谈我国当前精神卫生工作的形势与任务

世界精神病学的发展洪流一直推动着我国精神病学的发展。作为临床医学的一个学科，我国精神病学的发展，自100年前至今，经历了从无到有、从小到大、从相对落后到全方位与世界现代精神病学发展前沿接轨的发展过程。20世纪80年代以来，尤其是进入21世纪后，公众对精神卫生在国家经济建设，社会发展和心身健康方面重要性的认识已有了显著的提高，     

对精神病学课程教学改革的探讨

本文从精神病学的发展过程，方向以及目前存在的问题等方面对精神病学课程教学改革的方向、内容、方法和手段进行了探讨，强调精神病学课程应适应学科发展，尽快被精神医学取代，要提高精神医学在医学教育中的地位，要加强精神医学教学的研究。     

对精神分裂症患者近年来临床表现的看法

社会文化因素与精神病学的关系,很早就被人们所注意。并先后建立了有关的各种专门术语,如社会文化精神病学,民族精神病学,跨文化精神病学(Transcultural psychiatry),时代精神病学等等,其目的就是研究不同文化范围(或时代)以文化差异为背景的精神病学特征。通过这一领域的深入研究,可以发现和了解各国在各个不同历史时期特有的文化背景与精神病学的相应特征。对精神科医生来说通过这方面的观察研究,有助于增进对精神异常的了解,这种了解对研究精神病的发生、诊断、     

老年睡眠障碍的特点及失眠的非药物治疗

澳大利亚学者Jaeka在《美国精神病学杂志》上报告：传统饮食或全面饮食可能有助于预防心理痰病，尤英是抑郁和焦虑。     

中南大学精神病学教学管理经验与展望

中南大学精神病学教学管理在近几十年已积累了许多经验，经过起步、发展与充实提高阶段及现阶段教学管理水平的改革与提高，使教学工作顺利进行，教学效果好，教学质量得到了较大的提高。     

提高医学生精神病学临床教学质量的探讨

提高医学生精神病学临床教学质量对于培养精神病学专业人才至关重要。旨在结合教学经验以及精神病学的特点,介绍了多媒体辅助教学方法、基于问题的教学法、病例讨论的教学查房等教学方法的特点和设置,并且强调了在讲授过程中有机地重视提高学生的人文素质和修养。有助于医学生在精神病学临床教学中最大限度地获得知识,提高教学质量,推进医学教育改革,培养符合社会需求的专业人才。     

精神科分科与护理工作设想

迄今为止，多数精神科机构的主要服务对象仍然是重性精神病，主要方式依然是“医院精神病学”，随着时代的发展、人们的需求变化及人群“疾病普”的改变。现实已对我国的精神科服务提出了新的要求。神经病、儿童精神病、老年精神病、社区精神卫生服务，物质依赖，心理咨询服务等，都有待我们去开拓。     

未来的精神科医生

未来的精神科医生湖北医科大学附一院陈振华基于诊疗科学的进步及神经生物学、心理社会理论的发展，诸多精神病学未来的争论均集中于该学科的内容上，但却忽略了一个引人注目的问题，这就是作为一门学科的精神病学必须紧紧依靠从事临床，科研和教育的精神科医生。精神病学...     

医学心理学方向毕业生精神病学实习及就业态度初步调查

目的：为了解精神心理卫生就业方向的医学毕业生对精神病学实习及就业的态度。方法：采用自编问卷对我校2008级临床医学（医学心理学方向）46名学生进行问卷调查。结果：多数该专业学生认同精神专科医院实习的重要性及在未来工作中的意义，但不愿将其作为未来的职业，同时认为传统的精神病学教学方式需改革。结论：精神病学实习教学应根据学生需求及医学发展进行改革，同时社会需要开展相应的宣传工作。     

精神病学教学模式与方法的改革与实践

随着精神障碍疾病的发病率呈逐年上升趋势,在现代医学教学过程中,精神病学教学也越来越重要。如何根据时代特点完善精神病学教学受到医学界的广泛关注,本文通过论述精神病学教学的新模式和新方法,为广大医学教育者提供几点参考。     

联络精神病学的临床应用：附51例报告

联络精神病学的临床应用──附５１例报告深圳市康宁医院（５１８００３）卢建平关键词精神病学分类号Ｒ７４９随着社会的发展，人们对物质生活与精神生活要求的越来越高，单纯的生物医学模式已不能满足人们的需求。随着生物、心理、社会医学模式的转变，综合性医院在许多...     

