临床护士分层级管理的实践

目的 探讨对护理人员实施分层级管理后的效果.方法 根据护理人员的职称、学历、工作年限、个人实际工作能力等综合评价,结合我院实际情况,将护理人员按高级责任护士、初级责任护士、助理护士等层级进行管理,相应履行护理组长、责任护士、助理护士岗位职责,分析实施后效果.结果 层级管理应用后,护士工作满意度、护理质量均较实施前提高(...     

专科分组排班模式与层级管理在手术室护理管理中的应用

目的 探讨专科分组排班模式与层级管理在手术室管理中的应用方法和效果.方法 在手术室护理工作中实施专科分组排班,结合护士长—高级责任护士A(专科组长)—高级责任护士B(专科组员)—初级责任护士(轮转护士)—助理护士(培训护士)这个层级管理模式开展工作.结果 保证了病人的安全,提高了手术护理质量,护士的专科技能得到快速成长,患者、医生和护士对护理服务质量满意度均较实施前提高,实施前后比较,均P＜ 0.05,差异具有统计学意义.结论 实施专科分组排班模式结合护士层级管理开展工作,对规范手术室管理,提高手术护理质量和提升人员技能方面起到了积极的作用.     

护士层级管理结合层级培训在急诊规范化管理中的应用体会

目的探讨护士层级管理结合层级培训在急诊规范化管理中的实施效果和作用。方法对我院急诊科37名护士实施护士长-护理组长-高级责任护士-初级责任护士的层级管理以及层级培训教育。结果实施层级管理及层级培训教育前后,急诊患者及护士对急诊护理工作满意率显著提高(P<0.01)。结论对急诊护士实施层级管理及层级培训,有利于提高急诊护理工作质量及急诊患者对护理工作的满意度。     

护理组长在实施护理层级管理中的应用及效果评价

目的对护理组长在实施护理层级管理中的应用和效果进行分析并进行评价。方法病患的护理人员顺序按照"护士长-护理组长-责任护士-助理护士"进行,对护理组长进行专业的培训,充分发挥其在整个护理层级管理中的作用,使护理组长能够带领整个护理团队,完成护理工作。护理工作结束后,比较层级管理后护理人员的护理结果,其中包括病区质量、护理效果以及病患满意度。结果观察组的病区护理质量、患者满意度以及护理效果明显要比对照组高,P<0.05,差异具有统计学意义。结论护理组长在实施护理层级管理中起到极其重要的作用,提高组员的工作能力,进一步充分发挥不同组员的作用,提高护理工作质量,改善医院的护理形象。     

探讨护理组长在护理层级管理中的作用

目的分析研究护理组长在护理层级管理中的具体作用,为提高医院科室护理质量提供借鉴与参考。方法在进行护士排班时,采取护士长——护理组长——责任护士——助理护士的护理层级管理新模式,尽可能地发挥出护理组长在护理层级管理中的相关作用,使其带领本组的护理人员有效地完成本组的各项护理工作。然后把护理层级管理实施之后护理人员专科知识的考核成绩、医患的满意度,以及病区的综合护理质量等进行对比。结果在护理层级管理实施之后,护理人员的专科知识考核成绩得到了明显提高,医患的满意度也大幅度提升,而且病区的综合护理质量也出现了质的飞跃。所有对比数据P<0.05,所以具备统计学意义。结论在护理层级管理中,护理组长具有核心作用,有利于实现护理人力资源的科学安排,提高医患的满意度,进而提高其综合护理质量。因此,要高度重视护理组长在护理层级管理中的作用。     

探讨护理组长在护理层级管理中的作用

目的探究护理组长在护理层级当中起到的作用。方法护士排班顺序按在护士长-护理组长-责任护士-助理护士来进行,全面发挥护理组长在护理层级当中的作用,领导该组护士完成患者的各种治疗与护理工作。最后比较实施层级管理后护理人员的各项成绩,即:病区质量、护理效果、病患满意度。结果实施层级管理过后对护理人员的知识技能、护理病区质量、病患满意度进行比较,所得结果,差异具有统计学意义(P0.05)。另外,在实施层级管理过后,护理人员的知识技能、护理病区质量、病患满意度都有所提升。结论护理组长在层级管理当中起到了关键性的作用,可以合理安排人力资源,从而提高护理人员的工作质量,维护医院的社会形象。     

