所综合性三级甲等医院的150名骨科护士进行问卷调查。[结果]福州市骨科护士的康复知识主要来源于临床工作经验和在校学习;不同学历的护士对康复护理认知差异有统计学意义(P=0.042);不同学历、骨科工作年限护士在康复护理态度差异有统计学意义(P=0.042,0.004);在康复行为方面易忽视评估病人的肌力、步态及指导病人日常生活、告知进一步康复服务机构的联系方式;不同学历及工作年限护士的医护合作比较,差异有统计学意义。[结论]加强对骨科护士开展康复知识在职培训并考核,提升医护团队合作,增进医护患沟通,发挥骨科护士在临床康复护理中的作用。     

骨科专科护士分级培训专有能力评价标准的构建

[目的]采用骨科专科护士专有能力评价标准对骨科专科护士进行分级、重点及规范化培训提供可细化的依据。[方法]通过德尔菲法进行骨科专科护士核心能力标准的建立并结合卫生专业技术资格为依据,采用调查表的方式,选取来自山东省、河北省和重庆市等9所三级甲等医院35名专家(包括骨科临床、骨科护理、护理教育、护理管理)进行问卷调查,设计出骨科专科护士分级专有能力评价标准。[结果]初级职称的骨科专科护士在培训中应重点培训专业理论知识、专业操作能力两个方面;中级职称的骨科专科护士在培训中应重点培训沟通能力、教学能力及评判性思维能力3个方面;高级职称的骨科专科护士在培训中应重点培训专业发展能力、法律实践能力及评判性思维能力3个方面。[结论]骨科专科护士专有能力评价标准结果科学可靠,对骨科专科护士培养进行分级、重点及规范化培训提供依据。     

临床护理人员呼吸机报警相关知识掌握情况及需求调查

[目的]了解临床护士对呼吸机报警相关知识的掌握程度,为针对性的培训提供依据。[方法]采用自设问卷,对老年病房、呼吸科、CCU和ICU临床护士进行呼吸机报警知识及参数设置等相关内容进行调查。[结果]呼吸机报警相关知识回答正确率为7.6%～47.8?.0%的护理人员要求以培训、讲座形式学习有关呼吸机报警知识。[结论]临床护士呼吸机相关知识掌握程度不一有必要加强呼吸机有关知识培训。     

互动护理模式在骨科病人健康教育中的应用

[目的]探讨互动护理模式在骨科病人健康教育中的应用。[方法]将骨科住院病人180例随机分为观察组和对照组各90例,观察组采用互动护理教育模式,对照组采用常规护理教育模式,比较两组病人对健康教育相关知识的掌握率和病人对护士的满意度。[结果]观察组病人对健康教育相关知识掌握情况和对护士的满意度均优于对照组。[结论]互动护理教育模式有利于病人对健康教育相关知识的掌握,提高对护士的满意度。     

三甲医院护士姑息护理知识掌握现状的调查

[目的]调查分析三甲医院护士姑息护理知识掌握现状,找出护理人员姑息护理知识结构上存在的问题,针对存在的主要问题提出相应建议。[方法]应用Ross等研制的姑息护理知识问卷(PCQN),利用整群抽样方法对上海市两所三甲医院252名护士进行问卷调查。[结果]三甲医院护士对姑息护理知识掌握情况不尽如人意,护士在姑息护理的哲理与原则、心理社会精神支持两方面的知识较薄弱,对疼痛和症状控制方面的掌握程度优于其他两方面(P<0.05);护士对姑息护理知识的掌握与工作年限、职称、学历无关(P>0.05),与工作的科室有关(P<0.05)。[结论]应针对护士姑息护理知识结构上存在的不足加强相关教育和培训。     

外科护士术后疼痛相关知识调查分析

[目的]了解某三级甲等医院外科护士对术后疼痛相关知识的掌握情况,为临床护士疼痛管理培训提供科学依据。[方法]采用自行设计的问卷调查表,对上海市某三级甲等综合性医院211名外科护士进行调查,了解外科护士对术后疼痛相关知识掌握情况。[结果]共发放问卷211份,回收211份,有效回收率100%。外科护士术后疼痛相关知识得分较差(46.94分±10.63分);其中对疼痛评估的重要性、疼痛的主观性回答正确率高于95%;对于术后疼痛评估开始时间与评估内容的正确率低于6%。不同学历、职称、职务、年龄、工作年限的护士比较,差异有统计学意义(P0.05);接受过疼痛课程培训护士的掌握率明显优于未接受培训者(P0.05)。[结论]外科护士对术后疼痛相关知识的掌握情况较差,应加强外科护士的术后疼痛知识培训,提高其参与术后疼痛管理的实践水平。     

护士接触细胞毒药物自我防护意识的调查

[目的]了解护士接触细胞毒药物自我防护的意识状况。[方法]将68名护士分为两组，专科组为肿瘤化疗专科护士36名，非专科组为非化疗专科护士32名，运用自行设计的调查表及直接观察法进行评估。[结果]化疗专科护士对防护相关知识的掌握及安全措施的落实较非化疗专科护士好。[结论]接触细胞毒药物的护士．应通过岗前培训，掌握化疗相关知识．提高自我防护意识。