SCIE/SSCI 精神病学源期刊的计量分析

采用文献计量学方法,利用觚对2006年SCI／SSCI收录的133种精神病学期刊进行了统计分析与对比研究,供我国同类期刊工作者及精神病学研究人员借鉴。     

综合医院以联络为主的联络会诊模式资料分析

近年来,会诊-联络精神病学不断发展.在国外,会诊-联络精神病学已成为精神病学的一个重要分支[1].会诊-联络精神病学的工作范畴包括两方面:会诊和联络.联络可视为会诊-联络的简便形式,另一个理解是指联络精神科医师和内外科或特殊部门的医务人员进行定期接触,精神科医师为治疗小组成员;会诊则不然,精神科医师只是应邀对某些问题提出建议或意见,并不被视为治疗小组成员[2].而目前我国在综合医院中开展的联络会诊精神病学工作,主要以会诊为主,而缺少与非精神科医生的联络交流.针对这一情况,本院从2009年起,制定以加强与各科医务人员联络为主的联络会诊模式,取得良好效果,现分析如下.     

《Kaplan和Sadock氏临床精神病学手册》

内容评介： 随着身心医学的发展，精神病学在临床工作越发显得重要。在繁忙的临床工作中，我们非常希望能拥有一本简明扼要的手册，使我们能以最快的速度获得精神疾病诊治的信息。本书就为我们捉供了这种可能。它对常见精神疾病的定义、诊断和鉴别诊断标准、流行病学、病因、病程和预后、治疗都进行了简明的阐述。     

37例凶杀案司法精神病学鉴定分析

目的：探讨凶杀案司法精神病学鉴定案例的特点。方法：采用回顾性研究方法,对37例符合人组标准的案例资料进行分析。结果：凶杀案作案的动机和目的、作案方法,案后自我保护能力,精神症状及提出的鉴定理由均有一定的特点。结论：多因素综合分析有助于凶杀案案例的司法精神病学鉴定。     

中美日三国2002-2011年精神病学领域发展态势的比较

为了解精神病学领域的发展态势,利用文献计量学方法,基于2002-2011年 Web of Science（WOS）精神病学领域 SCI-E 和 SSCI 论文数据,与美日两国对比分析中国该领域 SCI/SSCI 发文数量、文章相对影响力和国际合作状况等。结果显示中国精神病学领域 SCI/SSCI 发文数量和发文影响力均呈上升趋势,文章数量正逐年追上日本,同时文章相对影响力基本高于日本,但与美国相比差距仍巨大。选择在优质期刊发表文章,同时加强国际合作对于提高我国精神病学领域科研产出质量十分重要。     

粤港医学本科教育中精神病学教学的比较研究

对暨南大学、中山大学和香港中文大学的精神病学教学进行比较，发现在教学时数、内容上存在明显差别，提出暨南大学医学教育应当重视精神病学教学，增加教学时数，优化教学内容，改革实践教学的考核办法。     

中国2002-2011年间精神病学领域发展态势及与美日的比较—基于WOS数据库的文献计量分析

为了解精神病学领域发展态势,本文利用文献计量学方法,基于2002-2011年间Web of Science（WOS）精神病学领域SCI-E和SSCI论文数据,与美日两国对比分析中国该领域SCI/SSCI发文数量、文章相对影响力和国际合作状况等。结果显示中国精神病学领域SCI/SSCI发文数量和论文影响力均呈上升趋势,文章数量正逐年追上日本同时文章相对影响力基本高于日本,但与美国相比差距仍巨大。结果提示选择在优质期刊发表文章,同时加强国际合作,对于提高我国精神病学领域科研产出质量十分重要。     

基于MOOC的混合式教学模式在精神病学教学中的应用

精神病学教学中仍以传统讲授式教学为主,不利于学生能力的培养,已不能满足医学人才培养的要求,随着互联网和现代教育技术的发展,基于MOOC的混合式教学模式成为当代教育教学技术发展的新动向,在高等医学教育中逐渐得到推广和应用。本研究依托于精神病学黑龙江省线上线下混合式一流课程建设成果,以精神病学重要知识精神分裂症章节为例,对如何在精神病学教学中开展混合式教学实践进行详细描述,并对开展精神病学混合式教学过程中形成的特色进行总结归纳。本研究在混合式教学设计和实践中的探索和经验,可以为其它高校开展混合式教学改革提供借鉴参考。     

医学教育研究领域的发展趋势与思考

为了有助于我国医学教育研究机构更好地开展研究工作，我们在分析美国伊利偌斯州立大学医学教育系和华盛顿大学盖学教音伦理学中心的医学教育研究工作的同时，揭示医学教育研究领域的未来发展趋势并提出提高我国医学教育研究水平的几点意见。