开展分层管理 提升基础护理质量

目的:探讨实施分层管理模式对提高基础护理质量及满意度的作用。方法:将护理人员分层管理,制订各层级护士培训要求及工作质量考核标准,实行责任护士24小时岗位责任包干制。采用自行设计的问卷对1688例产妇调查。结果:产妇及其家属对护理工作的满意度为98.57%。结论:实施分层管理护理模式,可以提升基础护理工作质量,满足不同患者的护理需要,提高患者满意度。     

护理安全层级量化管理模式在护理管理中的应用

目的探讨护理安全层级量化管理模式在护理管理中的应用效果。方法在我院8个重点科室开展层级管理模式,比较层级量化管理模式实施前后护理质量及护士考核结果的差异。结果实施层级量化管理模式后护士考核优秀率99．87％,不合格率0;护理质量在病房管理、护士健康知识普及、护理文书书写、护理操作等方面合格率分别为95．5％、97．8％、98．9％、96．6％,患者满意度为97．8％,上述各指标与实施层级量化管理模式前比较明显提高,实施层级量化管理模式后不良事件发生率为0。结论实施护理安全层级量化管理模式有利于提高临床护理质量及护士业务水平,值得临床推广应用。     

优质护理模式与护理垂直绩效管理分析

目的探究护理垂直管理下的优质护理服务示范病区实施护士分层级管理的效果。方法将护士分为3个层级,对不同层级的护士制定相应的岗位职责,不同层级护士对不同级别的患者进行管理。结果实施优质护理模式后,护理人员的护理质量与护理满意度均显著提高,与管理前相比差异显著(P<0.05)。结论实施护士分层管理的优质护理服务可以显著提高护理质量与护理满意度,激发护理人员的工作积极性。     

实施护士分层级管理成组护理对护理质量的影响

目的比较实施护士分层级管理成组护理前后对护理质量、患者满意度的影响。方法护理人员按照职称、学历、工作年限形成护理小组,界定不同层级护士的工作职责,分层级使用护士,以责任小组形式开展护理工作,业务培训。比较实施护士分层级管理前、后6个月的患者护理、护理文件书写、护理技术操作、健康教育、患者满意度。结果护理质量、患者满意度差异有统计学意义。结论实施护士分层级管理成组护理有利于提高护理质量、患者满意度、护士满意度,并且有利于护理人员综合素质的培养和提高。     

手术室新进护士的层级培训方法探讨

目的探讨手术室新进护士的层级培训方法,以及分析层级培训的意义。方法在转正前期培训和转正后初期,使用层级培训的模式,对新进护理人员进行核心能力培训。结果培训后新进护士知识技能、消毒能力、安全管理、专科实践、应急协调和科研能力得分均较培训前明显提高（P〈0．05）,培训后手术医生、麻醉医生以及同科室高年资护理人员对新进护士满意度均明显提高（P〈0．05）。结论对手术室新进护理人员按层级进行培训,能较快的使护士适应工作环境,提高医护、护护工作满意度。     

层级责任制排班模式在优质护理示范病房中的应用

目的探讨层级责任制排班模式在优质护理示范病房中的应用。方法开展优质护理示范病房后,在APN排班的基础上,根据护理人员的技术水平、护理经验等因素对护士实行层级责任制排班,使每一班次人员中都涵盖有高级责任护士、初级责任护士、助理护士的级别,比较实施前后护理质量、病人家属满意度评价及护理不良事件发生情况。结果实施层级责任制排班后,基础护理、病房管理、消毒隔离、护理文书等各项护理质量指标明显提高,护理不良事件发生情况减少,病人家属对护理。工作的满意度提高,护理人员业务水平提升。结论实行层级责任制排班保障了优质护理工作的落实,充分调动了各级护理人员的积极性,减轻了护理人员的工作乐力,有助于提高护理质量及护理人员的业务水平,值得在临床上推广。     

护理人员分层管理模式在介入室中的应用效果探讨

目的探讨护理人员分层管理模式在介入室的应用效果。方法将介入室护士级别从低到高设为4个层级,确定各级护士的准入资格、工作业务要求、岗位职责,比较护理分层管理前后护理人员的不良事件发生情况、介入医生对护理人员的满意度和介入室各层护士的满意度。结果分层管理后的各层级护士不良事件发生率显著低于分层管理前,差异有统计学意义（P〈0.05）。分层管理后的介入医生对护理人员满意度、介入室各层级护士满意度显著高于分层管理前,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论实施介入室护士层级管理可利用有限的管理条件和资源优化介入室护理人力资源,提高介入室的护理质量和医护人员的满意度。     

