小儿过敏性耳鼻咽喉疾病的诊疗

目的探讨小儿过敏性耳鼻咽喉疾病的诊疗。方法 121例过敏性耳鼻咽喉疾病患儿,采用临床常用的小儿过敏性耳鼻咽喉疾病诊断方法 ,并根据病程进行治疗,观察治疗结果。结果对于小儿,过敏性鼻炎的治愈率为59.2%,咽喉炎治愈率为93.3%,中耳炎治愈率为70.0%,数据比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论面对以上疾病困扰,小儿过敏性耳鼻咽喉疾病的诊疗仍是首要任务,对小儿过敏性耳鼻咽喉疾病的有效诊治方法具有重大的意义。     

87例支气管哮喘发作与耳鼻咽喉科疾病的相关性临床分析

目的分析87例儿童哮喘发作与其合并耳鼻咽喉疾病的关系。方法回顾性分析我院儿科自2004年6月至2006年6月哮喘儿童中,87例合并有耳鼻咽喉科疾病的儿童,已经过哮喘的规范吸入治疗仍发作者,观察在继续哮喘吸入治疗的基础上进行耳鼻咽喉合并症的治疗前后的临床疗效,分析哮喘发作与其合并耳鼻咽喉疾病的相关性。结果经过哮喘规范吸入治疗儿童哮喘,仍有发作者与其合并过敏性鼻炎、鼻窦炎、扁桃体炎等疾病明显相关。结论合并有耳鼻咽喉疾病的哮喘患儿,要达到理想的哮喘控制目标必须同时治疗其耳鼻咽喉合并症。     

儿童哮喘发作与耳鼻咽喉科疾病相互关系的探讨

目的分析87例儿童哮喘发作与其合并耳鼻咽喉疾病的关系。方法回顾性分析我院儿科自2005年10月至2007年10月哮喘儿童中,87例合并有耳鼻咽喉科疾病的儿童,已经过哮喘的规范吸入治疗仍发作者,观察在继续哮喘吸入治疗的基础上进行耳鼻咽喉合并症的治疗前后的临床疗效,分析哮喘发作与其合并耳鼻咽喉疾病的相关性。结果经过哮喘规范吸入治疗儿童哮喘,仍有发作者与其合并过敏性鼻炎、鼻窦炎、扁桃体炎等疾病明显相关。结论合并有耳鼻咽喉疾病的哮喘患儿,要达到理想的哮喘控制目标必须同时治疗其耳鼻咽喉合并症。     

电子鼻咽喉镜在耳鼻咽喉科疾病诊治中的应用

目的探讨电子鼻咽喉镜在耳鼻咽喉科疾病诊断和治疗中的临床价值。方法在1％丁卡因表面麻醉下,行电子鼻咽喉镜检查,拍摄鼻咽喉各解剖图像并打印图文报告进行临床分析诊断,对一些疾病（如声带小结、声带息肉、咽异物等）在电子鼻咽喉镜下治疗,对鼻咽喉肿瘤在电子鼻咽喉镜下活检。结果电子鼻咽喉镜可为耳鼻咽喉疾病的准确诊断及早期诊断提供清晰图文报告,对疾病的治疗和活检成功率在99．7％以上。结论电子鼻咽喉镜对耳鼻咽喉疾病的诊断和治疗有较高的临床价值。     

P3型纤维镜诊治小儿耳鼻咽喉疾病500例

小儿 (本文主要指 2月～ 5岁 )耳鼻咽喉病变由于年龄及解剖特点 ,传统的耳鼻咽喉检查方法对喉部及鼻咽部检查有一定的难度及危险性 ,是本科医师长期研究的课题。我科于 1 998年 1 0月至 2 0 0 1年1 0月 3年间在开展成人耳鼻咽喉纤维镜检查的基础上 ,将日本Olympus-ENT-P3型纤维镜试用于小儿耳鼻咽喉检查 ,对小儿耳鼻咽喉深部疾病的早期诊断及治疗提供了科学依据 ,经临床应用 ,效果满意 ,现报告如下。1　对象和方法1 1　受检对象　咽喉部疾病选择声嘶、失音、喉鸣、咽喉部异物及呼吸困难主诉者作检查对象 ;鼻部鼻咽部疾病选择以鼻塞、流涕…     

中西医结合耳鼻咽喉科学PBL教学初探

近年来,耳鼻咽喉疾病的发病率逐年上升,耳鼻咽喉科学成为中西医院校的非常重要的课程,本人对以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)在中西医结合耳鼻咽喉科学临床教学中的应用进行了初步探索,从中西医结合耳鼻咽喉科学总论与各论的关系、中西医结合耳鼻咽喉各论各疾病的关系等方面探讨了中西医结合耳鼻咽喉科学PBL教学的运用以及应用中存在的问题。     

