知识·能力·素质--学习新计划、新大纲、新教材的体会及思考

２００１年４月，在苏州召开的全国中等卫生职业教育专业指导性教学计划和教学大纲审定工作会议上，审定通过了新的教学计划和教学大纲。随后根据新的教学计划和教学大纲编写了新教材。下面谈谈笔者学习“三新”（新计划、新大纲、新教材）的体会及思考。１“三新”的特点“三新”的突出特点是体现并贯彻了“以全面素质为基础，以能力为本位”的职教新观念，采用“宽基础、活模块、人为本”的课程框架，开设综合活动课，加大人文课比例，增强德育的渗透性，并以该专业相对应的职业群的要求设置专业课程，将知识的传授、能力的训练、素质的培…     

学习新教学计划和教学大纲的体会与思考

"新教学计划和新教学大纲"是贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和中共中央国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育改革的决定>的指导性教育文件,是素质教育在中等卫生职业教育中得到全面实施的标志.     

专业课“双语教学”的几点思考

“双语教学”对未来医学领域的开拓创新和加强国际交流能力有着非常重要的意义，但实施“双语教学”应具备一定的条件，同时有一个切实可行的“双语教学”计划。     

深化卫生职业教育改革 努力推进素质教育——对贯彻实施2001年部颁教学计划、教学大纲思考

由教育部、卫生部组织修订的中等卫生职业教育１１个专业教学计划和教学大纲,经过２年时间的课题调查、资料收集、专家咨询和专题研讨等过程,现已正式颁发,并将于２００１级新生开始实施。新的教学计划和教学大纲,充分体现了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,对规范中等卫生职业学校的办学行为,提高教育质量和办学效益,充分发挥中等职业教育在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用,有深远的意义。１新教学计划的特点１．１培养目标定位明确新教学计划对中等职业教育的培养目标明确为“培养与我国社…     

对课堂教学的几点体会

上好一堂课所涉及的环节很多,除了执行教学计划、教学大纲、写好教案以及流畅的讲解,绘声绘色的表演,图文并茂的板书外,我们在教学中体会到还必须抓住以下几个问题。     

对中等医学教育中数学教学的几点探讨

卫生部于１９９４年３月颁发了《中等卫生学校十二个专业教学计划及教学大纲》,规定了中等卫生学校各专业数学教学的教学内容和教学时数。根据新的大纲要求编写了第三轮全国中等卫生学校教材《数学》,课本能帮助学生更好地掌握医学专业所必需的数学知识和运算技能,提高学生的逻辑思维能力和运用数学方法分析问题、解决问题的能力。然而在实际教学中还存在一些问题,现探讨如下：１存在的问题１．１中等卫生学校数学教材与初中数学教材不相衔接中等卫生学校的数学教材虽然在原有基础上有所补充,但有的内容仍和初中数学不相衔接。比如,在…     

对新大纲中助产专业产科学的几点认识

２００１年５月卫生部颁布了部分专业的新大纲，其中包括助产专业。本次新大纲的编制是根据教育部的部署，在面向２１世纪职业教育课程改革与开发课题研究的基础上进行的。助产专业产科学教学计划与教学法大纲是由河北省张家口市卫生学校宋秀莲老师编写的。新的教学计划和教学大纲既继承了１９９４年卫生部颁发的专业教学计划科学、严谨、强化专业培养目标的优势，又充分考虑到社会发展、科技进步和终身教育的需要，体现了全面素质教育精神。一年来在学习新大纲使用新教材的过程中，笔者得出以下几点认识。１课程教学目标清晰突出“活”字新…     

关于对四年制护理专业教学计划及大纲的几点意见

为适应我国城乡医疗卫生服务需求的不断发展,提高护理人才培养质量,卫生部颁发了“四年制护理专业教学计划及教学大纲”。新大纲的制定,优化了课程结构,增大了人文社会科学的课程所占比例,增加了体现社会发展和医疗卫生服务需求的部分课程内容,强化了社区护理的教学和实习,这些均有利于提高我国医疗卫生服务水平和面向 21世纪护理人才的培养。根据我校两年来的护理实践教学,我们认为本大纲还存在着部分尚待商榷的问题,现提出与同行探讨。 一是弱化了以医学为导向的宗旨。 四年制护理教学大纲提出“突出护理,注重整体,加强人文,…     

对高校自行制订英语教学大纲的几点认识

教育部高教司最近公布了《大学英语课程教学要求》(试行)(以下简称《要求》)，这是一项适应我国社会发展和促进高校深化英语教学改革的重要举措，它作为高校非英语专业本科生英语教学的指导性文件，为各高校自行制订大学英语教学大纲提供了依据。《要求》明确了大学英语教学的性质和目标，并要求各高校根据具体情况制订教学大纲，以便更有效地开展教学。     

在英语教学中实施素质教育的几点思考

素质教育是21世纪的一项伟大的工程，旨在提高国民素质，重点是培养学生的创新精神和实践能力。在英语教学中，要积极倡导素质教育，并遵循学生身心发展的特点和教育规律，使学生的英语实践能力能够生动活泼、积极主动地得到发展。     

关于贯彻执行《全国中等卫生职业学校教育教学计划和大纲》的意见及建议

为贯彻执行国家卫生部卫生职业教育教学指导委员会关于<全国中等卫生职业学校教育教学计划和大纲>精神,结合目前中等卫生职业教育特点,经学习、分析和调查研究,特提出贯彻执行该教学计划和大纲的意见及建议,供各校领导及教师在学习和执行中参考.     