手术室护士分层培训方法及效果研究

目的探讨手术室护士分层培训方法及效果。方法将手术室护士分为N0~N4五个层级,对各层级护士进行培训需求调查,根据调查结果制定分层培训方案。将分层培训前后护士考试考核成绩、护理质量评价、手术医师满意度、护士对自身工作满意度等指标进行比较,评价分层培训效果。结果分层培训后,各项评价指标均优于分层培训前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论分层培训能够提高护士学习兴趣和职业兴趣,促进手术室专科护士护理水平和核心能力的提升,提高手术医师满意度和护士对自身工作满意度。     

责任制护理层次管理在临床护理中的影响

目的探讨责任制护理层次管理模式应用于临床护理管理的效果及意义。方法2012年11月至2013年6月在该科推行“护士长—,责任护理组长一责任护士成员一后勤护士”责任制层级管理模式。将护理人员按新老护士搭配分成两组,病房的床位分为两种。每组任命1名责任组长,上白班制,带领本组护士负责本组治疗、护理、健康宣教及文书的书写。结果实施层次管理前后护理质量指标、护理服务指标中的各满意度、护理安全指标比较,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论层次管理模式优化护理管理效果,即可提高护士满意度又可激发护理人员的潜能,改善了护理质量,增强患者的满意度,有利于整体护理工作深入地开展,值得推广。     

APN排班与护士层级管理在重症监护病房中的应用

目的 探讨APN排班与护士的层级管理在重症监护专科护理管理中的应用效果.方法 改变传统的排班模式,实施APN连续性分组排班,每小组均实行护理组长-责任护士-助理护士层级管理,新老搭配,使各项护理工作均能在监督指导下落实.结果 APN排班各班的护理人力安排均衡且交接次数比传统排班明显减少.实施APN排班与护士层级管理后,危重患者护理合格率由90.50%提高到98.50%,差异有显著性（P〈0.05）.结论 ICU开展APN连续排班和层级管理,有利于合理安排人力,分组排班,充分发挥团队协作精神及各层级护理人员的作用,有效降低年轻护士在岗时因专业能力不足所带来的安全隐患,确保护理安全,促进专科发展,全面提高护理质量.     

层级管理在普外-口腔病区护理资源优化中的作用

目的探讨层级管理在普外-口腔病区护理资源优化中的作用效果。方法在普外-口腔病区护理工作中实行层级管理,设立护士长、高级责任护士、初级责任护士、辅助护士等层次,实行专科护理和APN连续性排班,优化护理资源,提高护理质量。结果层级管理提高了专科护理质量,APN排班优化护理资源的使用效果。结论层级管理优化护理资源的合理使用,有利于护理质量提高,有利于普外科和口腔专科护士的培养和成长,对普外-口腔病区的护理工作发挥重要作用。     

高级责任护士在口腔颌面外科病房层级管理中的作用探讨

目的探讨高级责任护士在口腔颌面外科病房层级管理中的作用效果。方法在口腔颌面外科病房引入层级管理的机制,设立高级责任护士、初级责任护士、辅助护士三个层次,实行专科护理,并加强高级责任护士在护理业务及管理中的核心作用,针对护理质量进行效果分析。结果高级责任护士的实行利于层级管理,提高了专科护理质量。结论高级责任护士在层级管理中是关键环节,是护理质量提高的关键,有利于口腔颌面外科专科护士的培养,在口腔颌面外科病房的专科护理中发挥重要作用。     

层级护理管理在中医康复科中的应用效果观察

目的 探讨层级护理管理在中医康复科中的应用效果.方法 采用回顾性分析方法,比较层级护理管理实施前后半年的基础护理质量、护士服务能力和患者满意度的变化.结果 层级护理管理实施后基础护理质量、护士服务能力评分均明显提高,差异有统计学意义(t =4.78、4.12,P＜0.05);层级护理管理实施后患者满意度为96.7％ (58/60),实施前为81.7％ (49/60),实施后患者满意度明显提高,差异有统计学意义(x2 =6.99,P＜0.01).结论 层级护理管理有利于提高中医康复科的基础护理质量、护士服务能力和患者满意度,值得临床推广应用.     

护理操作示教视频对低层级护士技能培训考核模式的探讨

目的：培训N0-N1层级护士临床护理工作常见的技术操作能力。方法对全院N0-N1层级护士进行示教视频护理操作技能培训考核,即结合临床实际工作,选定临床实用护理操作培训项目,按照评分标准整理操作流程,请护理技术操作能手练习后,进行视频片的拍摄,护士通过观看示教视频练习、考核。结果增强了低层级护理人员对护理操作技能培训的重视度,提高了护士技能操作水平。结论规范了低层级护理人员操作技能,提高了培训效果。