加强中期汇报考核,提高医学博士研究生培养质量

医学研究生教育担负着为我国医疗事业培养创新性人才的重担,尤其博士生教育应以培养教学、科研方面的高层次创造性人才为主。很多院校都对博士研究生发表文章提出了较高的要求。结合自己的管理工作体会,从医学博士研究生论文中期汇报的内容、方式、质量控制、建立规范化的考核制度等方面进行讨论,旨在探索完善博士研究生中期考核制度,提高研究生的培养质量。     

加强指导教师管理提高中医药研究生培养质量

结合本单位在研究生指导教师管理方面的经验，分析了研究生指导教师在研究生培养过程中的担任角色及在研究生培养质量上的作用，并对研究生指导教师队伍建设提出了一整套管理方案。     

从博士研究生质量状况调查,谈博士研究生质量提高之措施

博士生的培养质量是反映一个国家高等教育质量的重要指标。进入21世纪,我国博士生教育的发展取得了长足进展,其速度和规模在逐年递增。在博士生教育事业快速发展的背景下,博士生培养质量却出现了一些令人忧虑的问题,为了深入了解和评估我国博士生教育质量状况,不断完善博士生教育质量保障体系,本课题组于2008年1月对新疆某高校的医学博士生进行了问卷调查。调查的内容主要涉及到博士生个人的基本情况、体现博士质量的环节以及博士生培养的影响因素。1资料与方法1.1调查问卷的设计主要采用问卷调查的方法,问题的设计分为封闭式和开放式两种。问卷共分为三大部分:第一部分了解被调查对象(博士生)的基本情况,第二部分为主观感受,第三部分为开放式问题,共43个小问题。1.2调查对象情况本次调查的对象是新疆地区某高校的医学博士生。发放问卷250份,回收221份,回收率85.2%。剔除个别作答不合格的答卷和录入不合格的问卷,实际统计的有效问卷为213份,有效数据占96.3%。1.3统计学处理运用定量分析和定性分析相结合的研究方法。对所获得第一手材料的归纳、整理,使用SPSS13.0统计软件对调查结果进行频数分析、描述分析。2调查结果与分析2.1调查...     

培养高素质博士研究生的体会

博士研究生的质量是衡量一个单位教育水平的重要标志之一.要提高博士研究生的培养质量,在注重研究生的创新素质培养的同时,也要注重其学术品德培养,不断提高导师素质,营造良好的学术氛围和科研环境,也要做好过程管控和服务.     

严格学位论文管理，努力提高研究生培养质量

在研究生教育的整个过程中,学位论水平的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而医学研究生学位论的写作过程,是把知识的掌握和能力的培养相结合的过程,是把知识的掌握和能力的培养相结合的过程,是研究生最重要的科研实践活动。本在分析学位论存在的问题的基础上,阐述了加强学位论形成过程各环节的管理,对保证学位论质量起了积极作用。     

临床医学专业学位研究生的培养初探

医学研究生的培养必须适应社会和医学发展的需要。为了培养高素质的临床医学人才 ,1 998年 2月 4日 ,国务院学位委员会正式颁布了《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》与《临床医学专业学位试行办法》,确定了北京、广州、上海、南京、成都等十一所中医药大学作为首批临床医学专业博 (硕 )士培养试点单位。经过 4年的试点工作 ,为临床医学专业学位研究生培养积累了许多可借鉴的经验。我院是经国家批准的第二批具有临床医学专业学位授予权的单位 ,目前我院临床医学专业学位培养工作尚未开展 ,而许多兄弟院校申请专业学位的研…     

提高超声医学硕士研究生培养质量的探索

超声专业硕士研究生教育是培养高素质,高层次超声专业人才的重要途径.本文就如何提高超声专业硕士研究生培养质量问题,从临床技能、科研及创新能力、素质教育等几个方面进行了初步探索。     

提高临床医学专业学位研究生培养质量的思考

随着临床医学专业学位研究生规模的逐渐扩大,如何保持和提高人才培养质量已经成为目前研究的重要课题。抓好生源质量、强化导师责任、加强学位课程建设、规范临床和科研实践、强调过程管理与效果评估,是提高研究生培养质量和水平的重要保证。     