中等中医药教育教学改革的几点思考

在市场经济日益发展与完善的今天，以“质量求生存”，对于企业来说，是无可否认的真理。作为中等中医药职业技术教育，教学质量的好坏，同样关系到学校的生存与发展。质量低劣的机动车投入市场称为“马路杀手”，而质量不高的医、药、护毕业生走上社会，岂不是更可怕的“职业杀手”吗？如何深化教学改革，培养出高素质、实用型的中医药技术人才，是值得每个中医药教育工作者认真思考的。１中等中医药教育教学改革的方向与目标中等中医药教育教学改革的方向和人才培养的目标是相一致的。我们的目标是，为社会培养大批高素质实用型中医药技术…     

实施“校、院联合”办出教学见习特色

中等卫生学校大多没有附属医院,社区医士专业的教学见习必须在医院完成。如何解决这一矛盾,使学生有一个良好的教学见习环境,廊坊市卫校大胆改革,与该市4所县级医院联合,建立了4个医院教学班,将学校三年级社医专业的学生放到医院教学班进行为期一年的临床教学和教学见习,学生在医院环境中学习生活。经一年的办学实践证明,学生在医院环境中学习,教学效果好,见习质量高,学生进步大,取得了初步成果。     

深化教学改革 推进素质教育——沧州卫生学校教学改革方案的实施与探索

1 沧州卫生学校“九九”教学改革方案21世纪是知识经济时代,中等医学教育面临新的机遇和挑战。中等医学教育的出路何在,成为每一个中等医学教育工作者必须思考的问题。只有改革才有出路,其中教学改革尤为关键。我校在招生效益处于巅峰的情况下,决定进行深化内部综合配套整体改革,其中教学改革是整体改革的核心。在反复论证的基础上,出台了《沧州卫校“九九”教学改革实施方案》,并从1999年9月开始实施。现介绍如下。1.1 指导思想以转变教育观念为先导,以造就全面发展、适应社会需求、高素质的实用型人才为目的,重点培养学生的主动…     

对“四大内脏系统”生理教学的几点探索

生理学是医学生的基础理论课,学好生理学可为临床各学科的学习打下坚实的基础。生理学又是一门逻辑性很强的科学,其中以血液循环、呼吸、消化和吸收、排泄四大章重点、难点最多,要想让学生充分地掌握、理解确有一定难度。为了解决这一难题,在教学中我把四大章的内容串起来,前后对比,既便于讲解,又起到了承前启后、温故而知新的作用。在教学中我们自始至终都强调一句话:“结构是功能的基础,即有什么样的结构就有什么样的功能”。四大内脏系统因有自己的特殊结构,从而决定有其特定的功能。循环系统之所以推动血液流动,是由于心脏能有节律地收…     

通过中医实践教学提升学生职业能力的几点体会

1适应社会需求,突出实践教学中等医学教育应根据社会的需求和发展,教育要围绕市场办,医院缺什么样的人才我们就重点培养什么人才。比如目前社会上心理问题和精神疾病的发病率较高,中等护理教育就增加了精神护理的内容;同时,我国即将进入老龄化社会,那么老年护理学内容也必然要得到加强。在社区卫生服务中,大力发挥护理服务的作用和功能,提供符合社区人群健康服务需要的     

浅谈实验技术人员在工作能力方面的几点思考

实验技术人员所从事的工作不直接参与学生的第一线理论教学,但实验教学在教学计划中占有一定的比重.实验室是进行实验教学的重要基地.它是使学生受到良好的专业技能训练的场所学生动手能力的培养主要是通过实践教学来实现的.因此,实验室工作是技术性、协调性很强的综合性工作.要求实验技术人员必须具有综合性的工作能力.现从自己几年的实验室工作经验,在三方面谈一谈我的体会.     

对提高医学教育质量的几点思考

随着我国教育事业的发展，医学教育也有了长足的发展。为了适应培养未来的医生具有适应迅速改变的卫生保健环境并进行医疗实践的能力，必须提高医学教育质量和医疗服务质量。     

对全面推进临床医学素质教育的思考

素质教育的提出标志着我国教育思想的大飞跃、大提高。制定了《素质教育规划》并认真实施,在规划实施两年之际,认真总结、回顾、反思,对全面推进素质教育具有重要的意义。