2009年贵州省医学会耳鼻咽喉头颈外科分会年会暨咽喉头颈外科学术研讨会会议通知

贵州省医学会定于2009年6月12日至15日在遵义市召开“2009年贵州省医学会耳鼻咽喉头颈外科分会年会暨咽喉头颈外科学术研讨会”。会议由贵州省医学会耳鼻咽喉头颈外科分会主办，遵义医学院附属医院承办。会议期间就我省耳鼻咽喉头颈外科近年的发展进行交流，内容包括耳鼻咽喉头颈外科疾病诊断和治疗的基础和临床研究、经验总结、外科技术、临床护理、中西医结合治疗等方面的新理论和新技术，侧重咽喉头颈外科学基础和临床。届时将邀请国内著名专家肖水方教授作精彩报告，同时还有我省耳鼻咽喉头颈外科专家的专题讲课。与会者按规定授予论文证书和继续教育学分。欢迎全省同道积极参加会议。     

小儿过敏性耳鼻咽喉疾病的诊疗

目的：探讨小儿过敏性耳鼻咽喉疾病的诊疗方法,为临床诊治提供依据。方法：选取我院收治的180例过敏性耳鼻咽喉疾病患儿为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组90例。对照组给予常规对症治疗,观察组在此基础上给予He-Ne激光治疗,比较两组患者的临床疗效。结果：治疗后,观察组的治疗总有效率为96.67%,对照组为84.44%,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：应结合过敏性耳鼻咽喉疾病患儿的临床表现、体征及相关检测或检查手段进行明确诊断,He-Ne激光治疗小儿过敏性鼻炎疗效确切,具有临床推广价值。     

影响听力和发音的少儿耳鼻咽喉颈部恶性肿瘤

本文报告我科１９８０～１９９５年间收治的７２例影响听力和发音的１８岁以下少儿的耳鼻咽喉颈部恶性肿瘤。最常见的肿瘤是淋巴肉瘤、恶性肉芽肿和鼻咽癌。组织细胞瘤多见于２岁以下儿童；３～１２岁者以淋巴肉瘤和恶性肉芽肿居多；鼻咽癌则多见于７岁以上患儿。提示对有听力下降及发音障碍的患儿应进行详细检查，以提高耳鼻咽喉颈恶性肿瘤的早期诊断率。     

耳鼻咽喉-头颈结核病的综合诊治与护理对策

目的探讨现阶段耳鼻咽喉-头颈结核病的综合性诊治方法及护理对策。方法分析近4年长沙市中心医院耳鼻咽喉科收治的97例耳鼻咽喉、颈淋巴结结核患者的临床资料,综合性诊断治疗及有效的观察护理对疾病控制和预后的影响。结果 97例患者经及早诊断、及时治疗、有效护理1~3个月后,耳鼻咽喉和颈部局部症状缓解,继续抗痨+免疫治疗至满6个月,随访观察1年以上耳鼻咽喉及颈部病变治愈无复发。结论对于耳鼻咽喉-头颈结核病患者,临床医师和护士应深入了解其发病形式和临床表现的变迁,密切观察病情,尽早明确诊断,并在正规抗痨治疗的基础上,及早采取适当的外科手术方法,局部用药和结核免疫疗法;同时加强护理配合,可加速病变控制及症状消除,提高治愈率并防止复发。     

耳鼻咽喉科医生应加强学习神经外科相关技术

随着医疗技术及医疗器械的发展，耳鼻咽喉科学已经突破了传统的专业范畴，向颅底及颈、上纵隔扩展。国内外多数单位已把耳鼻咽喉科更名为耳鼻咽喉-头颈外科。颅底结构复杂，位置深在，许多重要的神经、血管在其间穿行。颅底外科的发展只有十余年的历史，具有较高的手术难度和复杂性，以颅底病变的切除、修复、矫治的主要内容。由于颅底疾病与耳部、鼻部、甚至咽部有密切的解剖学及病理生理学联系，耳鼻咽喉科医生必然要参与颅底疾病的处理，并且在某些疾病的诊断和治疗方面显示出独特的优势。     

射频治疗耳鼻咽喉病280例临床观察

射频治疗耳鼻咽喉病２８０例临床观察福建省立医院李秋菊陈洪陈木香射频是利用低频电磁波对人体组织的热效应进行治疗的一项高新技术，我院将该项技术应用于耳鼻咽喉科疾病的治疗，取得明显的效果，现将２８０例总结如下。一、病例选择２８０例中，男性１７８例，女性１０...     

小儿耳鼻咽喉肿瘤及囊肿45例临床病理分析

小儿恶性肿瘤是儿童死亡的重要原因。国内有关儿童耳鼻咽喉肿瘤的报道甚少。为了解小儿肿瘤在住院病人中的发病情况，以利于增强对小儿肿瘤的诊治，现将我科1978－1997年间收治的经病理证实的领例小儿耳鼻咽喉肿瘤及囊肿资料整理报告如下。亚临床病理资料45例中男性万例，女性20例。良性肿瘤35例中男性20例，女性15例，其中鼻咽血管纤维瘤5例均为男性，血管瘤6例中女性4例，男性2例；恶性肿瘤10例中男女各5例。年龄5月一14岁，平均7．l岁。l岁以下仅有1例鼻尖部血管瘤。恶性肿瘤10例中无1岁以下者，l～5岁者有7例。部位以耳为多见（8例，17…     