研究生培养问题审视、培养质量提升策略及成效分析--基于研究生学位论文双盲评审结果分析

基于广州中医药大学第一临床医学院研究生学位论文双盲评审结果、专家评审意见的数据整理和总结分析,审视目前研究生培养存在的问题和解决措施,总结近年来研究生培养质量提升的实施策略及取得的成效。     

医学院校在职申请硕士学位研究生培养质量探讨——基于论文盲审结果与问卷调查的分析

从在职研究生的学位论文盲审结果入手,依据近年来在职研究生与统招研究生学位论文双盲评审的结果,从整体上来评价在职研究生的培养质量,同时结合问卷调查,对在职研究生培养质量进行探讨分析,并提出提高在职申请硕士学位研究生培养质量的措施。     

强化培养过程,提高研究生质量

随着高校研究生数量的增加,研究生的培养质量已成为社会关注的问题。文章探讨了从加强研究生入学教育、论文的选题、开题、中期审查到答辩各个培养环节的管理,在高校内部建立一套完善可行的过程管理质量控制体系,转变管理模式,变目标管理为过程管理,保障并提高研究生的培养质量。     

提高研究生培养质量的探索与尝试

本文通过对研究生管理的现状进行分析 ,结合开展研究生培养中期检查的体会 ,探讨提高研究生培养质量的有效途径。     

提高博士生培养质量的对策

自1979年恢复研究生教育,1981年建立学位制度至今,我国学位和研究生教育工作取得了长足的发展。截至1997年底,我国已授予博士学位34536人,这批博士生毕业后在工作岗位上都做出了很大成绩,多数已成为学术带头人、研究与管理工作的骨干。但与发达国家相比,我国研究生教育无论在数量上还是在质量上都还存在一定的差距,我国的博士生普遍存在“博士不博,创新能力不够”等问题。因此,许多专家呼吁:我们必须抓住机遇,结合国情,借鉴发达国家经验,进一步深化博士生教育改革,努力使我国培养的博士生尽快与国际接轨,达到国际水平。1995年国家教委提出了…     

提高临床医学专业学位硕士研究生培养质量之浅议

为全面适应社会主义现代化建设和社会发展进步对医学高层次专门人才的需要，我国于1998年设置了临床医学专业学位，改变了过去只将医学高级人才培养成科研型的医学硕士单一模式，它的实施培养出一大批多规格、多类型、高层次、高质量的临床医学的专门人才。随着临床医学专业学位研究生规模的逐渐扩大，如何保持和提高人才培养质量已经成为目前研究的重要课题。     

提高临床医学专业学位研究生培养质量的思考

随着临床医学专业学位研究生规模的逐渐扩大,如何保持和提高人才培养质量已经成为目前研究的重要课题。抓好生源质量、强化导师责任、加强学位课程建设、规范临床和科研实践、强调过程管理与效果评估,是提高研究生培养质量和水平的重要保证。     

医学博士研究生创新能力培养的探索与实践

医学博士研究生创新能力培养是一项系统工程。本文分析了医学博士研究生创新能力培养中存在的主要问题,提出了加强医学博士研究生创新能力培养的对策：改革医学博士研究生招生办法;优化课程设置,改革教学形式,构建有利于医学博士研究生创新能力发挥的知识结构;加强学科建设,营造创新的科研环境和学术氛围;建立优良的创新保障及激励制度等。     

严把选题关,提高研究生学位论文质量

研究生学位论文是体现研究生学术能力、水平和科研成果的重要标志,也是反映研究生培养质量和水平的重要指标。该文结合研究生培养过程中的经验和体会,探讨了严格学位论文选题环节对于提高研究生学位论文的质量的作用,揭示了选题的基本原则和存在的问题,并提出了相应的建议。     

眼科学硕士研究生生源情况对培养质量的影响

目的 探讨生源情况对硕士研究生的培养质量的影响，为硕士研究生的招生及培养提供参考依据。方法 对中山大学中山眼科中心1997年以来培养的硕士研究生有关情况进行整理，并运用SPSS11．0 for window统计软件包对数据进行统计学分析。结果 硕士研究生培养质量受毕业学校、入学前工作时间、年龄等因素影响。临床专业知识和技能、科学研究能力不受硕士研究生的生源情况影响。结论 培养单位所做的工作将直接影响硕士研究生的临床能力和科研能力，因此应该加强学科、临床条件、科研条件等方面的建设，为硕士研究生提供培养的基础平台。