广州市中学教师与工厂工人咽喉疾病的对比研究

目的：对比分析广州市中学教师与工厂工人的咽喉疾病的发生情况,为教师的咽喉疾病提供针对性预防和治疗措施。方法：对广州市某中学的273名教师及某工厂的261名工人进行了咽喉疾病发病率和病种的调查,主要通过临床体检、问卷调查和耳鼻咽喉专科体检,对比分析调查结果。结果：教师咽喉疾病发病率为34.6%,相比工人的9.2%,具有统计学意义（P〈0.05）。结论：教师是咽喉疾病的高发人群,应加强对教师咽喉疾病防治的关注程度。     

精确治疗“重度阻塞性睡眠呼吸暂停综合征”的医生——杨大章

杨大章,卫生部中日友好医院耳鼻咽喉科副主任,主任医师。1963年出生,1985年毕业于山东医科大学医学系。1994年～1995年作为研究员在日本金泽医科大学耳鼻咽喉科进行了“喉癌低侵袭治疗的临床及病理学研究”。现兼任中国残疾人康复协会无喉者专业委员会委员。专业特长:耳鼻咽喉-头颈部肿瘤的手术及综合治疗。如早期喉癌CO2激光微创治疗;喉癌、下咽癌的喉功能保留手术及Ⅰ期修复(肌皮瓣、胃代食道及游离空肠修复等);鼻及鼻窦肿瘤、口腔涎腺肿瘤、舌部肿瘤、鼻咽血管纤维瘤及咽喉部血管瘤的手术治疗;鼻科、鼻眼相关疾病、鼻-颅底疾病及顽固性鼻出血的内镜下微创治疗;咽侧成形术治疗阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(鼾症)等。工作20多年来,在国内外各权威期刊发表论文30多篇。参加编写了《耳鼻咽喉头颈外科治疗学》、《耳鼻咽喉-头颈外科诊断于鉴别诊断》、《耳鼻咽喉头颈外科手术技巧》、《耳鼻咽喉-头颈外科主治医生500问》等学术专著。     

7例耳鼻咽喉硬结病的护理

７例耳鼻咽喉硬结病的护理福建医科大学附属第一医院王秋萍，郑惠兰硬结病长期以来多原发于鼻、咽、喉、气管，病变局限于粘膜及粘膜下组织，其临床表现极似恶性肿瘤，患者思想负担重，增加了护理难度，因此做好心理护理是非常必要的。为探讨提高临床对本病的护理质量，现...     

耳鼻咽喉应用解剖计算机辅助教学多媒体在教学中的应用

耳鼻咽喉应用解剖是一门比较抽象难懂的科学,它是研究耳鼻咽喉各个器官相互毗邻关系.生理及临床应用的科学,因此掌握好耳鼻咽喉应用解剖对每一个耳鼻喉科临床医生来说显得极其重要,但由于耳鼻咽喉应用解剖内容较抽象,结构复杂,其实物标本又很难制作,特别是耳部解剖更复杂,单靠传统灌输式教学无法取得良好的教学效果 ,而且学生掌握起来非常困难,因此,多媒体课件在耳鼻咽喉应用解剖教学中显得尤为重要.多媒体计算机辅助教学对传统教学模式提出了新的挑战,它的多媒体技术手段为耳鼻咽喉应用解剖教学开辟了新的天地.其特点如下.     

崛起中的耳鼻咽喉-头颈外科学

随着社会经济、科学技术的发展和疾病谱的改变,耳鼻咽喉-头颈外科学的社会需求日益增加。有研究表明,耳鼻咽喉-头颈外科学诊疗的疾病的总体发病率居临床各科之首。因听力障碍、眩晕、鼻部症状、变态反应、声嘶、睡眠呼吸障碍等就诊的患者迅速增加。一些用传统治疗方法存在手术创伤大、痛苦     

安徽省亳州市医疗新技术研究培训中心 安徽省亳州市耳鼻咽喉研究院

1996年师洪亮医师创办了毫州市肛肠病培训学校，2000年又创办了耳鼻咽喉研究院，并担任院长。我院是一拥有3000平方米的耳鼻咽喉医院和2000平方米肛肠医院耳鼻咽喉诊疗中心实习基地，欢迎同道来毫州考察参观指导学习。     

耳鼻咽喉教学存在的问题与对策

耳鼻咽喉科是研究耳鼻、咽喉气管、食道各器官疾病的发生、治疗和预防的专门医学科学，是临床医学一个分支，临床实习课是对学生联系实际、加深对理论知识的理解，提高分析问题、解决问题能力的主要手段，理论与实习是教学中的两个重要组成部分。现就我们在耳鼻咽喉科教学中遇到的问题归纳如下，并探讨解决办法。 1 耳鼻咽喉科临床实习课教学中遇到的问题 1.1 学生学习积极性不高，缺乏主动性。其原因有几方面：耳鼻咽喉科属小科，不能直观教学，不易掌握，又是考查课，学生们除了上课时听课外，平时自修耳鼻咽喉科的时间很少，不能满足耳…